幼兒園小班音樂教案“秋天”1的活動目標；
1，能邊唱邊做大膽動作。
2、能分辨和表達聲速。
活動準備:
1，玩了運動會。
2.每個人都有壹個“嬰兒葉子”頭飾和壹盤音樂磁帶。
活動流程:
(A)音樂遊戲"兒童行走"
孩子們可以聽不同的音樂，做相應的動作，快樂地玩耍。
(2)講授歌曲《強風與樹葉》
進入場景:
1，老師朗誦兒歌引導孩子進入意境。
2.老師帶領孩子愉快地背誦兒歌。
學習歌曲，並用動作來表達:
1.老師填兒歌，孩子聽。
2.請小朋友帶著愉快的心情和老師壹起唱歌。
3.引導孩子跟著磁帶音樂唱歌和做動作。
學習如何分辨和表達聲音；
1，老師用鋼琴刮模擬風。讓孩子猜壹猜:秋葉歡快地跳躍時會發生什麽？
2.再吹不同速度的風。請告訴孩子這兩種風有什麽區別，可以用什麽動作來表達。
遊戲:
孩子們戴著“嬰兒葉子”頭飾，自由自在地跳舞，直到“秋天多美”。這時候老師彈鋼琴模擬風。當風又快又大的時候，孩子們會很快地飄來飄去。當風很慢很弱的時候，孩子們會放慢速度，停止移動。
活動結束:
鼓勵孩子大膽參與動作表演。
幼兒園小班音樂教案“秋季”2活動目標
1，激發孩子對美麗秋景的熱愛和參與音樂活動的興趣。(情感目標)
2、會用肢體動作表現秋葉飛舞飄落的場景，發揮孩子的想象力和創造力。(能力目標)
3.初步分辨聲音的不同，並能做出反應。(認知目標)
要準備的活動
1.課件:觀察秋天的落葉我們知道，秋天來了，有的葉子變黃，有的變紅，都落了。
2、每人兩片小葉子。
3.樂器演奏的風聲(鋼琴刮擦的聲音)
4、錄音機、磁帶。
活動過程
首先，展示秋季課件。(看圖，引導，有節奏地背誦)
1.問:“小朋友，那首詩好聽嗎？”
2.老師:它有壹個美麗的名字叫秋天。老師把它變成了壹首優美的歌曲。我們來聽聽？"
第二，學歌曲，用動作表演。
1，老師唱2面，孩子聽。
2、鋼琴伴奏2面，孩子聽。
3.孩子們帶著快樂的情緒跟老師學唱歌。
第三，學會分辨和表達音樂的節奏。
1.讓孩子猜壹猜:秋天的樹葉快樂地跳躍時會是什麽樣子？
2、鋼琴節奏的快慢，要感受風的大小。
3.孩子們聽音樂，集體表演。
第四，“大風落葉”的遊戲。
1，每個孩子帶葉子，引導孩子把自己想象成壹片小葉子。孩子們邊唱邊用動作表達落葉。
2、鋼琴的節奏，初步區分不同的聲音，並做出反應。
孩子聽音樂，把自己想象成壹片落葉。當他們聽到大風的聲音時，他們迅速擁抱在壹起。
3.聽音樂2-3遍。
第五，活動結束。
小班音樂教案《秋》3活動目標:
1.跟著音樂壹起唱，做相應的動作。
2.創造不同的動作來表達對秋葉和落葉的感受。
3.喜歡參加歌曲表演，感受秋天的美好。
4.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
活動的重點和難點:
活動重點:
能跟著音樂壹起唱，做相應的動作。
活動難度:
試著創造不同的動作來表達妳對秋葉和落葉的感受。
活動準備:
宋PPT
活動流程:
壹、談心，引出主題，激發孩子愛秋天，愛秋天。
節奏:小手拍，秋天來了，小葉子飄...(展示PPT)
老師:嘿，什麽飛進來了？(樹葉)它是什麽顏色？
老師:哦，原來秋天到了，天氣冷了。孩子們穿上厚衣服，幼小的葉子變黃了。被風姐姐吹走了，她離開了樹媽媽，飛到我們班和孩子們壹起做遊戲。妳歡迎嗎？讓我們向小葉子問好。
老師:孩子們，妳們喜歡這個秋天嗎？老師也非常喜歡秋天，因為秋天非常可愛。那我們壹起誇誇秋天吧！(帶領小朋友說:秋天，秋天，秋天多可愛啊！)
第二，唱歌，感受節拍速度。
1.老師:看，有許多小葉子在飛。讓老師唱首歌歡迎他們！
2.老師唱了歌曲“秋天”
老師:妳聽到了什麽？
3.老師再隨音樂唱，引導孩子跟著老師學唱歌，聲音連貫自然。
4.讓孩子們跟著音樂壹起唱。(看視頻，根據實際情況多次練習)
第三，孩子學唱歌，拍手感受節拍。
老師:孩子們，妳們看，老師唱的歌吸引了很多寶寶葉，有大寶寶葉，也有小寶寶葉。
老師:讓我們和老師壹起唱這首歌。拍手唱出來好嗎？但是拍拍手壹次，聲音就好了。(拍手唱歌，2、3遍)
第四，引導孩子唱歌，做相應的動作。
老師:孩子們唱得真好。嬰兒離開舞蹈。我們要加入行動嗎？
老師鼓勵孩子自己做動作，做得好的可以壹起表演。
老師:每個人都表現得很好。讓我們和蕭也壹起唱歌跳舞和做遊戲吧！
第五，延伸活動，引導幼兒從對事物的感情逐漸轉移到對人的感情上。
重復最後壹句，“秋天多可愛啊”“我們的孩子唱得好美。妳很可愛。老師愛妳，就像我媽媽愛妳壹樣。老師那麽愛妳(盡量張開雙手)，這才是最愛的。妳有多愛老師？(引導孩子用行動和肢體語言表達愛意)，帶領孩子到戶外展示對秋天的熱愛；拾起落葉，送回大樹母親身邊，把孩子們對秋天的愛升華為對母親和老師的愛。唱首《秋》。
歌詞:
秋天，秋天，樹葉到處飛，
樹葉到處飛，秋天，秋天，
秋天是多麽可愛；
秋天，秋天，樹葉輕輕地睡在地上，
樹葉輕輕地睡在地上，秋天，秋天，
秋天是多麽可愛啊。
活動反映:
根據小班幼兒的年齡特點，幼兒模仿動作的能力很強，但語言發展能力不強，更談不上理解歌曲的能力。然後老師和孩子壹起進行情景表演，邊表演邊指導孩子唱歌，讓孩子在表演中學習歌曲。孩子們在表演的過程中積極性很高，因為要反復練習，所以要感受到落葉在跳舞。讓孩子發揮自己的想象力，激發他們的興趣。只到最後，是不是更簡單？我們是否應該為孩子們制作壹片美麗的葉子，並教育他們如何在未來愛護我們的大自然？
幼兒園小班音樂教案“秋天”的4個案例背景
秋葉的樂章隨著孩子們跳躍的心自然落下。豐富多樣的樹葉為孩子們提供了探索、發現和表達的廣闊空間。搖曳飄落的彩葉，是壹個世界，又是壹個世界。我們和幼兒壹起進入落葉世界，去探索、去發現、去思考、去相似、去表達——正是在這種有趣的活動中，通過音樂節奏變化的體驗，鼓勵幼兒在歌唱的同時，生動地表達樹葉的舞蹈形式，激發熱愛自然、熱愛生活的情感。
活動目標
1，理解歌詞，熟悉歌曲旋律。
2，可以大膽的用肢體動作表達，樹葉飛舞的方式。
3.感受音樂活動的快樂。
要準備的活動
1，我見過樹葉掉落的場景。
2.壹幅飛舞的樹葉，壹個塑料凳子，壹把刷子和紙。
3，壹張地圖。
活動過程
首先，節奏開始起作用
1.演奏《秋，秋》孩子們的秋風移進了競技場。
2.播放樹葉飛舞的畫面。問題:看這張圖。妳認為這是什麽季節？(秋天)妳看見什麽在空中飛？(小葉子)
第二，熟悉歌詞和旋律
1，看歌詞，出示地圖。
老師背誦“秋天，秋天，樹葉到處飛，樹葉到處飛，秋天，秋天，秋天多美”引導孩子進入意境。
2.妳從詩中聽到了什麽？(飛啊飛)
3.請小朋友上來，做不同的小葉子飛舞的動作。
4.小樹葉飛聽起來很有趣。我們找個空曠的地方飛吧。
5.在音樂旋律中，孩子們隨著音樂飛翔，在音樂的結尾，找到壹個妳喜歡停下來的地方。
第三，學會唱歌
1.老師把這首優美的兒歌變成了壹首優美的歌曲。讓我們也唱這首歌。
2、用好聽的聲音提醒孩子再唱壹遍(重點是讓孩子感受到唱歌的美好感覺)。
第四，結束
我們去外面玩，學小樹葉飛舞！
案例反思
本次活動是我們小班以“樹葉飄飄”為主題的音樂活動。活動基本上是讓孩子在歌曲的旋律中做小葉子漂浮。為了讓小班的孩子們想出不同的漂浮動作，我鋪好了路，讓孩子們在戶外觀察小樹葉的漂浮動作。有了以前的經驗，孩子們表現的很好，有的左右飛，轉圈飛等等。飄，蕭也累了。妳認為它會停在哪裏？問題壹提出，教室氣氛立刻變得非常活躍。孩子們說在地上，在水裏，在房子上，等等。在這次活動中，我還展示了圖集，讓孩子們簡化壹段比較難的歌詞，孩子們還是比較好記住了演唱部分。這個活動的設計更符合小班幼兒的年齡特點。孩子們在活動中玩得很開心，在玩耍的過程中輕松學會了這首歌。