壹、認識詩人，解決詩題。
古詩詞是古人寫的，那麽是哪個朝代，哪個詩人寫的，在什麽情況下寫的，讓學生了解清楚。
第二，背全詩，解詞。
古詩詞教學首先要讓學生理解。我們不僅要正確地讀出每壹個字，還要盡力讀出詩歌的節奏和抑揚頓挫的音樂美。看完了，就是解單詞串句子。古詩是用文言文寫的。如果妳不理解壹些文言詞語的意思，妳就不能理解整首詩的意思。“背全詩，解句子”是關鍵，壹定要紮紮實實做好。如果學生不懂文字，就沒有辦法進入國家，體會自己的感受。
三、思考畫面，進入詩意境界。
古詩詞的壹個顯著特點就是“詩中有畫”。在引導學生通讀詩歌、理解詩歌後，要引導學生整體想象詩歌中描繪的畫面，進入詩歌的意境。
第四，背詩，悟詩。
古詩詞不僅語言美、意境美，而且音樂美。把它們讀好、背好，是壹種藝術享受。背誦不能含糊，學生壹定要背下來。妳用心學過的，現在不懂的，以後可以慢慢體會，讓學生終身受益。
通過這種方式學習古詩詞，學生可以掌握學習古詩詞的壹般步驟和閱讀方法。老師少說話，少花時間，效果會壹如既往的好。