品讀壹本書，相信每個人都積累了自己的閱讀感受，需要寫壹篇讀後感，做好記錄。想必很多人都在為如何寫好壹篇綜述而發愁。下面是我為妳收集的800字(精選10篇)的《海底兩萬裏》的書評。歡迎閱讀收藏。
看完海底兩萬裏，感覺1“呼——”合上最後壹頁。我陶醉地坐在沙發上，回想著書中的場景。如果要問什麽書讓我如此著迷，那就是儒勒·凡爾納的《海底兩萬裏》。
這本書的作者儒勒·凡爾納是壹位優秀的科幻作家。他的作品《地心遊記》、《八十天環遊世界》、《格蘭特船長的女兒》等都是家喻戶曉的小說。有意思的是，他生活在沒有潛艇的19世紀，也沒有研究過地心，但他看科普書籍，憑借自己的知識和想象力，生動地勾勒出壹些當時不可能出現的場景。因此，他享有“科幻小說之父”的美譽。
這本書的主角是尼摩船長。文章以海洋教授阿龍納(Aronnah)的視角講述了他們在海底遊泳的故事。19世紀，海面上曾出現過神秘的巨型生物。阿龍納教授收到了海軍的邀請去捕捉這種生物。在追擊過程中，阿龍納和他的仆人因為神秘生物的攻擊，不幸倒在了怪物的背上。後來才知道，這其實是壹艘名為鸚鵡螺號的潛艇，構造精巧。然而，船長似乎並不那麽友好，他們成了“囚犯”，被囚禁在這艘潛艇裏。經過進壹步的交流，教授和船長發現了彼此和自己的相似之處，邀請他們去海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，然後進入大西洋。他們在水中看到了許多珍稀的海洋動植物和奇特的場景，在“水下森林”中狩獵，參觀了采珠的過程，參觀了失落的帝國——“亞特蘭蒂斯”等等。然而，由於挪威海岸的旋風，他們從鸚鵡螺號上逃脫，並將海底的秘密公之於眾。
這本書裏我最佩服的是尼摩船長，壹個印度王子。因為他的國家被英國占領，他逃到海外，為了復仇建造了鸚鵡螺號。在倒數第二章，他和壹位英國軍艦船長的對話讓我對他產生了敬意。他的愛國情懷，對窮人的無私，對戰爭的仇恨，深深打動了我。
書籍可以凈化我們的心靈，增加我們的道德修養，使我們成為高尚的人，發展我們的智慧，啟迪人們的思維，活躍人們的大腦，讓每個人在冒險和刺激中享受藝術。而這本書，是壹本讓人回味無窮，受益匪淺的好書。
對《海底兩萬裏》的思考2前幾天媽媽帶我去書店，買了幾本書，其中有兩本《海底兩萬裏》，是我早就想看的。這本書是法國著名科幻作家儒勒·凡爾納的作品。在書店只看了兩頁就被它迷住了。這壹次，我終於美美地鉆進懷裏，壹口氣看完了。這本書給了我很大的震撼。它讓我領略了蔚藍深不可測的大海的魅力，也讓我認識了壹群可愛忠誠的水手和壹個可敬的仆人。他對他的師父羅納斯教授如此忠誠，我被他的所作所為深深感動。作者用他壹絲不茍的筆，帶我們來到神秘的海底，讓我們和主角壹起經歷了壹場奇妙的冒險。
美國海軍部長邀請阿龍納斯教授去尋找令人不安的獨角鯨。教授在人群中認識了捕鯨人尼德蘭，踏上了尋找獨角鯨的旅程。被獨角鯨擊中後，阿龍納斯教授掉進了水裏，他的仆人康塞爾也跳進了水裏。他們不知不覺地落在了獨角鯨上，被已經在上面的尼德蘭救了。謎團終於解開了，令人恐懼的獨角鯨其實是壹艘潛艇。後來船上的人發現了他們，把他們帶上了船，他們的水下三人組開始了。
因為船長喜歡羅納斯教授的書，他們受到了熱情的對待，並和他們壹起環遊了大海。船長漸漸相信了教授，告訴他潛艇是核動力的(也就是現在的核潛艇)。在這次不簡單的旅行中，他們在海底森林中狩獵，在狩獵過程中看到了許多美麗的生物。因為陽光的折射，他們又看到了美麗的海雁，然後他們遇到了兇猛的鯊魚。多虧船長的手制服了鯊魚，他們才得以逃脫。真的是驚險又好玩！在穿越托雷斯海峽時，這艘船不幸擱淺。當他們上岸尋找食物和水果時，遇到了土著人。結果土著人追殺他們。最後，潛艇上的電讓原住民不敢撤退。船長預測潛艇能在2: 40起航，結果他的預測真的實現了。離開海峽，他們來到珊瑚王國，觀看美麗的珊瑚，然後去看采珠人的生活...
我在想，如果我是羅納斯教授或他的仆人，我會像他們壹樣冷靜，如果我在茫茫大海上，每天被告知不要做任何事情，地面是無效的。我覺得我做不到。但是，看了這本小說，我知道只有智慧和勇氣才能改變逆境，懦弱和退縮對我們所處的逆境只有壹個作用，那就是讓它變得更糟。
對海底兩萬裏的思考3。我看了法國著名科幻作家儒勒·凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬裏》，裏面有光怪陸離的海底風光，撲朔迷離的故事情節，性格各異的人物，尤其是神奇的鸚鵡螺，我更願意稱之為鸚鵡螺。簡直就是我當時向往的神秘幻境。正是因為這部小說，我喜歡收集各種不尋常的貝殼，我期待著有壹天我能乘坐這樣神奇的交通工具遨遊太空。整部小說給我帶來了太多的感觸和震撼，每壹章每壹節。我覺得我寫不完，但我更佩服的是作者儒勒·凡爾納。他給我們帶來了多麽奇幻的大腦和想象力，這樣壹個神秘、高級、不尋常的科幻世界！
《海底兩萬裏》出版於1869，我們現在是2015。在這個跨越了近壹個半世紀的科技飛速發展的時代，我們讀它的時候依然覺得先進和先進。凡爾納預見了當時幾百年的科技水平，讓我由衷佩服他的超前預見。他真的是我心中的偉人！這讓我想起了不久前看的美國大片《星際穿越》的驚艷科技水平和視覺效果。我不禁感嘆，為什麽我們中國人沒有這麽先進的科技頭腦？為什麽我們中國人創造不出這種神奇的科技創新？
是的，我們很稀有。我們是壹個穩定、成熟、內向的民族。我們常常為自己五千年的燦爛文明而自豪，那是老周派失傳的科技成果。我們可以躺在古人留下的文字裏覺得自己特別優越，覺得自己國家豐富的歷史足以抵消現在所有的不足，卻沒有註意到歐美發達國家迅速崛起的科技水平和遠見卓識。我認為是我們年輕壹代覺醒的時候了。我們不應該只是用手指數我們的歷史，還應該著眼於未來的發展。我們怎樣才能使我們的國家再次輝煌？這是我們青少年應該思考和認識到的。
我們中國人什麽時候才能駕著自己的鸚鵡螺號，在海底和太空自由遨遊，書寫我們創造的奇跡，讓全世界都來贊嘆我們？那時候讀《海底兩萬裏》會是壹種不壹樣的心情嗎？
我想是的，我應該更加努力。這是海底兩萬裏帶給我的。
對海底兩萬裏的思考4。我小學時讀過《海底兩萬裏》這本書。當時我很佩服尼摩船長，渴望將來成為這樣壹個有見識有膽識的人。但當時我只知道尼摩船長是個厲害的角色。當我懷著崇敬的心情再次翻開這本書時，我仍然被書中環環相扣的情節所吸引，我讀得更多了。
儒勒·凡爾納描述過這樣壹個故事。壹些人認為他們在海上看到了獨角鯨，但法國生物學家阿羅娜·考克斯(Arona Cox)最終發現，這其實是壹艘潛艇。尼摩船長帶著他的仆人和隨從乘坐兩萬裏和三萬裏環遊世界。這是壹個很大的深度。雖然這只是壹個虛構的故事，但是當我再讀壹遍的時候，我收獲了很多。
首先，我還是想說，我很佩服尼摩船長。他帶領隨行人員克服了深海中的各種挑戰和困難。在南極沒有氧氣的時候，尼摩船長把生命的希望留給了別人，只剩下壹絲空氣。雖然他是壹個冷酷的人，但在關鍵時刻，他向所有人展示了他熱情的壹面。這是真正的尼摩船長。
他討厭土地，但他會給窮人金子，收留所有討厭土地的人，為朋友的死而默默哭泣...他其實是壹個善良的人。
其次，我也很佩服他的隨行人員。他們都是忠誠的人。其實很少有人真的想在深海裏生活，因為這個時候他們面臨著各種各樣的挑戰，他們也在賭自己的生命。但他的追隨者願意跟隨尼摩船長，生活在深海中，忠誠不離不棄，依靠自己的智慧幫助尼摩船長和他的主人、仆人壹起完成海底環球之旅。我欽佩他們團結合作的精神。
事實上，儒勒·凡爾納在寫這個故事的同時，總是通過尼摩船長的口吻告訴人們，我們應該與自然共存，尊重自然，保護珍稀動物。與自然成為朋友。雖然科技越來越發達，但是在發展的時候往往會破壞生態平衡，所以更需要我們的保護。魚和熊掌無法收回，但人類可以盡最大努力保護地球。
也有人認為儒勒·凡爾納的小說純屬虛構。但是這種幻想有什麽不好只有通過各種幻想，人才能逐漸進步，現代科技也是逐漸發達的。有哪個科學家在最初的幻想中沒有成就壹番事業？
我相信，在人們的共同努力下，儒勒·凡爾納的願望不會實現。讓我們攜起手來，為地球創造壹個更美好的未來。
《海底兩萬裏》的作者儒勒。凡爾納是19世紀法國壹位想象力驚人的科幻作家。讓他驚艷的不僅僅是他那些誇張的、感人的、對科學有益的小說，還有他在書中寫的故事。雖然這壹天在21世紀已經不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遊泳的潛艇，甚至電燈都還沒有出現。在這種背景下，凡爾納成功地在海底兩萬裏創造了鸚鵡螺號潛艇。小說出版25年後，人們造出了壹艘真正的潛艇，和小說中描述的差不多。這是多麽有遠見和豐富的知識啊！
就這樣，懷著崇敬的心情，我開始和書中的主角博物學家阿尤納斯壹起乘坐鸚鵡螺號潛艇，開始了他傳奇的水下之旅。諾第留斯號的主人尼摩船長是壹個陰郁而博學的人。他們壹起遊歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，遇到了許多罕見的水下動植物，以及水下洞穴、暗道和遺址，包括著名的沈沒城市亞特蘭蒂斯，它與希臘相似。時禮儀之邦的歷史文化。這些書包含了大量的科學、文化、地理和地質學知識。阿尤納斯對尼摩船長在航行中的傑出才能和知識表示欽佩。但在引人入勝的故事中，也告誡人們，在看到科技造福人類的同時，要註意防止被壞人利用，危及人類危機的行為；提出了關愛海豹、鯨魚等海洋生物，譴責亂殺濫撈的理念。這些今天依然流行的環保話題，在兩百年前就已經有先知在呼籲了。可見，留下對人類正義更深層次思考的，是讓讀者感受到豐富多彩的奇遇和涉及生動的知識，激勵我們從內心獲得更多的書。
這本書的精妙之處還在於完全的自然知識啟蒙，雖然書中講述了很多關於海洋的知識。例如，紅海中壹種名叫葫蘆巴的微小生物分泌的粘液導致了海水像血壹樣紅。但沒有壹個是很刻意的，也沒有壹個是讀者很難理解的，只是壹次旅行中的所見所聞，讓人堅定地保留著因風景而生的各種想法和收獲。
不是每壹部科幻小說都像《海底兩萬裏》那樣可讀性強。作為壹部不是憑空捏造，而是靠遠見卓識和博學多才積累起來的小說，它不僅為不詳細了解水下知識的讀者解釋了他們的旅程，也向後人展示了古人的智慧和文采。
對海底兩萬裏的思考6甘當奴隸的人不知道自由的力量。《海底兩萬裏》，壹本充滿科幻色彩的小說，把我置身於書中五彩繽紛的奇幻冒險世界。雖然身處“牢籠”，但我的思想在海洋上空自由穿梭，我的自由之夢伴我揚帆遠航。
這本書主要講述了壹位博物館科學家阿龍納斯，出於好奇，加入了捕捉“怪物”的行列，不料卻被抓獲，並發現所謂的“怪物”其實是潛艇。因此，博物館學家和他們的團隊被迫環遊海洋，他們也經歷了各種奇妙的冒險...
其間隊長追求自由的夢想和主角好奇的探索精神激起了我的* * *。為了躲避敵人和世俗的目光，隊長帶領幾個誌同道合的人隱居在山裏。為了探索自由，尋找夢想，創造壹個屬於自己的世界，對這個世界說“不”。“信不信由妳，有什麽關系？”這是耗盡前半生的隊長總結出來的經驗。為什麽我們會因為世俗的輕視而拋棄本該追隨的夢想？生活在壹個凹凸不平的“牢籠”裏，他們是否相信我們，是否認同我們的觀點，與我們能否實現夢想，能否走過未來的路有什麽關系？
不要！主角阿龍納斯給了我們壹個準確的答案:“探索才知道答案。”只有忽略別人的影響，走自己的路，才能實現自己的夢想，滿足自己的願望。主角是壹個為了追求夢想而被迫被困在“牢籠”裏的自由人。雖然他知道自己是船上的囚徒，但他意識到自己將永遠生活在船上，只能與大海接觸。當他面臨去留問題時，他猶豫不決。他知道這是他壹生中最重要的岔路口。因為他意識到，只有滿足自己探索的欲望，實現自己壹生的夢想，才能獲得自由！對他來說，土地只是壹個更大的“籠子”。實現夢想是為了擺脫困境，追夢是為了探索自由，踏入自己的凈土。
匈牙利詩人裴多菲，雖然出身貧寒，卻有著堅定的愛國之心。他希望自己的國家不再受外界壓迫，能夠重獲自由；同時，他的夢想是，作為壹名詩人，他可以在自己親愛的祖國不受約束和壓迫地朗誦自己的愛國詩篇。他的夢想是成為壹名詩人，但是他被壓榨了。他怎麽可能被隨意邀請？所以，只有擁有自己的凈土，夢想才能起航！
要知道，在壹個受約束的地方是不會有幸福的。避開世俗的目光。當夢想成真，放飛靈魂，自由起航！
看完海底兩萬裏7再讀完這本書，我心裏還是有這個願望，就是希望和尼摩船長壹起探索海底所有的秘密，我恨阿龍納斯教授的好運氣。
故事開始於18xx，壹件引起全城軒然大波的怪事。許多船只在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授應邀去追捕這些海怪。誰知，他掉進了水裏，和同伴壹起環遊世界。最後，他忍受不了海底的無聊，想盡辦法回到陸地。
寫到這裏，我不禁想起了《哈利·波特》，遠比前者有價值。畢竟能在18xx寫出這樣的玄幻小說並流傳至今，是極其珍貴的。1xx年，千千數百萬讀者依然經受住了時間流逝的考驗，這並沒有削弱它的精神，反而肯定了它的價值。我覺得它之所以屹立在文學史上，是因為自始至終貫穿其中的“幻想”二字。幻想自古以來就是推動社會發展的動力之源。今天，作者朱爾斯。儒勒·凡爾納所有的幻想或推理都是基於現實的，比如:海底森林、穿越海底隧道、壹片沈沒的土地，在未來的世界裏，所有的幻想都會變成現實。在《海底兩萬裏》中，尼莫說了壹句很長的話:“人類的進步真的太慢了。”幻想其實是進步的翅膀。100多年前人們的幻想在100年後變成了現實，探索永無止境！
《海底兩萬裏》贊美了深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，壹個無憂無慮、與世無爭的地方，那裏有無數的珊瑚、藻類、魚類和礦物質。那是壹幅瑰麗的織錦，我無法用言語來贊美或形容。“鸚鵡螺”在任何時代都是不朽的神話。正是它揭示了海洋中所有的無限奧秘，是尼摩船長的精神家園。
最後說到尼摩船長，這個神秘的人物為這本書增色不少。他可以為法國償還數百億國債，看到朋友死去默默流淚，給窮人百萬黃金，收留所有憎恨土地的人，給可憐的采珠人滿滿壹口袋珍珠，逃離人類，進行可怕的復仇。他對人類有根深蒂固的不信任。我壹直真心喜歡這種棄世的天才。
其實我不明白這樣的人有什麽樣的經歷和背景。但我相信他是壹個善良的人。
《海底兩萬裏》確實是經典，但是在現代，很少能看到這樣的經典，浮華的東西很多。太可惜了！
上半年看了兩萬裏海底8，線上線下學習後小學生涯告壹段落。在這個暑假裏，我看了很多壹直想看又沒時間看的書。其中，我最喜歡的是《海底兩萬裏》這本書。
這本集子包含了凡爾納科幻小說的所有特征。壹波三折，緊張撲朔迷離的故事情節，人物命運的千變萬化，豐富詳實的科學知識和細節生動的奇妙幻想融為壹體。
1866的某壹天，人們發現水面上有壹個紡錘形的龐然大物，速度非常快。人們稱之為“耳語”！為了揭開這個比鯨魚大壹倍的怪物的面紗。“我”，也就是阿龍納斯和尼德·蘭，登上了“林肯”號，開始搜尋怪物。後來“我們”發現這個怪物是尼摩船長的鸚鵡螺號，於是“我們”和尼摩船長進行了壹次海底兩萬裏的旅行。後來，因為壹場屠殺，“我”和尼德·蘭毅然離開了。在北冰洋大風暴的襲擊下，“我們”壹頭紮進了漩渦，在壹個漁民家醒來，壹個月後，我們乘船回家…
看完這本書，精彩的情節總在我腦海裏揮之不去:他們在印度洋的珍珠場與鯊魚搏鬥，捕鯨人尼德蘭砍了壹條兇猛的巨鯊；他們在紅海獵殺了壹只瀕臨滅絕的儒艮，儒艮的肉當晚就端上了餐桌。他們在大西洋與章魚展開了壹場血戰，壹名船員慘死。這些場景非常驚險。此外，書中還描述了抹香鯨如何捕殺長須鯨，以及潛水艇鸚鵡螺號如何捕殺成群的抹香鯨。現場也是相當震撼。
另外，《海底兩萬裏》中的人物也很豐富:尼摩船長很自信，很有正義感。阿龍納斯是壹個渴望自由的人。康塞爾，壹個仆人，隨和，忠誠，冷靜。魚叉手尼德·蘭脾氣暴躁，野性十足。我非常喜歡這本書。有好幾天，我想象自己是鸚鵡螺號的壹員，和尼摩船長、阿龍納斯教授壹起環遊世界，在太平洋、印度洋、大西洋、紅海、牛奶海、地中海、南極洲、北冰洋。我也知道很多動物，比如海蜘蛛、長須鯨、抹香鯨等生物，還有鸚鵡螺的神秘構造。
尼摩船長機智、勇敢、冷靜、大方、自信的精神深深打動了我。創意和發明讓我們創造了無數的奇跡，我們應該像尼摩船長等人壹樣，將所學運用到生活中去。也許再過幾年，我們可以在海底生活、工作、學習和生活...
評《海底兩萬裏》9在19世紀的最後25年，壹本書的出版震撼了人們的想象力。在那個核潛艇還沒有發明的年代，凡爾納用他那高明的筆勾勒出了壹個神秘的鸚鵡螺號，而人類也是在隨後的幾十年才造出了第壹艘潛艇！
《海底兩萬裏》是凡爾納的代表作。講述了壹位法國博物學家在赴美參加科學考察活動後準備返回法國，受邀登上壹艘驅逐艦，去捕捉傳說中的海中“怪獸”的故事。然而，博物學家沒能擺脫怪物，反而被它俘虜了。所謂的怪物，原來是當時不知名的潛艇。雖然他們是囚犯，但是尼摩船長待他們很好。因此，博物學家和他的團隊被迫乘坐潛艇環遊海洋。後來，他們歷經千辛萬苦，終於脫險，終於將這個海底秘密公之於眾。
通讀全書，印象最深的是尼摩船長。
尼莫原本是壹個富有的知識分子。但他願意隱姓埋名，與外界隔絕，做壹個“隱形人”。他聲稱自己不屬於任何民族，心中有正義，是真正的自然公民。心中始終燃燒著對資產階級復仇的火焰。面對與他同甘共苦的船員的死亡，他非常重視友誼。這個頑強的男人，像鋼鐵壹樣，雙手顫抖，熱淚盈眶。是的，不管他怎麽努力把自己和人類隔離，他終究是屬於人類的！
尼莫的身份是個謎。尼莫被博物學家阿羅娜·考克斯深深吸引，他對自己的國籍保密，保持匿名。他追求著壹個全新的世界，向往著自由，內心總是為人類的苦難而悲涼。他對所有被奴役和被迫害的種族和個人懷有仁慈的愛。他外表冷酷無情，內心卻充滿了對人類的熱情！他似乎對陸地上的生活不屑壹顧，但他還是人，就像他自己說的；“我的心是為了被壓迫國家的人民。只要我還有壹口氣，我就永遠站在被壓迫國家人民壹邊！”他的身份充滿了問號，但不可否認，他是壹個偉大卻不為人知的英雄。他不在乎別人怎麽說他，他只想成為自己想要的樣子。
尼莫在面對事情的時候很冷靜，很淡定。他不怕所謂的生死，卻對生命有著最高的恐懼。他淡泊名利，與當時的資產階級民眾形成鮮明對比。他是壹個真正有熱情的人。
內心的平靜如水，充滿了人類的血液。這才是尼莫，壹個男人應該有的樣子。
看完海底兩萬裏10，我開了海底兩萬裏。帶著好奇，我和書中的主角，博物學家阿尤納斯，乘坐潛水艇鸚鵡螺號，踏上了壹段傳奇的水下之旅。看完《海底兩萬裏》，感覺八百字。我們走遍了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，遇到了許多珍稀的水下動植物，還有水下洞穴、暗道和遺址。讓我了解了很多科學文化地質知識，尤其是光的折射，珍珠的分類收集，潛艇的構造。這些事情現在都變成了現實，我哀嘆作者儒勒。凡爾納的想象力本可以在電燈發明之前的壹個社會中預言未來世界，將科學與故事結合起來，創造出壹個神奇的海底世界。
鸚鵡螺的尼摩船長是壹個神秘的人物。他陰郁但知識淵博。他可以為法國償還數百億國債；看到朋友死去，我會默默流淚；會給窮人幾百萬黃金；會收留所有憎恨土地的人；會把滿滿壹口袋的珍珠給可憐的采珠人；尼摩船長對人類有著根深蒂固的不信任，內心充滿了無盡的痛苦，但他也是壹個善良的人。
南極缺氧的時候，潛水服上的存錢罐裏只有壹絲空氣。當時，他們幾乎因為缺乏空氣而崩潰。這時，尼摩船長沒有吸最後壹口氣來維持生命，而是把生存的機會留給了教授。他為了別人的生命犧牲了自己的生命，他的行為感動了無數讀者和我。
在引人入勝的故事中，作者也告誡人們:在看到科技造福人類的同時，也要註意防止被利用、危及人類危機的行為。朱爾斯。凡爾納提出了愛護海豹、鯨魚等海洋生物，譴責濫捕的主張...面對早在200年前先知的呼籲，我陷入了更深層次的思考:這本書是否只讓讀者感受到豐富多彩的冒險，獲得生動的知識？不，它在啟發我們，讓我們的頭腦從自然科學中獲得更多。
凡爾納在告訴我們:沒有什麽是不可能的，只有想不到的——只有當妳當時有了壹定的科學背景，妳才有可能產生來源於現實或者高於現實的想象，否則就不是科幻而是幻想；而如果沒有想象力，沒有目的，沒有方向，就更不可能取得科學進步。
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