王維的山水田園詩
柴璐:空山上似乎沒有人，但我想我聽到了壹個聲音。夕陽的影子照進了森林深處，苔蘚上的景色令人愉悅。
吳欣怡:山中木碎紅萼芙蓉花。小溪裏沒有人，已經開始往下掉了。
秋生:雨後空山，立於秋夜。皎潔的月亮從縫隙中灑下清亮的光線，將噴泉清在巖石上。竹林鏗鏘，洗衣女歸來，荷葉輕搖欲上輕舟。春天的春天不妨讓它休息壹下，秋天的太陽可以在山丘上停留很久。
《觀鳥溪》人閑桂花落，夜靜山空。月出驚山鳥，聲入春溪。
渭水邊的壹個農舍:在鄉村的斜陽裏，牛羊沿著小路回家。壹個穿著茅草門的粗獷的老人，靠在壹根手杖上，想著他的兒子，那個牧童。有呼呼作響的野雞？飽滿的麥穗，熟睡的蠶，削好的桑葉。霍霍，田夫，親切地互相問候。難怪我渴望簡單的生活，失望的歌曲正在褪色。
贊美事物和表達願望的詩有:
1.《別了，草原的草》唐·白居易
長草是如此的茂盛，每年秋冬枯萎的草都要把草的顏色變濃。野火不能燒盡它，春風的吹拂可以使它復活。
野草野花遍布古道，陽光下的草地盡頭是妳的旅途。我再壹次送上了我的知心朋友，濃濃的草代表了我的深情。
這是壹首關於物體的詩，也可以看作是壹首寓言詩。有人覺得是對反派的嘲諷。從全詩來看，原草雖指某事物，但其隱喻意義並不確定。“野火不曾把他們完全燒毀，春風吹又高”，然而，作為壹種“堅韌”，卻是眾所周知的，成為流傳千古的絕唱。
2.《感覺》唐·張九齡
春暖花開，桂花燦爛。世界的生命充滿了活力，自然符合美麗的季節。
誰想到隱居山林，聞到香味，那麽滿心歡喜。不會比任何其他自然花卉更要求被移植嗎？。
這首詩是張九齡被貶後寫的十二首《感遇》中的第壹首。詩歌因物而興，與桂蘭相提並論，表達了詩人自戀、崇高正直、無需引用的情感。全詩壹方面表達了壹種冷靜超脫的心態，另壹方面憂禍的情緒也若隱若現。詩詞愛護花草樹木，用意深遠。在吟誦事物的背後，體現了人生哲學。
3.《楊柳枝》唐·白居易
春風在風中搖擺著柳枝，嫩芽發出比絲綢還柔軟的嫩黃。
永豐南角的荒園裏，整天誰也不屬於誰。
原詩是壹首詠物抒懷的詩。最後兩句是:“永豐西角野園，終日無人歸？”全詩寫的是花園裏的柳樹，枝葉繁茂，春風吹來，無數的樹枝隨風舞動。在溫暖的春風，柳枝綻出細細的葉子，看著壹條條嫩黃、纖細的柳枝，在風中飄蕩，比絲線還柔軟；然而，這株婀娜多姿的垂柳生長在荒涼寒冷的地方，無人光顧，終日孤獨。其實，詩人對永豐柳的惋惜，是對當時政治腐敗、人才埋沒的感慨，也包含了詩人人生經歷的感慨。全詩清晰流暢，吟誦與寓意不著痕跡地融為壹體，描寫生動。當時是“遍京都”，可見藝術力量之感人。
借景抒情的詩有:
我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。——擡頭看天上明月，低頭思念故鄉。
明月幾時有？向天要酒。——當有美麗的月亮，手拿酒杯問天空。
江南岸春風綠，明月幾時照我？——春風河南岸綠，明月下幾時回故鄉？
連海平在春潮中，海上明月在潮中誕生。春天，河潮與海水相連，海上明月隨潮水漲落。
收獲:
伴隨著陣陣秋風，帶來了絲絲寒意，似乎在告訴人們收獲的季節到了。又壹個新學期開始了，隨著這個學期的結束，我們也將在中央黨校以函授的方式順利完成我們兩年半的本科學習生活。回顧過去的兩年，雖然很艱難，但是很有收獲。
第壹，自信是學習的前提
對於年過40的女同誌來說，通過聯考進入黨校函授學習，真的不是壹件容易的事情。壹開始也咨詢過，也猶豫過。但是，面對社會的快速發展和知識的更新，作為壹名幹部，如果不學習，就會落後於形勢，在工作中感到力不從心。做壹名知名幹部，就要不斷豐富自己的理論知識，提高自己的綜合素質，時刻給自己“充電”。對知識的渴望給了我信心。
因為年齡的原因，復習的難度很大，往往壹道題要背幾十遍。面對困難，我總是鼓勵自己。好事多磨。考完試，我考了天津河東黨校入學考試前十名，我的大學夢實現了。所以，樹立必勝的信心是完成學業的首要條件。
第二，堅持不懈是學習的保證。
正確處理家庭、工作、學習的矛盾，是每個成年讀書人都會遇到的問題。這說明成年人不僅要克服學習中遇到的困難，還要理順工作、家庭、學習的關系，還要科學安排三者的時間，避免沖突。這兩年我的做法是:第壹，堅持出勤，保證學習時間，無論工作多忙，家務多重，都盡量合理安排，不缺課。二是掌握正確的學習方法，上課認真聽講，認真做筆記和作業。三是認真復習。因為黨校的學習是函授的形式，很多知識需要課後自學。老師說的是重點學習，課後泛讀，復習階段反復學習。學習是壹個積累的過程，時間長了才會有效果，需要持之以恒。古人雲:妳有恒量，何必半夜五點睡；最沒用的就是壹天受凍十天。這句話用來形容學習最合適不過了。
第三，進步是學習的收獲。
冬去春來，兩年時間壹晃而過。但對我來說，我已經嘗到了果實的甜頭。兩年來，我系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本問題，掌握了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，提高了政治理論水平。學習了市場經濟法律制度概論，掌握了市場經濟法律法規的基本知識，提高了法律意識；我學過馬克思主義倫理學，掌握了* * *黨員道德修養的基本要求。通過黨課的學習，我認識到加強黨性修養是時代的呼喚，是完成黨的任務的需要。更重要的收獲是變被動學習為主動自願學習。學以致用，有所成就。黨校函授給我創造了壹個良好的學習環境，讓我受益匪淺。
讀書很辛苦，但也很快樂。正是這種艱苦的訓練，充實了自己，豐富了自己，發展了自己。通過學習，我開闊了眼界，堅定了意誌，增強了力量和自信。