“溝”:渠也！
“通過”:通過！
“溝通”是人際交往過程和結果的代名詞。
“溝通”:也是手段，不可或缺，因為它是人際交往的重要“工具”。只有交流才能拉近人與人之間的距離...
“傳播”:另壹種現象，人際傳播過程的壹種表現。
∴傳播是指通過壹定的方式(渠道)達到* * *知識的傳播。
交往是君子之交，淡如水，兄弟之誼，深似海洋！妳應該堅持對生活微笑，對朋友微笑的原則。
1\亞歷山大的東征引起了東西方文明的碰撞，文化間的交流加速了東西方的發展。
2\凱爾波羅來華使東西方文明相互交流、相互促進，加速了東西方文化的發展。我舉個具體的例子:中國的餡餅通過他傳到了歐洲。今天，比薩餅的祖先是中國的餡餅！！
尊重
尊重的力量
在美國，壹個著名的富商走在路上，遇到壹個在街邊小攤上賣舊書的瘦瘦的年輕人。他蜷縮在寒風中，吃著發黴的面包。幸運的是，富商把8美元塞到年輕人手裏，然後頭也不回地離開了。不遠處，富商突然回來，從地攤上拿起兩本舊書說:“不好意思，我忘了拿。”。其實妳和我壹樣都是生意人！"兩年後，壹位富商應邀出席壹場慈善募捐，壹位年輕的書商握著他的手感激地說:"我壹直以為我這輩子只有擺攤乞討的命運，直到妳親口告訴我，我也是壹個像妳壹樣的商人，讓我建立起自尊和自信，從而創造了今天的業績...不難想象，如果沒有這種尊重和鼓勵，這位富商會給年輕人更多的錢。
生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命就是關愛生命，讓有限的生命煥發出無限的光彩。從現在開始，我告訴自己，絕不辜負生命，絕不讓生命從我身邊溜走。無論未來發生什麽，我都願意為之奮鬥。尊重生命，從我做起，孩子們，趕快行動吧！
尊重是壹朵花，壹朵開在心裏的花；尊重是壹條路，壹條通往美的路；尊重是壹團火，溫暖妳我的火。
尊重是春風，是清泉，是給人溫暖的解藥，是鼓舞人心的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、欣賞、善良和友好相輔相成，與虛偽、傲慢、苛刻、嘲笑、惡毒和勢利格格不入。對成功人士給予尊重，表現出對他人成功的欽佩、贊美和追求；對失敗的人表示尊重，對別人失敗後東山再起表示有信心。
愛
俯首甘為孺子牛——感謝您的好意。
教師是天底下最崇高的職業。所以，我特別尊敬我的老師。
教師的工作很辛苦。他們每天都會給我們講課，給我們灌輸，批發堆積如山的作業，努力寫教案，組織我們的活動，保證我們的安全。長大壹點才知道。那間教室充滿了希望，守巢的永遠是妳。寫在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉筆畫出彩虹，淚珠落下；那個講臺支撐著其他人，奉獻著自己。
我知道很多關於老師的故事。廣西師範大學教師趙世良和他的女朋友饒美萍都為救落水兒童獻出了自己年輕的生命。為了完成他們生前的心願，桂平殯儀館舉行了壹場特殊的婚禮。所有村民在葬禮上見證了這場特殊的婚禮，並祝願這對勇敢的戀人在另壹個世界永遠團結。在壹輛疾馳而過的車輛面前，殷老師拼盡全力用身體保護過往學生，從“虎口”中奪回了六七個孩子的生命，卻被車輛撞出25米遠，最終光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。追悼會當天，熟人和陌生人都為她驚天動地的愛流淚；白泉村是壹個位於太行山深處的行政村，向梅是這個教學點唯壹的老師。起初，學校是三間破舊的石頭房子。由於年久失修，石縫處的水泥多處脫落，窗戶沒有玻璃，屋頂的壹些瓦片也碎了。外面下大雨，裏面就下小雨。向梅擔心教室可能隨時倒塌。後來，她領著孩子去野外上課。壹塊黑板，壹群孩子，至少只有兩個學生。在野外遇到風暴時，她不得不進入洞穴。為了學生們，向梅最終離開了她家的學校。從16歲到現在，22歲的她已經從教六年，壹個人支撐著壹所學校。
同學之間也有互助。妳認識那個被稱為天使的護士嗎？
其實很多。
希望能幫到妳，希望采納！