1，村住宅:
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
欣賞:農歷二月，草長鶯飛，連楊柳也陶醉在這春日的霧中。孩子們很早就放學了，所以他們很快把風箏放在春風的高處。這時候孩子無憂無慮，學業競爭壓力也沒那麽大。他們可以隨心所欲地玩耍，享受春天，享受美麗的大自然。
2.《風與風箏的詩》:
柳條搓線和棉花，搓夠了放個風箏。春風能驅散多少力量，把孩子們帶上天空。
欣賞:詩人看著孩子們盡情地放風箏，風箏越飛越高，這就是風的力量。我不禁希望每個孩子都能像風箏壹樣利用父母的培養出人頭地。這是詩人作為長輩的祝福和祈禱。
3、《關村小兒戲水》:
雨後，小溪把堤岸掃平，看著村裏的孩子感謝晚晴。竹馬跌跌撞撞奔向湖中央，紙風箏霸氣十足，隨風呼嘯。第三個冬天，我臨時向儒生學習，也從父母那裏修煉。識字大致相當於朝貢，不用為妳的官員辛苦。
欣賞:孩子們總是很開心，盡情享受他們的玩耍時光。陸遊作為壹個博覽群書的詩人，他說他只需要認識幾個字。壹切都只是因為有見識有野心的陸遊，現在還在家裏。
4、《風箏》:
方靜秋日天塌，飛力猶弱。如信任的清風，終將* * *白雲飛。
欣賞:大多數時候，我們喜歡春天放風箏，也有人喜歡秋天放風箏。只是風箏的力量太小，飛不起來。如果微風可以托付，它會隨風飛向白雲。風箏飛得再高，總是要靠風。如果沒有風，它就爬不到頂，也吸引不了人們擡頭等待。
5、《詠紙鳶送土地去北京》:
百尺東風與風箏共舞，無緣無故響向離別方。人生無根，卻被功名所托。
欣賞:送朋友的時候，看到風箏在天空中飛舞，姿態優美。不知不覺又要和朋友分別了。我不禁想到，人生就像這只風箏壹樣，沒有根。風箏是靠線飛的，而名利就是牽住我們的線。