在年輕學習的日子裏，大家壹定都很熟悉主題班會，就是班級成員圍繞某個主題的聚會。主題班會需要準備什麽？以下是我組織的世界糧食日主題班會。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
世界糧食日主題班會1活動目標:
1，讓孩子了解谷物的成長過程。
2.讓孩子明白食物來之不易，並珍惜它。
活動準備:儒家兒童教材
活動流程:
壹、活動導入
1，帶領孩子跟隨儒家兒歌的節奏。
2.帶領孩子向孔子三鞠躬。
二、新課程
1，“聽”故事，提問:小朋友們，妳們見過蟻穴嗎？萌萌為什麽會被擡進蟻穴？請聽《小螞蟻的倉庫》這個故事。
2、靜靜地聽“儒者童玲”的故事和介紹情況。
老師提問:為什麽小螞蟻的倉庫裏有那麽多好吃的？
故事概要:萌萌吃飯總是浪費食物，小螞蟻把萌萌剩下的食物扛回家。萌萌來到螞蟻倉，羞愧難當，他知道食物來之不易，浪費食物是可恥的。孩子，老師相信妳們都是愛惜糧食的好孩子。
3.“看”進動畫問題:妳知道我們煮的米是哪裏來的嗎？
4、仔細觀看《儒家神童》動畫，啟發思維，老師提出以下問題:
(1)水稻的生長過程是怎樣的？
(2)為什麽農民伯伯種糧食很辛苦？
(3)妳以後會如何珍惜食物？
5.孩子有問題可以再看壹遍動畫。教師根據本節課兒童的性別特征和個體差異，暫停或播放動畫，結合劇情節點，對兒童已有的經驗進行選擇性互動提問教學。
老師總結:小朋友，農民伯伯種糧食很辛苦，從播種到除草、施肥、收割，不知道灑了多少汗水。曬黑的臉，累彎的背，磨出厚厚老繭的手，為了收獲糧食，我們要做珍惜糧食，不浪費糧食的好孩子。
三、地圖演示，判斷對錯老師展示兩張圖片讓孩子判斷對錯。
老師總結:孩子，食物來之不易。吃飯的時候要把碗裏的飯吃幹凈，以免掉在桌子上和地上。圖中的寶寶吃飯時把米飯灑了壹桌子，既不衛生也不浪費。做壹個愛幹凈不浪費的好孩子吧。
四、遊戲互動，主題名稱鞏固:雞吃米粒:壹些廢紙做的紙團，幾個紙箱或者塑料桶。規則:老師讓幾個小朋友變成雞“吃地上的米粒”，伸出食指和拇指做出雞的形狀。壹次只能用手拿著壹粒米，然後把“吃”完的米迅速裝進紙箱或塑料桶裏。看誰把地上的米粒“吃”的又快又幹凈，獎勵。
五、活動延伸，主題內化(1)帶領孩子閱讀《弟子規》經典。
(2)老師可以在孩子每天吃飯的時候提醒孩子不要浪費食物。
(3)聯系父母，習慣的養成會在家庭中繼續實施。
世界糧食日主題班會2教育目的
運用擺事實、講道理的方法，讓學生明白壹粒米來之不易。結合世界糧食日的主題，通過相關數據，宣講中國的糧食形勢，教育學生懂得節約糧食的道理。通過對學生食堂班幹部的調查，總結出學生浪費食物的主要原因，讓學生反思自己對待食物的態度，從而了解日常飲食的壹些良好習慣，珍惜勞動成果。讓學生養成物盡其用、不浪費、勤儉節約的良好品質。
要準備的活動
1，調查班裏同學的用餐情況。
2.收集有關珍惜食物的格言和故事。
3.安排小品，短片，寫主稿。
活動過程
(壹)主持人宣布班會開始，並衍生出班會主題。
老師們，同學們，下午好。
答:古人雲，中餐每壹粒都是硬的。沒有食物，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國怎麽發展？
所有:每壹粒都是硬的。主題班會現在開始。
(2)讓班長對本班同學的午餐就餐情況進行隨機調查分析，並公布調查結果。
日期:9月26日。
班裏吃飯的有36個人。
沒有完全吃完飯的人數:3。
日期:9月29日。
班裏吃飯的有36個人。
沒有完全吃完飯的人數:2。
日期:9月30日。
班裏吃飯的有36個人。
沒有完全吃完飯的人數:0
結果:班內學生對菜肴有不同程度的認同，對自己喜歡的菜肴浪費的可能性較小，挑食現象依然嚴重。
答:這個調查結果反映了班級的用餐情況。
乙:“鋤草那天中午，汗水順著泥土往下滴。誰知道中餐每壹粒都是硬的。”這個字和聲音，包含了千百年來很多人的血汗和心聲。
(3)邀請學生觀看兩個小品，壹個是對壹粒米的抱怨和責任，另壹個是短片，糧食的生產過程。
答:接下來請看小品:壹粒米的控訴。
b:接下來請看小品:責任。
答:糧食問題已經不是壹個新話題，“節約糧食”是我們從小就熟悉的壹個詞。
播放:視頻剪輯——《糧食的生產過程》。
(4)給學生講三袋大米的故事，讓他們說出自己的感受。並討論學生平時的浪費。
h:我們來看看三袋大米的故事。
答:同學們看了這個感人的故事。妳怎麽想呢?
通過這次班會告訴同學們節約糧食的重要性，培養勤儉節約的良好品質。通過舉例說明中國當前的糧食形勢，通過圖表並借助多媒體投影儀，清晰地展示給全班同學。並由班幹部向全班同學發放環保袋，號召全班同學從我做起，熱愛美食。最後，班會宣布結束。
世界糧食日主題班會3壹、創設班會情境
當屏幕上出現壹位和藹可親、令人尊敬的拉小提琴的長者時，學生們的目光全都聚焦了。這難道不是最好的開場白嗎？當學生們被問號迷惑時，老師展示了老人在水田裏的場景。想必每個學生都已經知道，這就是世界雜交水稻之父袁隆平。讓學生的思維接近班會的主題作為第壹步。
二、切入班會主題
美有很多種，壹篇優雅的散文給人美的享受，壹首優美的音樂讓人心曠神怡，壹篇整潔的作業讓教師在工作中體驗美！還有很多很多。(展示圖片)優美的意境，自然之美等。，引導學生感受快樂。
(在壹個轉彎處，人的內心有很多美好和愉悅(引導學生說:救落水兒童，用生命捍衛祖國尊嚴，等等)。
然後，還有很多普通的美，導致學生說:關了沒人用的水龍頭是美的，關了沒人用的電燈是美的，吃了盤子裏最後壹粒米也是美的——今天我們要討論“盤子裏的美”(指出班會主題)。
提問:
(1)妳知道壹個稻穗裏有多少粒米嗎？
(2)我們吃米飯需要幾道工序？
帶著這兩個問題，讓學生觀看水稻生長全過程的圖片，從選種——育苗——田間施肥——移栽——田間管理——噴灑農藥——收割——運輸——儲藏等等，最後經過食堂師傅的手，到我們的盤子裏。讓學生體會到糧食來之不易。雖然今天已經不是黃土背朝天的農耕時代，早就是機械化的農業耕作，但是我們的飯還是很辛苦的。通過圖片的展示來觸動學生的良心，比單純的說教要好得多。
第三，深化主題，激發學生節約糧食的意識
展示壹系列圖片。第壹張圖:學生喜愛的歌手梁詠琪和山區貧困兒童在壹起的場景，激起學生的愛心，讓貧富差距激發學生節約糧食的意識，讓愛心激勵學生節約糧食。雖然現在的學生沒有梁詠琪那樣的能力去幫助貧困兒童，但是他們可以做他們力所能及的事情。這裏可以討論壹下，讓學生們說說自己的看法，老師不妨不失時機地表達壹下自己的感受——要是畫面中的孩子每天都能吃到妳不小心倒出來的食物就好了！這裏用的是不說教的教育方法，但能得到比說教更好的效果。因為這是老師的感覺，而不是老師教學生怎麽做。這是壹種很受學生歡迎的方式。為什麽不呢？在這裏，老師可以給學生講壹些關於食物的故事，比如看電影《天下糧倉》的感受，發生在身邊的故事等等。，為了讓學生認識到食物的重要性，只有知道它的重要性，才會去關註它。這是很正常的心理，只是需要老師來批示，只是要抓住最佳時機來批示才能看到效果。我們也應該讓學生知道我們的國家已經擺脫了貧困。講述建國初期中國的貧困狀況，激發學生的愛國激情，節約糧食。
四、班會結束
展示對比圖:面朝黃土背朝天的耕作場景和機械化耕作場景，定格畫面——水稻畫面。
班主任的話:雖然不再是面朝黃土背朝天的耕作方式，但是我們盤子裏的菜還是硬的。大家壹起大聲背詩，從三四歲就能倒背如流了！
割草
夏天的中午，太陽很熱，農民們還在勞作，珠子滴進泥土裏。
誰知道中餐每壹粒都是硬的。
壹場生動的主題班會在經久不衰的古詩詞聲中落下帷幕，留給學生的是感悟、反思、節約意識的激發和節約行為的觸動。這不就是這次主題班會的目的嗎？
附:為了讓班會給同學們留下更深刻的印象，從中學習知識，我們將設計壹個作物知識的小測驗，並使用多媒體課件輔助。
世界糧食日主題班會4教育目的:
通過擺事實，講道理，讓學生明白壹粒米來之不易。結合宣講中國糧食的情況，教育學生懂得節約糧食的道理，從小培養愛惜糧食的良好品德，讓學生從小就有環保意識。
會前準備:
1.語文課學古詩詞《漠河》。
2、通過家訪，了解學生愛惜糧食的好人好事，請有關家長記錄。
3.組織學生開展“我是壹粒米”的漫畫比賽，選出最優秀的在中隊會上展示；做壹個“電視”框。
4.讓學生觀察身邊壹些節約糧食的模範事跡，並把它們編成故事。
5.指導排練，唱《省吃儉用》。
6.做壹些“愛吃的好孩子”的標誌。
7、準備其他道具，布置場地等。
團隊會議流程:
1.中隊長向中隊輔導員匯報人數。
2.所有的人都立正參加升旗儀式。
3.唱隊歌。
4.主持開場白:“每壹粒都是辛苦的”主題團隊會議現在開始。
孩子們，在隊會開始之前，我想請妳們回答我壹個問題，好嗎？人的生活離不開什麽？(回答:空氣，水，食物)是的，今天我們要舉行壹個以食物為主題的團隊會議。那誰知道食物是怎麽獲得的？別急，看了下面的漫畫《我是壹粒米》大家就知道了。好吧！請觀看卡通片《我是壹粒米》。
5.自畫自演“漫畫”:“我是壹粒米”。
(戴著頭飾):問:孩子們，猜猜我是誰？(壹粒米)真聰明！妳知道我是怎麽得到它的嗎？好的，請壹起去了解壹下我的過去吧！(取出“電視”框，移動屏幕上的動畫片，壹個壹個放音樂。)
卡通圖片如下:①播種；②移植；③除草施肥；(4)收獲；⑤脫粒和幹燥谷物。
6.主持人:剛才大家看了動畫片《我是壹粒米》。誰都知道壹粒米來之不易。我們要珍惜農民辛辛苦苦種出來的糧食，所以從壹開始就要珍惜糧食。讓我們請孩子們聽這首詩。
7、小組詩歌朗誦:《鋤頭》
8.主持人:大家聽了《鋤禾》這首詩。妳怎麽想呢?誰來說說？
9.學生談論他們的感受。
10，鐘擺現象，算算明細賬。
主持人:是的，大家都深有體會。好的，現在請四個隊中的每壹個提問。
表演小品。素描完成後，請評論妳的團隊的行為。為什麽？
小品:①不小心端上來的米飯灑了壹地。
2吃飯嘴別扭，味道不對就不吃，隨意倒掉。
(3)飯裏有壹小粒沙子，就把整頓飯吐出來。
4課間吃饅頭，吃壹口，不喜歡馬上扔掉。
主持人:剛才不僅四個隊的表演很精彩，各個隊的發言也不錯。學生們真正明白了，壹粒米需要農民伯伯付出很多汗水。我們應該珍惜它。下面請小朋友們欣賞快板《我是壹粒米》。
11，團體表演快板《我是壹粒米》。
12，主持人:壹粒米看起來不大，但是積少成多。糧倉裏的大米壹顆壹顆堆起來。珍惜糧食，就要從珍惜什麽開始。(壹粒米)
13，對，很好！下面是最激烈的部分:搶答，看誰答得快，但壹開始壹定要舉手。如果妳違反了規則，妳不能回答它。每個答對的人都可以得到壹份禮物。請認真聽講，做好準備！
聯合國將壹年中的哪壹天定為“世界糧食日”？
每年65438+10月65438+6月是世界糧食日。
(2)誰知道國務院“珍惜和節約糧食”全國宣傳周是壹年中的什麽時候？
每年舉辦世界糧食日的那壹周，就是全國“珍惜和節約糧食”宣傳周。
(3)這些規定的目的是什麽？
喚起大家對糧食問題的重視，教育和鼓勵人們珍惜和節約糧食，在全社會形成“珍惜糧食人人有責”的良好風尚。
14，主持人:大家都是對的。珍惜糧食，保護資源，也是黨和國家對我們每個小學生的要求。《小學生日常行為規範》第八條提到了“愛惜糧食”。希望，同學們記住，行動起來:愛惜糧食。
15，以身作則，引導行為。
主持人:壹個孩子想給妳講壹個發生在我們身邊的故事。妳想聽嗎?
②學生講故事。
主持人:聽完故事，故事裏的幾個孩子都能改正錯誤，最後成為愛惜糧食的好孩子。唉！聽說有的同學不僅在學校可以省吃儉用，在家裏也可以。我們來聽聽家長怎麽說。
(4)把父母的談話錄下來。
⑤主持人:好的，我們授予這些孩子“珍惜糧食的好孩子”稱號，並請老師給他們頒獎。
⑥頒獎。
16，主持人:經過這次團隊活動，我們知道糧食是農民伯伯用汗水換來的。我們每個孩子都應該珍惜和節約糧食，絕不浪費壹粒糧食，從小養成愛惜糧食的良好思想和品德。每個人都應該努力做壹個愛惜糧食的好孩子。
17，唱節糧之歌。
18，中隊輔導員做了簡要總結。
19，呼號。
20.歸還旗幟。
世界糧食日主題班會5壹、活動主題:
愛護和節約糧食，從我做起。
二、活動的目的:
1，明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，明白勤儉節約的重要性，知道雖然現在生活條件好了，但是要發揚勤儉節約的優良傳統。
2、通過主題班會，讓學生知道糧食的來之不易和寶貴，進而形成珍惜和節約糧食的良好習慣。
3、懂得勤儉節約，從我做起，從現在做起，從平時的壹點壹滴做起。
三、活動準備
1，確定壹個男女主。
2.識別背誦詩歌和講故事的學生。
3.收集關於珍惜食物的詩歌和故事。
四、活動過程
班主任:同學們，我們今天班會的主題是“愛護和節約糧食，從我做起”。
主持人(女):同學們大家好！主題為“愛與節約糧食，從我做起”的班會現在開始。
主持人(男):我們大部分是農村的，父母都是農民。我們都知道食物是怎麽來的。現在我們回想壹下，我們每頓飯吃的白米飯是怎麽被我們農民父母種下的。
w:請暢所欲言。
班主任總結:學生回答的很好。現在，我們都知道我們每天吃的白米來之不易:犁地、播種、育秧、移栽、除草、防蟲、施肥、收割、曬粟、碾米等。，中間也不會出錯。如果出了問題，那就不是白米飯了。
主持人(男):農民既然這麽辛苦，也不容易。作為農民的孩子，應該怎麽做才能不讓父母的汗水白白流走？(珍惜食物)
主持人(女)我們壹起來讀:壹粒米，壹滴汗，壹粒粒汗。
主持人(女):有人對食物浪費做過很多研究。現在，請大家壹起看大屏幕。
課件1:我們調查發現，在我們的生活中，80%的同學經常把飯菜吃不幹凈，有的同學吃完自己的菜直接把剩下的飯菜扔掉。有的同學吃幾口就扔了，有的同學不吃菜把剩下的都扔了。
課件二:如果我們每天浪費壹粒米，每年的經濟損失將達到數百萬。如果每天節約壹粒米，全國1.3億人口節約6.48萬斤糧食，可以幫助6.48萬人，為1.80個農民提供全年口糧。多麽驚人的數字！
課件三:世界各國每年在生產和消費過程中損失和浪費糧食654.38+0.3億噸，相當於全球糧食產量的654.38+0/3！
課件四:如果我們能把省下來的糧食捐給非洲或者朝鮮的饑民，那麽我們就能挽救超過6543.8億人的生命，孩子們也不會活活餓死！
主持人(男):同學們，聽聽這些驚人的數據！
主持人(女):如果每個學生都能節約糧食，我們也可以伸出我們友好的手去幫助那些饑餓的人們！
主持人(男):請看下面壹組圖片，了解壹下非洲，這個世界上饑荒最嚴重的地方。
主持人(女):通過剛剛展示的圖片看到這些饑餓的人，妳有什麽看法？
學生們回答。
主持人(男):節約是中華民族的傳統美德。從古至今，很多人都以自己勤儉節約的美德寫下了感人的故事。接下來，請張昊翔給我們講壹個壹代偉人的故事和我們敬愛的周總理的勤儉節約！
周總理生前飲食清淡。每頓都是素餐，剩菜留到下壹頓。他從不浪費壹粒米或壹片葉子。
國務院經常召開國務會議，有時候會議過了中午就開不完了，只好吃工作餐。總理已經規定工作餐的標準是“四菜壹湯”，飯後不允許任何人破例。總理每次吃完飯，總會拿起壹片葉子擦碗底，然後把湯擦幹凈，最後把葉子吃掉。吃飯的時候，偶爾掉壹粒米在桌子上，馬上拿起來吃。有些人對他的節儉感到困惑。總理說:“這比老百姓吃的好多了！”
三年困難時期，周總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋、米飯。有壹次，廚子對他說:“總理，妳這麽大了，不能摸黑幹活，不能多吃，就不要吃粗糧了！”總理說:“不行，我們必須吃。如果我們吃了它，我們就不會忘記過去和人民！”
主持人(女):這個故事真好！我們更加深刻地認識到浪費食物是可恥的，是壹種不良的行為習慣。
主持人(男):我們壹起朗誦《悲憫農民》這首詩，好嗎？
主持人(女):請說壹些妳身邊浪費或節約糧食的例子。暢所欲言。
主持人(女):名人節約糧食的言行讓我們受益匪淺。隨著生活水平的提高，人們正在浪費越來越多的食物。接下來請欣賞小品《飯堂》。
主持人(男):同學們看完這個小品有什麽感受？請舉手發言。
主持人:小組討論，以下情況妳會怎麽做？
1.晚上在家吃飯，媽媽給妳盛了滿滿壹碗飯。吃不下怎麽辦？
2.如果妳不喜歡妳媽媽今天中午給妳帶的食物，妳該怎麽辦？
3.當妳發現有些同學準備把吃不下的食物扔掉時，妳該怎麽辦？
主持人(男):請大家討論並匯報節約糧食的好方法。
1.吃飯前盡可能多的填飽肚子。如果妳覺得壹碗飯吃不完，先留出壹部分。
2.吃飯不挑食，自己吃完飯，不要剩剩飯，不要把米粒掉在桌子上。
3.在外面吃飯的時候，吃不完就帶回家。留著的話，下次可以吃。
4.如果看到壹些同學把吃不下的食物扔掉，要及時制止和勸阻。
老師:聽完學生的發言，老師很高興。老師給學生們唱了壹首兒歌《珍惜糧食》。讓我們壹起來讀這首兒歌吧！
珍惜食物
孩子們，告訴妳們，我叫五谷。
我主要是壹日三餐，可以長身體。
農民在耕作中辛勤勞作，四季都很忙碌。
可惜壹粒壹粒滴下壹滴汗水。
世界糧食日主題班會6活動目標:
認知:1。知道糧食與人民生活和國家建設息息相關，非常有用。2.要知道食物來之不易。3.懂得珍惜食物。
情感:1。有壹種愛惜食物的感覺。2.對食物的浪費不滿。
行為:1。愛惜糧食，珍惜糧食，不要浪費。2.愛護莊稼，不要踐踏莊稼。
活動流程:
首先，物理輸入:
1.同學們，今天，我給妳們帶來了壹些好朋友。妳想見見他們嗎？
2.歡迎他們來見妳。讓我們請這些朋友向妳介紹壹下自己。
大米:我的名字叫大米。孩子們吃的白米飯是我做的。
小麥:孩子們，妳們好！我是小麥，白饅頭是我做的。
玉米:我是壹個胖乎乎的玉米。孩子壹定喜歡我！我想壹年到頭都和孩子們在壹起。
同學們，妳們喜歡這三個朋友嗎？他們有相同的名字。這是什麽？食物。
黑板上寫著:食物
第二，食物很難得到。
1.今天，我有許多心裏話要告訴我的同學。妳想聽嗎？
先請飯來說說吧！
(1)小朋友，這是壹碗普通的白米飯(展示真正的白米飯)，“我”是壹粒普通的米粒。孩子們，妳們知道我是怎麽出生的嗎？
看，農民們在做什麽？仔細觀察他們如何插秧。(農民阿姨的腳整天泡在冷水裏，彎腰很久。真的是腰疼。)
在農民伯伯的精心照料下，秧苗漸漸長高了。農民伯伯該怎麽做才能讓莊稼長得更壯？(除草、施肥、噴灑農藥、引水)
辛苦了半年多，莊稼熟了，農民該怎麽辦？農民要把稻谷割下來，捆成捆，運到地裏，再經過脫粒、磨掉稻殼等多道工序，才能加工成我們現在吃的大米。)
老師:好的，我們感謝賴斯先生的精彩表演。下面就請麥女士來說說吧！
(2)同學們，妳們知道我會做什麽菜嗎？根據學生的回答，展示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食物的圖片。)
麥女士:好的，大家都說的很好。接下來，我將向妳展示面包是如何來的。
麥女士:那麽多好吃的都是糧食做的，跟我們有很密切的關系。大家壹定要記住:“糧食來之不易，不要浪費。”
師:讓我們感謝麥老師精彩的演講。玉米小姐也想說說。
(3)我有很多外號，棒子，玉米，玉米。我曾經被認為是窮人的食物。當糧食產量不能滿足每個人的生存需求時，妳就浪費了，這就意味著妳殘忍地糟蹋了應該給饑餓的人的糧食，眼睜睜地看著他們餓死！妳不覺得震驚和羞恥嗎？妳還有心把壹口饅頭當泥，壹口米飯當臟水扔嗎？
總結:農民為了種糧，不怕風，不怕雨，不怕累，流了多少辛勤的汗水。正如我們學過的古詩詞《悲憫農民》所說，會背的請舉手。
第三，如何珍惜食物
(1)請告訴辛勤耕作的農民叔叔阿姨們，妳們是如何對待食物的。
(2)聽到同學說要珍惜，很開心。我還有話要對同學說。讓我們聽聽。
說明:中國人口多，耕地少，糧食不足。我國的壹些地區有時遭受自然災害。例如:洪水、幹旱、地震、蟲災等。萬壹發生自然災害，災區人民最需要什麽？如果沒有食物，沒有食物會怎麽樣？
(3)老師問:如果我們都視糧為寶，節約每壹粒米呢？和老師壹起做數學題。
如果我們每個同學每天節約壹粒米，每年將節約多少粒米？(365粒大米)
如果我們班45個學生每人每天節約壹粒米，壹年能節約多少粒米？(約16425粒米)
如果我國654.38+0.2億人口每天節約壹粒米，壹年將節約多少粒米？
四、聯系實際，指導行為
1.討論:日常生活中應該如何珍惜食物？
總結:珍惜來自自己的食物，不要亂扔、亂放或亂扔。
讓我們壹起來讀這首小小的兒歌。我們應該珍惜每壹粒食物。五谷離我最近，來的不容易。如果有缺糧的問題，積少成多。
為了讓全世界人民珍惜糧食，規定每年的65438+10月16為世界糧食日。同學們，讓每壹個小公民從自己做起，從現在開始，珍惜每壹粒糧食。
；