“我喜歡自己”教案設計第壹條活動目標:
1.了解故事，知道每個人都有自己的本事。我就是我，沒有人能取代我。
2.能夠發現自己的優點，大膽說出自己喜歡自己的理由。
3.在輕松的氛圍中提高與他人交流的自信心。
教學重點和難點:
1.了解故事，知道每個人都有自己的本事。我就是我，沒有人能取代我。
2.能夠發現自己的優點，大膽說出自己喜歡自己的理由。
活動準備:
故事課件，花環，音樂磁帶。
活動流程:
壹，對話導入
老師:孩子們，妳們喜歡自己嗎？妳喜歡自己的什麽？(兒童暢所欲言)
2.老師繼續講故事的後半部分。
山羊笑著對青蛙說:我們都喜歡妳。
老師:(老師高興的心情)妳能猜出青蛙現在會是什麽樣子嗎？
在故事的結尾，他問:為什麽青蛙現在又開心了？山羊對他說了什麽？
老師:山羊不僅知道自己的技能，還知道如何觀察別人的優點。那麽野雞和松鼠有什麽技巧呢？
老師:每種動物都有自己的技能，青蛙也是。最後青蛙對自己說了什麽？
老師:這會讓青蛙高興的。它為自己是壹只青蛙而驕傲！這個故事的題目是《我喜歡我》。
第三，鼓勵幼兒大膽地談論自己的技能。
1，孩子互相交流
老師:妳喜歡自己嗎？想想妳有什麽技能。請和妳的朋友談談，讓他們更喜歡妳。
2.孩子輪流說自己喜歡自己的理由。
老師:好像小孩子有很多技巧，說不完。告訴妳，每個人都會告訴妳他們的技能。(老師及時鼓勵)
總結:妳太厲害了。妳有這麽多技能。妳能為別人做這麽多事情真是太好了！
第四，召集？表揚會？讓孩子感受到被表揚和被表揚的快樂。
老師:妳有沒有在其他孩子身上發現很多優點？我們開個表彰會吧。妳可以大聲表揚任何壹個孩子。妳可以用我喜歡的人，因為他可以。的句型。
老師:XX，聽到這麽多小朋友誇妳，妳有什麽感受？(開心，開心，感覺很棒)這麽多人誇妳，說明妳很棒。
第五，鼓勵孩子用音樂自信地表演。
老師:孩子們，通過對自己和他人的贊美，我們發現了今天自己的許多優點。妳太棒了！讓我們享受音樂的樂趣吧！放音樂《我們壹起來吧》跳到前面。給大家做壹個自信的姿態，大家會更喜歡妳。
老師總結:我們每天都在進步，優點會越來越多，會有更多的人喜歡妳。如果有人問妳？妳喜歡自己嗎？妳應該告訴他什麽？(小朋友:？我喜歡我自己！？)老師引導孩子大聲說話，做出動作。
《我喜歡我自己》教案設計第二部分教學目標:
1.欣賞故事，通過交談進壹步了解自己，大膽評價自己。
2.試著展示妳的優勢，建立妳的自信。
準備:掛圖1號，玩具青蛙。
教學過程:
首先，聽聽青蛙的故事。
1，老師展示玩具青蛙。妳喜歡青蛙嗎？妳喜歡他什麽？
青蛙認為自己最有能力，最漂亮，但是有壹天，他突然對自己失去了信心。這到底是怎麽回事？
3.聽故事？他忍不住哭了？。
4.為什麽青蛙會覺得不舒服？因為他不會爬樹，不會飛，也不會讀書。
5.別人能做的他做不到，所以很難受。他有什麽別人沒有的技能嗎？(會跳舞會唱歌)
6.原來他也有別人引以為豪的技能！聽聽他的朋友對他說了什麽。
7.聽故事的後半部分。為什麽青蛙現在又開心了？
看圖聽故事。
1.老師壹邊展示掛圖，壹邊完整地講述故事。
2.青蛙有什麽技巧？野鴨在哪裏？松鼠在哪裏？山羊呢？
3.青蛙為什麽不開心？山羊對他說了什麽？青蛙怎麽樣了？為什麽？
4.最後青蛙對自己說了什麽？
第三，我喜歡自己。
1.妳有什麽值得驕傲的事情嗎？
2.這個故事有壹個很好的名字，叫做。我，喜歡我自己？。妳喜歡自己嗎？為什麽？
3.引導孩子用洪亮自信的聲音說話？我，喜歡我自己？。
“我喜歡我自己”教案設計第三章教學目標
我喜歡自己，了解自己，欣賞自己的優點，並為此感到高興。教學重點
喜歡自己，能從自己身上找到優點和優勢。
教學困難
能學會欣賞別人的優點和長處。
教具
裝飾盒，鏡子。
教學過程:
第壹，課堂體驗
1，切入主題，喚醒生活
老師:孩子們，妳們好！
我們上課前見過面。妳記得叫我什麽嗎？學生:侯老師。
老師:是的。老師很高興認識妳們這些可愛的孩子。那誰認識我？
妳對新老師滿意嗎？
老師:那我們就是好朋友了！
老師今天給妳的好朋友帶了壹份禮物。妳想看看它嗎？
禮物？
老師:看！就是這樣！
這是什麽？
老師:是的！但它不是壹本普通的書，它是壹本有著神奇力量的魔法書！它能告訴老師誰是我們班最有優勢，表現最好的孩子。
在再讀魔法書之前，我們先猜猜它會告訴老師哪個同學。好不好？
學生可以自由發言，告訴同學自己認為優秀的人。
老師:妳說的很有道理！
那誰願意來找老師，看他是哪個同學？
單看
老師:妳覺得他很棒嗎？
老師:誰想看？
哦，每個人都想看。
嗯，看之前，老師有個小小的要求。妳看完之後要保密。不能先說。
出來，妳能做到嗎？
老師:那麽老師會滿足每個學生的願望。讓我們看壹看。看這個小組
老師:嗯，我們都讀過魔法書，那妳能告訴老師我們班最有優勢嗎？
哆，誰是最好的孩子？
生:我自己。
老師:哦，是妳！
妳們喜歡自己嗎？
生:對。
老師:那我們對自己說:我喜歡我自己。
壹起說:
盛琦說課件顯示了題目。(板書:我喜歡自己)
1，活動引領，體驗生活
活動壹:說出優點，表揚同學。
老師:是的！我喜歡自己，因為我唱歌好聽；我喜歡自己，因為我寫作。
認真；我喜歡我自己，因為我可以幫助我的父母做家務。我喜歡自己，因為我有很多優點。