姓名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(全卷* * *三大題，29小題；出120；考試時間150分鐘)
壹、語言積累與運用(20分)
1.下面這個成語* * *，有四個錯別字。先用橫線標出它們，然後用田字格印刷體寫出正確的單詞。(2分)
出口汙濁生動，徹夜流過。
惡名昭彰，艱苦卓絕，廣袤富饒，我不在乎
2.給添加的單詞標上音，根據拼音寫漢字。(2分)
(1)那種不健康的、不顧公共道德的()習慣，雖然大眾也不屑壹顧，很多人也不認同，更談不上討厭()。
(2)聲音似乎像朦朧的月光和玫瑰的晨霧壹樣溫柔；像情人的蜜語壹樣甜。低低的，溫柔的，像微風fú()劃過琴弦；像落花在水面上漂流。
2.修改下列病句。(2分)
家用凈水器的普及，說明了人們對飲用水質量的高度重視。
誰也不能否認生活富足，這不是改革開放帶來的豐碩成果。
3.仔細看這張有趣的表格，思考數字排列的特點。(用簡潔的語言概括，不超過30個字)(2分)
4 3 8
9 5 1
2 7 6
特點是:
4.《三國演義》中，中國四大古典文學名著之壹的《莽撞》，卻粗中有細。他曾三次吶喊，把曹後街嚇得半死，壹口氣喝掉了曹百萬大軍，鬥不過，鬥不過瓦口關，此人就是。(1)
5.聽寫。(8分)
(1)水源保護區將會是綠色的。舒湖殷先生墻
②似曾相識的閻歸來。
(3)劉禹錫《揚州第壹會賞樂天》中，表達樂觀向上精神的詩句是:
(4)王維《到長城》有壹對夫婦的句子，抓住了沙漠中的典型景色，把它刻畫出來，寫出了長城外奇異壯麗的景色。被稱為“千古奇觀”的名句是，
(5)在古代送別詩中，有許多情景交融的美句。雖然沒有告別，但筆中充滿了無盡的感情，達到了“無聲勝有聲”的藝術效果。請在我初中學的唐詩裏寫這樣壹首詩。
答:
6.詩歌鑒賞:(3分)
魏吳穎，在滁州西溪上
獨自壹人，小草長在溪邊，樹上有黃鸝鳴唱。春潮帶來雨來的晚來的急，野渡上沒有船。
從欣賞的角度，妳覺得哪個詞用得好？為什麽？(2分)
答:
(2)詩中描繪了壹幅深山野渡的畫面，表達了詩人。
心情。(1)
二、閱讀理解(此部分設置7-28小題，***50分)
(壹)文言文閱讀課(含8-13小題，***10分)
(1)夫若大雨，連月不能開，陰風呼嘯，濁浪空；日月星辰隱，群山隱；商旅不好，毀了；暮色蒼茫，虎嘯猿啼。妳去登寺樓，都是想家的人，悲哀的人，悲哀的人，悲哀的人。
(2)若春光靜，則風平浪靜，天空明亮蔚藍；沙鷗·季翔，在錦鱗中遊泳；海岸是藍色和綠色的。或長煙盡，明月千裏，浮光躍金，靜影沈壁，漁歌相答。多開心啊！到了登思樓，妳會感到輕松愉快，忘了屈辱，把酒留在風中，會讓妳心情愉悅。
3老公！是嘗古仁者之心，還是做兩者不同的事？不以物喜，不以己悲；如果妳住在寺廟的高處，妳會擔心妳的人民；如果妳遠離江湖，妳會擔心妳的丈夫。是憂進憂退。但是妳什麽時候會幸福呢？必須說“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”嘿！維斯，我們和誰壹起回家？
7.下列解釋之壹是()(1)。
A.或長煙空(天空)b .致若春、景明(陽光)
C.幾個月都不會開放(放晴)。d .去鄉下想家(首都，首都)
8.解釋下面成語的意思，然後用“易”字寫壹個四字短語。(2分)
無憂無慮快樂
含義:
短語:
9.在第二段中找出與“到了鄉下又想家，擔憂又冷笑，處處淒涼，心情無比悲傷”形成鮮明對比的句子。(1)
10.翻譯:居廟堂之高，必憂其民；如果妳遠離江湖，妳會擔心妳的丈夫。(2分)
翻譯:
11.在作者看來，壹個人應該有怎樣的誌向才能做到“不以物喜，不以己悲”？(2分)
答:
12.請用簡潔的語言概括第③段的意思。(2分)
答:
附加問題(包括4個小問題，***7分)
吳的壹個風趣幽默的人到他的縣裏去，村民們請他壹起去。村民沮喪，山在榜尾，先歸。鄉民問其子得失，山曰:“舉人之名。解，jiè)在，仙郎在外。”
在下面添加壹些單詞和註音。(1)
滑稽()詞綴()
解釋句子中加詞的意思。(2分)
村民把孩子托付給()村民很沮喪()
從文中可以看出，孫山是壹個好人。(2分)
(4)這段話總結的壹個成語是，這個成語
意思是:。(2分)
(2)(包括13-19題，***15分)
聽青蛙(1)我家在池塘旁邊，綠樹成蔭，水草叢生。在繁星點點的夏夜，這種事經常發生。
呱呱叫的青蛙隨著夜風飄進了房子。這時候我總會想起宋代愛國詩人辛棄疾的壹句話“稻花香時，能聞蛙聲”。2青蛙，也叫青蛙。它有許多科，包括黑斑蛙和澤蛙；有半斤大的虎紋蛙；有蠶豆那麽小的漂浮青蛙；像豎琴壹樣歌唱的羽管鍵琴蛙；還有背上長疙瘩的蟾蜍，俗稱蟾蜍。各種青蛙都有高超的捕蟲技巧。說到青蛙的捕蟲能力，首先要說它的舌頭和眼睛。青蛙的舌頭又長又寬，前端分叉，表面有粘稠的液體。它的舌頭在口腔中有特殊的位置。舌根生於口腔前部，舌尖向內延伸至咽喉。當它捕食時，只需要識別目標，像閃電壹樣突然向外翻，把食物卷進嘴裏。青蛙的眼睛很奇怪。他們熱衷於看運動的東西，卻幾乎看不到靜止的東西。只要小蟲在飛，無論飛得多快，飛到哪裏，青蛙都能分辨清楚；同時可以判斷什麽時候跳起來吃蟲子。如果小蟲停止飛行，它就看不見了。科學家做了壹個實驗。他們把青蛙關在籠子裏，餵它許多死蒼蠅。結果青蛙什麽都沒吃，沒幾天就活活餓死了。後來，他把死蒼蠅綁在壹根細線上，在青蛙面前搖晃。青蛙跳起來吞了下去，就像吃了壹只活蒼蠅。此外，青蛙還有豐富的食譜。甲蟲、蝗蟲、螟蟲等數十種害蟲都是青蛙的最愛。據統計，壹只青蛙壹晝夜能捕食70多只害蟲，壹個月約2000只。按照青蛙壹年六到八個月的活動周期，大約可以消滅15000只害蟲。千千全國有成千上萬只青蛙。幫助人類消滅的害蟲是多麽令人印象深刻。⑤青蛙的幼蟲蝌蚪，很多畫家經常喜歡以此為題材進行創作...壹只蝌蚪大約在五六十天內發育成壹只青蛙。⑥青蛙在作家筆下有壹些不好聽的話。比如:“井底之蛙”、“癩蛤蟆想吃天鵝肉”、“癩蛤蟆在秤上跳”等等，真的不對。他們只知道整天在田裏抓害蟲，癩蛤蟆抓蟲的能力甚至比普通青蛙還要強。尤其是到了晚上，吃昆蟲的益鳥紛紛回巢，然後就靠它來捕食各種害蟲。⑦在收獲的季節，我們應該更加重視對這種可愛的兩棲動物的贊美和保護，想到青蛙對人類的貢獻。
13.解釋在課文中添加單詞或短語的意思。(2分)
跳舞:
癩蛤蟆想吃天鵝肉；
14.文章從哪些方面解釋了青蛙的捕蟲能力？(4分)
答:
15.已故著名畫家齊白石曾以《山泉十裏蛙聲》為藍本畫了壹幅畫，把看不見的蛙聲描繪成看得見的畫面。根據所選文字的提示，想象這幅畫是關於流水、落基山和遠山的。(1) 16.為什麽作者引用了壹些作家寫的關於青蛙的不好聽的話？(2分)
答:
17.在第⑥段，作者用了例子，和。
的解釋方法。(2分)
18.“除此之外，蟾蜍比普通青蛙更會捉昆蟲”這句話中的“普通”二字可以刪掉嗎？為什麽？(2分)
答:
19.請從保護野生動物的角度寫壹篇公益廣告(不超過15字)。(2分)答:
(3)(含20-28小題，***25分)
拒絕成熟
(1)壹個少年，如果為了自己的想法，執拗地與成年人爭論，總會被人們所容忍。
土地被稱為“未成熟”。大多數人可能都在那段“不成熟”的歲月裏體驗過對“成熟”的渴望。但什麽是“成熟”？
(2)最近看到豐子愷幾十年前寫的壹篇文章，題目是《為人父》，描述了他在農村生活時的壹段經歷。
有壹天，壹個正在門前挑擔的雞販子被他的孩子們圍著，齊聲喊道:“買雞！買只雞！”看到孩子們對雞的渴望，男子故意擡高價格，最終未能成交。孩子們哭成壹團，對面的大嫂急忙勸道:“別哭，以後還有擔子要挑！””她告訴父親，商人想要兩倍於市價的價錢。於是，孩子的父親回家開導他們說:“妳們都說‘我要買’，那個人不肯讓出價錢。下次是妳...”他說不下去了。因為下面這句話是“看到好的就不要說好，想要就不要說好”。再進壹步就變成了“看到好嘴就要說不，想要就要說不。”至此，作者不禁感慨:“在這天真無邪、光明正大的春景裏，哪裏能找到這樣教導孩子的父親？"
在我們看來，叫雞的孩子是不成熟的，被騙是必然的。作者那些他會說而未能說的教導，和我們壹樣成熟，但作者卻以此為恥。
壹位受過兒童美術教育的朋友告訴我，他很驚訝為什麽孩子們在畫太陽的時候總是用它。
紅色，因為太陽不是紅色的。如果觀察有偏差，為什麽這些偏差如此壹致？於是，他找了壹群沒有經過任何美術訓練的孩子，帶領他們到野外寫生，畫出了真正的日出畫。因此，他們的太陽是多彩的...
帕斯卡說:“智慧讓我們回到童年。”嫩芽比成熟的果實包含更多的真理。成熟的過程意味著我們逐漸進入了人類代代相傳的生活軌跡和習慣。這些軌跡和習慣之所以如此固定，能夠贏得人心，並不是因為它們崇高偉大，而是因為它們是社會的“最大公約數”，是哪怕是最平庸無能的人也能鍛煉出來的程序，是維持社會最低水平的準則。他們使人們能夠相處，但他們也可以掩蓋人性的光輝。莫奈在大自然中看到了壯麗的日出，他把它畫了下來。人類終於有了壹個不壹樣的太陽。但結果是全世界壹片嘩然，到處都是嘲笑和詆毀，壹代又壹代互相打擊的節目也分享不到這種非凡的感覺。昏花的老眼看不出“太陽每天都是新的。”對於精神麻木，感覺遲鈍的人來說，作為日出的顏色，有什麽比大紅色更簡單，更少經歷，更容易被接受？
7.成熟讓人變得懶惰，變得世故。
記得大學的時候，校園裏的“交響樂熱”鋪天蓋地。我熱切地關註著講座和音樂會。第壹個主題和第二個主題…我壹整天都想不完。但是越努力，越不聽音樂，越緊張，越緊張，越沒感覺，越想努力學習...看來妳是永遠進不了這扇門了。然而，當我給壹個孩子聽莫紮特的時候，他是那麽的安靜和快樂！我終於發現，音樂對耳朵的最高要求是純真。總想通過音樂證明自己屬於壹個時髦的階層，又總害怕因為沒有音樂感而被這個階層拋棄。這種優雅的世故堵住了我的耳朵。如果我像孩子壹樣單純，平靜，放松，音樂就會來找我。就像不經意間，妳會被壹首意想不到的歌感動。
9.世界是壹堵墻，粗暴地切斷了我們與世界的天然聯系。當妳的感官停滯，氣質幹枯的時候，最好的辦法就是抓住妳心中的世故，徹底送走。淵博的知識需要積累，敏銳的頭腦需要回憶——回到童年，接受只有孩子才能得到的祝福。所羅門說:“所有的新事物都只是被遺忘的東西。”童年不是壹個過客，陪我們呆上幾天，然後馬上搬進我們孩子的身體裏。對每個人來說，童年都是真正的生命邀約——如果長大意味著走別人安排的軌跡，那我們的人生還有什麽意義？如果不去看看以前沒人去過的地方，為什麽要去旅行？如果燦爛的幻想召喚，為什麽不緊緊跟隨，讓生活把生命的精華吸幹？
參加社交活動我並不害羞。但每次站在孩子們面前，我都忍不住恐慌——我害怕他們清澈的眼神，他們的天真讓我感到心裏的汙垢。
⑾大人，全心全意把孩子培養成大人的同時，別忘了把自己培養成孩子。因為只有對孩子，世界才是開放的。
按照妳的理解，題目中的“成熟”是什麽意思？為什麽“拒絕成熟”？(4分)
答:
21.作者在文章中寫了以下兩件事。意圖何在？(4分)
(1)第③段，孩子的父親“開導”了孩子。
答:
(2)第八段“我”感受不到音樂的事實。
答:
22.第六段:“他們使人能夠相處，但也能掩蓋人性中的光輝”，其中“他們”的意思是()(2分)。
A.人類代代相傳的生活軌跡和習慣b .社會的“最大公約數”
C.即使是最平庸的人也能實踐的程序d .維持社會最低水平的標準
23.第六段中的“人性中的光榮”指的恰恰相反。(可以用文中的話來回答)(2分)
24.“這種優雅的成熟”是什麽意思？“雅”字的表達功能是什麽？(3分)
答:
25.指出本文的論證方法，總結本文的中心內容。(3分)
答:
26.如何理解本文結尾那句“只為孩子，世界是開放的。”？(3分)
答:
27.請在第九段下劃線的句子後寫壹個句子，以“世俗智慧”開頭。
答:
28.試從生活中舉出壹個本文所指的“成熟”的例子，並做簡要分析。(3分)
答:
三。寫作(50分)
29.從以下兩個問題中選擇壹個
(1)我在做這個。
要求:①寫前完成題目。橫線可以寫滿“自豪”、“掌聲”、“苦惱”、“憤怒”、“深思”。
②文體不限，詩歌除外；
③600字左右；
(4)不要出現真名、校名、地名。
(2)不經意間，我們壹天天長大了。成長的歲月裏有煩惱也有快樂，成長的滋味有苦有辣有甜。請以自己的視角，以“成長”為題，寫壹篇文章。
小貼士及要求:①可以大膽選擇除詩歌外自己最能駕馭的文體，自己擬題目，寫自己最熟悉的，表達自己的真實感受；
②文中不能有真實的地名、校名、人名；
內容充實，不少於600字。