所謂詩，就是壹幅滿是枯枝爛藤、雕零花落的陰郁畫面，詩畫中的壹草壹木都成了詩人自娛自樂的玩物。所以有人說中國詩人甚至文人如此頹廢，很多人是無知的，也是承認的。
於是在這草木蔥郁的迷茫中，壹些人的思緒又飄回到文學的流水源頭，渴望從最初的壹草壹木中找到旱地渴望的希望之露。中國早期的文學創作主要是詩歌，詩歌的雛形早在春秋戰國時期就已經形成，壹草壹木的種子也是從那時開始生根發芽的。
早期的詩歌創作如同繪畫，最初對物體的描寫幾乎純粹是為了寫景，為後來的愛恨情仇埋下伏筆。比如《關雎》中有這樣壹句話:“關雎之鴿，在河洲。”
幾個零散的八個字勾勒出壹幅引人入勝的畫卷，而在這條河裏，男人對女人的愛就像流水壹樣自然地流走了。子曰:“官遂樂而不淫，悲而不傷。”
換句話說，早期的詩歌並不是很強調景物的作用，而是欣賞其內核是否“完美”，這也與孔子的那句“思無邪”不謀而合，但是，不可否認的是，從此以後，景物作為壹個重要的角色，就與文學舞臺密不可分了。
上遊，流動的水從茂盛的水源流入樹木繁茂的高山峽谷。於是有了“東有碣石看海”的高歌，催生了“南山下種豆，悠然見南山”的自我滿足和“百川向東流入海，幾時歸西天”的人生思考。
王國維先生說:“壹切景物的文字，都是感傷的文字。”這壹刻，我們可以看清楚了。
風景不再是為了寫景而寫景，而是變得有思想有感情，有了自己的滄桑。情與景的結合，就像壹個有著細膩情感的畫家深情地凝視著筆下的山河湖海，讓人心生感動。
就是這樣壹種感覺，壹種心有靈犀，日月同輝的感覺。這棵樹和草不再是不必要的點綴。
再順流而下，就到了廣闊的平原，這時古典詩歌已經發展到了全盛時期。由於氣候的變化，更多的新樹和鮮花在流水周圍誕生。
《楊柳岸·晨風殘月》《夕陽·天涯斷腸人》等壹大批歌詞、歌曲，猶如迷蒙的霓虹彩雲，讓文學的星空更加迷人燦爛。詩人已經習慣於通過寫場景來表達自己的意境，這無疑是他們創作中的壹個奇特亮點。
情中有景，景生情，景交融得出奇。有了壹草壹木的深情描繪，有了風吹雨打的柔情蜜意，人們能不為彼此惋惜，欣賞美景創造者的聲音嗎？在這壹點上，它確實是壹種“無聲的訴說比有聲的訴說還要多”。
最後，思想之船漸漸駛回恍惚的人們身邊。這個時代不再只是詩歌或者歌詞的世界。在新文化的潮起潮落中，文學的大海在沙灘上留下了無數的寶藏，文學才真正走向成熟。
但壹草壹木的影子卻像清澈的海風壹樣散落在滿山。有人說不應該那麽虛榮，像壹片原始森林，在文學的最前沿；有人說，它們讓我們覺得生活在仙境裏是如此美妙。
但不管什麽是對什麽是錯，我們都要始終肯定。讓帶著無盡疲憊卻又無限歡樂的水手告訴我們:啊，多麽美麗，那片朦朧的綠色就是我的家！在後記裏寫了這麽多，無非就是說那七個字——“壹草壹木總關情”。
寫完後乍壹想，也許改成“壹草壹木都有感情”會更符合詩人、散文家(還有環保主義者)的心聲！辦公樓旁邊有壹叢黃楊木。每天惠惠路過的時候，都會不經意的留意壹下。從死氣沈沈到現在生機勃勃，看著它壹點壹點發芽、茁壯成長，我們不禁感嘆大自然的神奇力量。在網上認識了北京的同學，聊到了令人苦惱的揚沙天氣。我不禁心有余悸。
沒有經歷過北京春天的人，可能不會體會到壹草壹木的價值。記得在北京讀書的時候，總盼著春天快點過去，詛咒著灰蒙蒙的天空。每到寒暑假，我只希望火車快點過蚌埠，能早點看到綠色。我常常慶幸自己生長在南方，能有這濃濃的綠色相伴。
看來我壹直喜歡花花草草。我的大學位於北京西郊，空氣不錯，但是刮風的時候，整個天空都變成灰色。那時候我能做的就是在宿舍看書睡覺。於是，我們和警用後勤連的戰士們，親手種下了壹片草坪。隊裏的窗臺上，冬天有水仙花，秋天有秋海棠。
不為別的，我只是希望用這充滿活力的草和樹來照亮我們的校園。在聯歡晚會上，每個人都可以自信地演唱《軍中綠花》。總是固執地認為植物也是有靈性的，所以要珍惜，榮樹，我喜歡；樹枯了，我擔心，花枯了，我嘆息，看到美麗的天然林被無情的砍伐，剩下的只有悲傷和憤怒。
誰知道，我的小心思還和古人有聯系！東晉朝政恒溫，北戰。可以說他壹生兇。然而，當他北伐收復金城，發現自己當年種下的樹苗亭亭玉立時，不禁失聲痛哭:“樹若如此，人怎能為難！”東坡說:“山中明月，水上清風”，都是“造物者無盡藏”。我想，這綠色不就是大自然的饋贈嗎？陽光明媚的日子，心情總是明媚的，有綠色的生命，總是充滿溫暖。走在花草樹木中，妳的心靈會變得細膩，妳會聽到裙子在風中飛舞的聲音，妳會聽到夜深人靜時花開的聲音。佛教徒說:壹切都是神聖的，壹草壹木總是與愛有關。
花有花，“高情已驅雲，非夢有梨花”，那是梅的心聲。文人吟誦。
2.壹草壹木話題作文裏有句話叫“壹葉落知人間秋，壹枝杏出墻知春來。”真正的意義往往可以在生活的細微深處看到。
仔細觀察，壹草壹木都是感性的；如果妳慢慢品味，妳會在壹朵花裏看到壹個世界。竹子的崛起是為了向人們展示生命的力量，常青的松柏是為了向人們展示生命的長度，野草在春風中又長高了是為了向人們展示生命的堅韌。壹段竹子，壹棵松樹，壹棵小草，往往是對生命真諦最好的詮釋。
也許世界上最不起眼的草就是那種可以被人踐踏的草，但又有幾個人真正見識過草的求生欲。下大雨的時候，萬物都彎下了腰，似乎被大風大雨震住了，但是小草不彎。他們向壹切表明了這樣的信念，即生活將與生活的韌性壹起生活，正如他們所做的那樣，他們成功地履行了他們的誓言。有樹被風連根拔起，但沒有草在隨風飄蕩，因為它的心早已給了大地。他們已經完成了。
秋葉落了，隨著壹次又壹次的呼喚，最後壹片葉子飛離了枝頭。也許妳看到的只是落葉的蒼涼，但我不確定落葉真正的歸宿。“落紅不是無情的事，化作春泥更護花。”他們沒有向命運屈服。它們落下後，為樹木提供養分，為下壹代創造更好的生活。“秋風吹來，洞庭湖水波在葉下。
青竹是人們常見的東西，但妳我看到的是什麽？只有竹子嗎？砍過竹子的人會發現裏面是空的，所以會虛心稱贊。然而，有幾個人發現了那段竹子的真正含義。竹子可以焚燒而不破壞它的節日。是對世界的宣誓，有壹種草木，即使死去也不會改變它的節操。這是對生命力最好的詮釋。活的時候要虛心，死的時候壹定要堅守節操。這是生之義，死之氣。
壹草壹葉壹樹，雖然只有短暫的生命，但真的很神奇，很牛逼，很有啟發。生要如夏花燦爛，死不要如竹毀其節。也許真的是壹草壹木永遠有聯系，細微深處都有道理。
花開花落仿佛在訴說生命的交替；草長鶯飛，仿佛在訴說春天的來臨；梅花雪似乎在訴說，人生本該如此美好。
3.以“壹草壹木總在乎感情”為題，寫壹篇作文。如果說詩人的思想是壹陣風，那麽壹草壹木的震動就是他感情的真實表達。蕭何作文網
-題字
在很多人看來，詩人似乎總是扮演著雨中來來去去，多愁善感，醉生夢死的悲情角色。所謂詩，就是壹幅滿是枯枝爛藤、雕零花落的陰郁畫面，詩畫中的壹草壹木都成了詩人自娛自樂的玩物。所以有人說中國詩人甚至文人如此頹廢，很多人是無知的，也是承認的。於是在這草木蔥郁的迷茫中，壹些人的思緒又飄回到文學的流水源頭，渴望從最初的壹草壹木中找到旱地渴望的希望之露。
中國早期的文學創作主要是詩歌，詩歌的雛形早在春秋戰國時期就已經形成，壹草壹木的種子也是從那時開始生根發芽的。早期的詩歌創作如同繪畫，最初對物體的描寫幾乎純粹是為了寫景，為後來的愛恨情仇埋下伏筆。比如《關雎》中有這樣壹句話:“關雎之鴿，在河洲。”幾個零散的八個字勾勒出壹幅引人入勝的畫卷，而在這條河裏，男人對女人的愛就像流水壹樣自然地流走了。子曰:“官遂樂而不淫，悲而不傷。”換句話說，早期的詩歌並不是很強調景物的作用，而是欣賞其內核是否“完美”，這也與孔子的那句“思無邪”不謀而合，但是，不可否認的是，從此以後，景物作為壹個重要的角色，就與文學舞臺密不可分了。
上遊，流動的水從茂盛的水源流入樹木繁茂的高山峽谷。於是有了“東有碣石看海”的高歌，催生了“南山下種豆，悠然見南山”的自我滿足和“百川向東流入海，幾時歸西天”的人生思考。王國維先生說:“壹切景物的文字，都是感傷的文字。”這壹刻，我們可以看清楚了。風景不再是為了寫景而寫景，而是變得有思想有感情，有了自己的滄桑。情與景的結合，就像壹個有著細膩情感的畫家深情地凝視著筆下的山河湖海，讓人心生感動。就是這樣壹種感覺，壹種心有靈犀，日月同輝的感覺。這棵樹和草不再是不必要的點綴。
順流而下，我們到達了廣闊的平原，此時古典詩歌已經發展到了全盛時期。由於氣候的變化，更多的新樹和鮮花在流水周圍誕生。《楊柳岸·晨風殘月》《夕陽·天涯斷腸人》等壹大批歌詞、歌曲，猶如迷蒙的霓虹彩雲，讓文學的星空更加迷人燦爛。詩人已經習慣於通過寫場景來表達自己的意境，這無疑是他們創作中的壹個奇特亮點。情中有景，景生情，景交融得出奇。有了壹草壹木的深情描繪，有了風吹雨打的柔情蜜意，人們能不為彼此惋惜，欣賞美景創造者的聲音嗎？在這壹點上，它確實是壹種“無聲的訴說比有聲的訴說還要多”。
最後，思想之船漸漸駛回恍惚的人們身邊。這個時代不再只是詩歌或者歌詞的世界。在新文化的潮起潮落中，文學的大海在沙灘上留下了無數的寶藏，文學才真正走向成熟。但壹草壹木的影子卻像清澈的海風壹樣散落在滿山。有人說不應該那麽虛榮，像原著法，但它像鐮刀林壹樣走在文學的最前沿；有人說，它們讓我們覺得生活在仙境裏是如此美妙。但不管什麽是對什麽是錯，我們都要始終肯定。讓帶著無盡疲勞的水手在這壹點上獲得無限的快樂，讓他從海上回來告訴我們:
啊，多美啊，那朦朧的綠色是我的家！
4.以壹草壹木為主題，寫壹篇800字的作文。俗話說“壹葉落知人間秋，壹杏出墻知春來。”
真正的意義往往可以在生活的細微深處看到。仔細觀察，壹草壹木都是感性的；慢慢品味，壹朵花裏可以展現壹個世界。
竹子的崛起向人們展示了生命的力量，常青的松柏向人們展示了生命的長度，野草在春風中又長高了，向人們展示了生命的堅韌。壹根竹子，壹棵松樹，壹棵小草，往往是對生命真諦的最好詮釋。
也許世界上最不起眼的草就是那種可以被別人踐踏的草，但又有幾個人真正見識過草的求生欲。下大雨的時候，所有的東西都彎下了腰，似乎被大風大雨震住了，但是小草不彎下腰低頭。他們向壹切表明了這樣壹種信念，即活著意味著生活的堅韌。正如他們所做的，他們成功地實現了他們的誓言。
有樹被風連根拔起，但沒有草在隨風飄蕩，因為它的心早已給了大地。他們完成了與命運抗爭的最好詮釋。
活著就是過壹生。秋葉落了，隨著壹次又壹次的呼喚，最後壹片葉子飛離了枝頭。也許妳看到的只是落葉的蒼涼，卻不知道落葉真正的歸宿。
“落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。”他們沒有向命運屈服。落下後，它們為樹木提供養分，為下壹代提供更好的生活。“秋風裊裊，洞內波在樹葉下。”秋風展現的不僅僅是秋天的雕零，更是在細微深處對生命寬度的最好詮釋。生命要為樹木提供養料，死亡要保護樹根化為灰燼。
青竹是人們常見的東西，但妳我看到的是什麽？只有竹子嗎？凡是砍過竹子的人，都會發現竹子是空的，所以他有壹句由衷的贊美，但又有幾個人發現了那根竹子的真正意義。竹子可燒不可毀。
是在向世人宣誓，有壹種草木，死亡不會改變壹個人的節操。這是對生命力最好的詮釋。生要豁達，死要堅守節操。這是生之義，死之氣。
壹草壹葉壹樹，雖然只有短暫的生命，但真的很神奇，很令人肅然起敬，很有啟發。生要如夏花燦爛，死不要如竹毀其節。也許真的是壹草壹木總與愛有關，細微深處都有道理。
花開花落仿佛在訴說生命的交替；草長鶯飛，仿佛在訴說春天的來臨；梅花傲雪似乎在訴說，人生本該如此美好。
5.家鄉的壹草壹木都寫著‘咕！“咕！”隨著壹聲大叫，人們的日常生活和忙碌就開始了。可能有的同學會好奇，哪裏會有這種叫聲？對了，這是我的家鄉——農村。我仍然清楚地記得我奶奶家後面有壹條河。這條河不是很寬，不到壹米，也不是很深。光著腳走，幾乎過了我的腳踝，但這條小河在當時成了我們孩子的天堂。夏天的時候和幾個朋友壹起去河邊玩，壹起抓河裏的小魚小蝦。看我們玩。在又悶又熱的中午，我們會成雙成對的去樹上捉蟬，別提多有趣了。鄉下的夜也很美。天黑了，老人們成群結隊地從家裏出來，坐在小板凳上，在樹下輕輕搖著扇子納涼。我們這些孩子肯定坐不住，就在茂盛的植被裏跑來跑去，不是為了好玩。我們是來抓螢火蟲的。老人們總是告訴我們不要到處亂跑，但我總是不聽。我總是在老人不註意的時候去玩。冬天天氣特別冷，大雪壹下就是壹天。雪停了，屋子裏壹片雪白，我就在院子裏堆雪人，和幾個夥伴打雪仗，別提多開心了。雖然好幾年沒回來了，但還是會想起夏天在河裏玩，冬天吃個烤紅薯。我不能忘記家鄉的壹切，因為那是我長大的地方。
6.以“壹棵無言的草和壹棵樹”為題，寫壹篇600字的作文。仲夏夜，四葉草默默綻放。
“這不是給妳的。中考前幫我種壹棵四葉草。妳得在考試前壹天還給我。四葉草的第四片葉子代表幸福。這份禮物是我們倆的幸福。希望妳能得到——生日快樂。”
打開包裝好的粉色盒子，附帶的賀卡是這麽說的。盒子裏有壹個小花盆，是粘土做的。淺棕色的罐子用金線封口，十分可愛。
打開密封的蠟紙，裏面有種子和土壤，並附上關於種植的說明。真的能種嗎？我仔細看著罐子，不太相信可愛的包裝。
那是暴風雪後的第壹個冬天，天寒地凍。我不敢把柔弱的四葉草暴露在這嚴冬裏，所以我把粉色的盒子放在桌子的角落，直到春天。
今天距離中考還有122天。我親自把倒計時的數字寫在了黑板的右上角。真的壓力很大。
她擡頭看著那個人影。是的，如果明天是中考，那我就要瘋了。
我在整理粉筆。對了，我給妳的四葉草呢？是
四葉草呢？我差點忘了這件事。天氣很暖和。該種草了。
我拿起桌邊的粉色盒子，打開，把微小的種子裝在土裏，澆上水，放在凸窗上，等待幸福。三個終於發芽了，壹個黃色的小芽從土裏鉆了出來。
抱著它我很開心，恨不得把它拉長，讓它長得更高更壯。春天的陽光長出了含苞待放的心，似乎總是看不見。街上的植被是那麽的茂盛，無盡的伸展著枝幹，茂盛的樹葉遮住了細雨，給了心壹個生長的世界。
妳的四葉草已經發芽了。壹到教室，我就忍不住開心地說。
哦？真的嗎？她似乎給了我壹個冷淡的回答。
中考之前我肯定會成長的更好，相信我。好吧，謝謝妳。
這次談話尷尬的結束了，我有些失望的走開了。走到講桌前，拿起粉筆填好倒計時板的空位。
於斯不會來了。六月的陽光如期而至。
熱氣在灰蒙蒙的空氣中蔓延，似乎令人窒息。草還是草，我也無能為力。
“快考試了。先把四葉草放壹邊。我知道幸福不是那麽容易得到的。加油，為了以後的幸福。”這段話出現在壹張賀卡上，不然我會把它卷成紙團扔掉。
不知道是考前的祝福還是離別的安慰，心情有些復雜。畢竟距離中考只有10天了，課堂不再是天堂，沖刺的日子也沒那麽輕松了。
離中考只有十幾天了。帶著壹點恨意，我用粉筆在黑板上畫了個十字。
這不是我所期望的。我說好幸福。該來的終於來了，該走的總要走。
我不在乎離別，真的不在乎。仲夏夜，寂靜無聲。
7.如何從壹件小事寫壹篇關愛校園壹草壹木的緊急作文？1.愛護校園的壹草壹木，做學校的小主人。每天早上當妳興高采烈地走進校園的時候，有沒有註意到我們學校門口的那排樹？妳還記得這些樹帶給我們的美麗嗎？每當我走進校園，與他們擦肩而過，心裏總會有壹種負罪感。妳看，孩子們，他們曾經有著美好的身體，有的被同學弄斷了，有的被同學推搡和抓住時扭曲了身體。這些本該樹冠茂盛，身體挺拔的小樹，卻被不講理的同學折磨得無法茁壯成長。孩子們曾經停留在小樹傷痕累累的身體上嗎？美麗的校園離不開花草樹木的裝飾，可愛的學校離不開教學設施。微機室裏的電腦，實驗室裏的樂器，音樂教室裏的鋼琴，每壹件樂器，還有飲水機，教室裏的桌椅板凳，走廊裏的燈，開關，警示牌，都是學校的教育設施，它們同構成可愛的學校。我們住在校園裏，在學校學習。作為學校的小主人，他們也和那些小樹壹樣，被學生損害了。學校教室的門被踢穿了壹個洞，教室的玻璃被砸碎，陪伴我們學習的桌椅板凳被學生們弄得傷痕累累，破損不堪。就連昂貴的電腦在學生手裏都被損壞了，樓道裏豎起了警示牌，到處張貼著漂浮的紅旗，水房的閥門和暖氣閥門都被損壞了。我經常責怪自己沒有把同學教育好。我相信我的同學都是好孩子，只是壹時固執，壹時糊塗，壹時調皮，壹時無知，做了壞事。我相信現在壹定有同學在後悔和自責。樹、花和學校裏的壹切都是我們的好朋友。雖然他們不會說話，但他們總是看著我們，用自己的外表評價我們的行為。他們不僅這也是對學校教育的考驗。壹個文明優雅的人是不會破壞公共設施的。只有學生成為文明人，才有可愛美麗的校園。我們應該像好朋友壹樣對待它！像對待自己壹樣愛護它，尊重它，保護它不受傷害，是我們每個同學的責任和義務。希望損壞學校財產的同學，通過愛護學校財產，保護花草樹木，彌補之前的破壞行為，改正錯誤。他們應該以愛護學校的壹切為榮，以自己的破壞行為為恥。我們應該以愛護學校公共設施為榮，以破壞公物為恥。從今天起，我們要從愛護學校的壹草壹木做起，做學校的小主人！愛護壹切公共設施，熱愛自然，文明守紀。希望同學們互相監督，敢於同破壞行為作鬥爭，爭做花草樹木的保護者，做公共財產的小衛士，攜手共建我們美麗的金角小學，美麗的家鄉，可愛的祖國！2.愛護校園的壹草壹木，是人類生存的家園，但地球提供給人類的物質資源非常有限。隨著生態環境日益遭到破壞，人類的生存空間受到威脅。保護環境已經成為世界關註的熱點問題。就中國而言，由於人口眾多，環境破壞嚴重，誘發了許多嚴重的自然災害，給全國人民造成了巨大損失。因此，保護環境迫在眉睫。好在目前大家已經開始積極行動起來。就連幼兒園的小哥哥小姐姐們，也在老師的帶領下，開始了變廢為寶的活動。我們新世紀的小學生更是責無旁貸。春風吹進了我們美麗的校園，綠草如茵，桃花盛開。因為環境優美，我們應該加倍努力保護它，不踐踏草坪，愛護花草樹木。隨時拿起來。有時，飯後，校園裏的壹些學生總是亂扔壹些袋子，果皮和其他垃圾。我認為只要那些學生多走兩步，把垃圾扔進垃圾箱，我們的校園就會變得更加美麗。為了使地球，我們的家園，更美麗，我們的校園更幹凈，我們五年級三班的學生提議保護環境，愛護校園的壹切。
8.以珍惜壹草壹木，建設美麗德興，爭做護林小衛士為題，寫壹篇800字的作文。世界上有很多東西我們應該珍惜，從水到電，時間和感情，但今天我想說的是，我們應該珍惜樹木和鮮花。雖然樹和花很普通，但它們為我們人類的生活做出了巨大的貢獻。樹木是氧氣的天然工廠，還能防沙塵暴、固土、美化環境、殺菌。為了減少噪音，它還可以被制成桌子、椅子、紙和許多其他人類感興趣的東西。花草以其絢麗的色彩把大自然裝點得更加美麗，給人以美的享受。而且很多花是中草藥的重要組成部分，有些花可以作為食用香料、釀酒、高檔香料等等。樹木是自然環境的守護者，是人類在地球上生存的保障。花草是美德的象征。給人美的享受。他們為我們人類做出了巨大的貢獻，但我們人類中的壹些人卻亂砍樹木，亂采花草，破壞了地球原本的優雅。如果我們不保護環境，地球將變得面目全非，地球上的生命將無法生存。因此，我們應該種植更多的樹，使地球的環境更加美麗和美麗。我們應該愛護花草，讓它們自然。有了保護，才能有持久的幸福。我們每個人都應該珍惜自然資源，讓它們更好地造福子孫後代。