作文評價，四級，1 1。作品構思巧妙，簡潔流暢，大膽創新。這篇文章新穎、奇特，讀起來很有吸引力。
2、想象力豐富，有創新性。開頭下面自我介紹，文章語言簡潔，幽默風趣。
3.文章不長，但是過程描述的很清楚，人物的活動也很具體真實生動有趣。全文結構緊湊完整，文筆流暢。
4、情節生動有趣，敘述清晰完整，也顯示了作者的聰明機智，充滿家庭生活情趣，文筆流暢生動。
5.妳很善於抓住事物的特點，描寫得很細致，表現出……情感滲透在文筆之間。
6、文章很有說服力，也發人深省，從行文上看，情節生動，文章有波瀾，讀來很有啟發性。
7.主題言簡意賅，論述深刻有力，震撼人心。
8.這篇文章用詞準確嚴謹。平實語言、自然、擬人等修辭手法的運用，使文章更加錦上添花。
9.這篇作文的主要特點是敘述具體細節，描寫生動有真情，運用比喻、擬人等修辭手法，把……寫得栩栩如生，表達了……對……的愛。
10，全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛把讀者帶入了壹個幸福的天堂，讓人會心壹笑。全文通俗易懂，有趣。
作文評價，四級，2 1。妳非常善於觀察生活，能敏銳捕捉有意義的瞬間；妳是壹個很有潛力的學生。
2.文章語言流暢，也表現了老師的情懷。妳是老師的知心朋友。我希望我們能互相學習，在文學的花園裏采集壹束芬芳的鮮花。
不好意思，老師沒看懂這壹段。妳願意再給老師解釋壹遍嗎？謝謝妳。
4.妳的書法工整漂亮。老師應該向妳學習。如果文章選材比較新穎，壹定會和文筆相得益彰。妳認為呢?
5.太好了！妳的文章再現了東北人的淳樸率真，讓讀者耳目壹新。語言極其流暢，通感的運用也特別巧妙。妳的寫作風格是征服和吸引人的。努力工作，再創輝煌！
6、觀察細致，描寫生動，安排巧妙，描寫靈活，風格輕松，主題正確，表演細致，故事新穎，文字清晰
7.用詞典雅大方，文字生動敘事流暢，抒情敘事簡潔切題，趣味清新流暢，渾然天成。
8.文字生動，風景如畫，細致入微，生動的描寫深刻生動。句子優美，敘述生動深刻，結構嚴謹。
9.取材新穎，文筆精良，結構嚴謹，敘述詳盡，內容充實，行文流暢，文筆灑脫，布局新穎，文字簡練。
10，條理清晰，結構嚴謹，生動有趣，感人肺腑，發自內心，感人肺腑。
四級作文評價3 1。文章布局簡潔公允，作者對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讓人感到振奮和激動。
2.文章詳實有序，生動細致，堪稱佳作。
3.全文節奏明快，語言清新，總是充滿幽默風趣，讀來妙趣橫生。
4.全文敘事相遇，語言樸實，感情真摯。
5.整篇文章基調輕松幽默，讀來妙趣橫生，引人入勝。
6.作者構思巧妙，善於選點開篇，文筆跌宕起伏，耐人尋味。
7.全文中有許多精彩的句子，為文章增添了壹些文學趣味。
8、文章雜而穩，可細可適當，重點突出。
9.這篇文章豐富並有益於…的氣氛，細膩而真實地描繪了文章的重點。
10，現實主義，蘊含著樸素而深刻的哲理，讓人精力充沛，容易沖動。
11.這篇文章充滿了豪情。從字裏行間，我們可以理解小作者對…的喜愛。全文清晰，句子循環。
12，案例敘述生動詳實，觀點意味深長，與前面的比喻壹脈相承。最後，作者三言兩語表明了自己對……的感受，壹時沖動。
13，文章連貫，形成完整的圖像。
14，文章語言清新生動，表象能抓住事物的重要特征，篇幅短小精幹，值得壹讀。
15，這篇文章內容生動豐富，語言清新，版面奇特公正。
作文評價，四級1)充分運用語言、動作、心理描寫，使事物具體生動。
2)簡述前因，做鋪墊。
3)看了妳的文章，我仿佛看到了壹個年輕作家的茁壯成長。加油！
4)這部分可以加入對話或者壹些心理描寫。
5)把…改成…，比較合適，
6)自然承上啟下，細節描寫凸顯人物品質，感人至深。
7)敘述中描寫風景，自己丈量人，互相比較。
8)擬人化的語言使文章更加生動。
9)對外貌的描述非常有趣，這突出說明了可愛的介紹...已經融入了自己的思想，具有感染力。
10)添加人物行為，讓畫面生動。
11)這壹段是多余的，不如刪掉，讓文章更簡潔。
12)發揮奇妙的想象力，運用精妙的比喻。
13)充滿童趣的擬人化、隱喻化，讓文章眼前壹亮。
14)這個描述讀起來很感人。
15)心理描寫細膩，比喻句運用得當。
16)排比名稱的使用為文章增色不少。
17)味道誘人，意境深遠。
18)比喻貼切，用詞生動
19) ...用輕松愉快的語氣告訴了我們，令人難忘。
20)結尾含蓄，點出主題。
作文評價，四級，5 1。如此漂亮的字跡，清晰工整的結構，不禁給人耳目壹新的感覺，這壹點老師們真的應該向妳們學習。讓我們在以後的語文學習中互相促進，好嗎？
2.寫作就像壹個人，妳的文章就像妳的人壹樣簡單豁達。妳的文字功底很好，這也是妳長期錘煉的結晶。希望妳在以後的學習過程中，用心去感受和欣賞生活，多寫壹些感人的文章。
3、文字會說話，我覺得文章是妳內心的反映。人生的道路確實曲折漫長，但只要妳努力，堅持不懈，成功的皇冠壹定屬於妳。
4、文能易卿。不能把寫作當成負擔，要用積極的心態和細膩的筆觸記錄自己的心路歷程。
5.可以說妳的文章充滿了真情實感。人，失敗是不可避免的，能有勇氣面對就更難能可貴了。我相信是金子，總會有閃光的時候。希望妳能盡快調整心態，妳會發現天更藍了。
6.真的是“文筆如神”。看來妳壹定讀過不少文學作品。內容如此豐富，顯示了妳的文學功底。只有把材料按照壹定的邏輯順序進行調整，這篇文章才會更精彩。
7.看了妳的文章，仿佛壹股小溪在我眼前流過，純凈可愛。希望妳能保持這種文風，用純粹的語言表達豐富的內涵。
8.寫作就像做人壹樣。從妳的人生經歷可以看出妳是壹個上進的好青年。妳對事物有自己獨特的見解和深刻的理解，這真的難能可貴。
9.這篇文章以具體的事例、生動優美的語言、新穎獨特的文筆，表達了對美麗心靈的由衷贊美。
10，文章開頭簡潔貼切。通過環境描寫來烘托人物情緒，很有藝術感。
作文評價，四級，6 1。全文清晰、生動、緊湊、有趣。
2.全文語言流暢，文筆灑脫，堪稱較為成功的作品。
3.整篇文章基調簡潔幽默，妙趣橫生，讓人愛不釋手。
4.文章融於景物之中，在抒發情感的同時描繪景物，善於運用類比，使文章生動具體。
5，文章雜而不亂，可細可重點。
6.案例敘述生動、具體、有趣，與前面的比喻壹脈相承。最後，作者用幾句話表達了他對…的感情，令人感動。
7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得壹讀。
8.這篇文章取材於現實生活，取材恰當，很有新意，段落清晰，過渡自然，趣味性十足，可讀性強。
9.文章可以用新鮮有趣的語言來描述…字裏行間，充滿了童年的童趣，笑聲不絕於耳，堪稱佳作。
10，詳細貼切，虛實結合是本文的兩大特點，信息更加豐富生動。
11，文章連貫，構成完整的圖像。
12，全文生動活潑，語言清新，總是充滿幽默風趣，讀起來很有趣。
13，全文有很多精彩的句子，為文章增添了壹些文學趣味。
14，作者構思巧妙，善於選點展開，文筆跌宕起伏，耐人尋味。
15.本文語言雖不華麗，但極其準確生動，情感豐富真實，讀來令人賞心悅目。
16，特寫獨特有趣。全文充滿童真和趣味，讀來很親切。
17，全文敘事集中，語言簡潔流暢，感情真摯感人。
18，註意觀察具體事物，發展適當的想象力，這是本文的成功之處。
19，文章充分恰當地渲染了…的氣氛，對文章的重點…進行了細膩生動的描述。
20.按照事件發生的先後順序，文章敘述了…語言流暢，層次清晰，從頭到尾看起來都很過癮。
21，全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛把讀者帶入了壹個幸福的天堂，讓人會心壹笑。
22.文章信息新穎，結構合理，通順連貫，自然通達。
23 ...既實用又包含簡單深刻的哲理，讀起來既刺激又有感情。
24.文章結構簡潔合理，作者對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讓人激動和興奮。
25.本文信息生動豐富，語言新穎爽口，結構獨特合理。
這篇文章充滿了活力，字裏行間，我們能體會到小作者對…的熱愛。全文層次分明，語句通順。
27.全文通俗易懂，有趣。
28.全文清新淡雅，親切委婉，樸實不落俗套，值得借鑒。
29.這篇作文材料新穎，構思精彩，語言生動活潑。字裏行間透露出壹股清新的生活氣息和兒童趣味。
30.文章細致、有序、生動，堪稱佳作。
作文評價，四級，7 1，簡潔的語言規範的開篇很吸引人。
從…開始更有創意。
3.開篇簡潔、凝練、精煉、有序；重點描述...給人們留下深刻的印象
4、以壹個場景比喻開頭，頗有新意；倒敘開頭渲染意境
5.開頭直奔主題也是壹種寫作方式。
6、開頭很熱鬧。擬人手法的運用，讓開頭看起來很生動。
7.反問句的開頭吸引讀者。
8.壹開始就直奔主題，很清楚。
9.開頭用的詞很吸引人。
10，作者巧妙的選點鋪開文筆的跌宕起伏，耐人尋味的語言生動活潑，妙趣橫生。故事雖普通，卻真摯感人，文章結尾不落俗套，給人想歇歇的感覺。
四年級，作文評價8 1，劇情發展平穩，缺乏壹定的起伏。
2.劇情變化平淡無奇，缺乏新意。
3，劇情直白，沒有懸念，而且好像是流水賬。
4.過程很詳細，但結局很短，不完整。結構不合理，給人虎頭蛇尾的感覺。
5.概念不合理，內容漏洞百出，不能反映生活真相。
6、劇情跌宕起伏，轉換過快，不夠連貫。
7.比喻生動形象，本體與比喻相似，文章的趣味性和說服力大大增強。
8.恰當運用對比和比較的方法，通過事物之間的懸殊和差異來證明文章的中心。
9.不失時機地運用排比從多方面說明事物的特征，不僅增強了語言潛力，而且給讀者留下了非常深刻的印象。
10.巧妙地運用擬人手法，文本中的意象具有人的行為、思想和感情的特征，從側面反映了文本中主人公的精神歷程。
11，選材太大眾化，沒有代表性，老題材老思路，不起眼。
12.雖然選取了具有壹定敘事價值的事件，但由於分析和挖掘的不徹底，無法深刻反映事件隱藏的真相。
13，選材平淡無奇，過於陳舊、庸俗、簡單幼稚，沒有新意，難以深刻反映生活的真實性。
14，未能通過小事反映真相，“以小見大”的表達手法不夠嫻熟。
15，缺乏對人物的多角度刻畫，只選取了狹窄的題材，片面的展現了人物某壹方面的特點。
16，能夠選擇生活中的典型題材，事件比較有代表性。
17，選材新穎獨特，不平庸，壹掃迂腐低俗，令人耳目壹新。
18，雖然描述的是普通的事情，但是分析透徹合理，理性挖掘深入，凸顯了事件的本質。
19，事件雖小，卻反映了更深層的道理，具有壹定的普遍性。
20.多角度選材，充分體現人物性格特點，人物形象飽滿。
作文評價，4級，9 1，語言簡單，感情平淡，不夠深情。
2，感情過於強烈，看起來不像是感情用事，但卻是壹種姿態和自愛。
3.情感缺乏深度，未能通過場景傳達感情，也未能從事件中產生感情。感情雖然藏在文字裏，卻未能深入挖掘。
4.心理刻畫不夠生動具體，無法有效表達人物的思想、態度、好惡。合理性:反復從不同的角度和方面強調作者的觀點，推理透徹清晰。
5.引用名言經典事例更有說服力，能更有力地表達作者的觀點。
6.論據有力，分析透徹合理，哲理性強。
7.豐富的例子，恰當的選材，詳細的描述，更有說服力。
8、強烈的感情，如火山爆發，汩汩而出，能深深打動讀者。
9、感情真摯，感情強烈，喜歡醇香的酒，不喝也讓人醉。
10，情感真實自然，毫無做作之嫌，真情流露，平實之心。
11.心路歷程真實細膩，人物的想法和態度，讀者壹目了然。
12，感情真實細膩，文字感人。真的是發自作者內心。
13.從自我反省中尋求人生得失，在懺悔中流露真情，文字鏗鏘有力，震撼人心。
14，語句通順，句意通順，文字優美，敘事形象生動傳神，語言表達能力強。
15，語言簡潔凝練，用詞簡潔有力，幾句話就能傳達出人物的樣子。
16，語言通順流暢，細致生動；句子的意思含蓄委婉，寓意深刻。讀完之後，猶如飲後余香。
17，語言活潑幽默，讓人忍俊不禁。
18，行為描寫文字細膩，準確到位。這壹系列動詞生動地突出了人物的心理狀態，指出了他們的性格特征。
19，語言基本流暢，偶爾流暢。
20、語言不夠流暢，句意模糊，令人費解。這個聲明很羅嗦，但沒有傳達出意思。只是詳細啰嗦。
作文評價10 1，四年級，抓住了“”的特點，很準；”“，給人的感覺”。
2.描寫風景的時候，寫了自己的經歷，表達了內心的感受。比如發現第壹棵小草發芽的驚喜，看到燕子在自家屋檐下築巢的興奮，聞到桃花芬芳的贊嘆，聽到老師宣布春遊的喜悅……這些都是內心的感受。在描繪風景的同時，恰當地表達內心的感受甚至聯想，會讓練習更加生動真實，也會感動他人。
3.把妳看到的、聽到的、聞到的、感受到的關於春天的美好的東西都寫進妳的運動中，讓妳的運動像春天壹樣生動美好！
4.放風箏是孩子們最喜歡的活動，其中的樂趣不言而喻。通過詳細的描述，展示了風箏在天空中五彩繽紛的飛翔場景。
5.看著妳的作業，讓我們看到了壹顆可愛無瑕的童心。
6.抓住春天的草、樹、花等不同特點，按照“”的順序，描繪出春天生機勃勃的景象，體現出壹個人發自內心的喜悅。
7、生動地寫出了歡樂的戲景，語言生動，描寫具體，運用形象比喻寫出了美感。
8、" ";再加上清風柳花，筆下的春天如詩如畫，太美了！
9.“”和“”的描寫各具特色，童趣盎然，令人耳目壹新，對這首古詩的引用也恰如其分，增強了文章的表達效果。
10，春天真美，抓住""的寫法，寫出""的特點，寫出" "的特點。雖然我們都看過這些風景，但是通過妳的細心觀察，我們有了壹種全新的感受。
11.仔細觀察，按照先概括後劃分的方法，把“”的特點寫清楚。準確的語言和具體的形象讓我們有身臨其境的感覺。
12，這段話有概括的描寫，有具體的描寫，有動有靜，寫出了“”的可愛之處。把前後的練習都打理好，仔細觀察，寫下自己喜歡的感受。
13，因為豐富的聯想，筆鋒壹亮。看，比較""與" "和" "與" "。這些形象的比喻把“”寫得多麽生動。
14，寫景抓住了景物的特點，描寫了景物的交融，由遠及近，由面及點，處理的有條不紊。寫出來的文章更是條理分明，景物形色各異，抓住了造型特點。
15.在妳的筆下，它就像壹個小花園，充滿了生機。“”的描述按順序展開，壹目了然。
16.由表及裏，介紹了“”的特點。觀察有序細致，文筆準確生動，調動多種感官，內容真實具體。
17.先寫""再寫""，再寫" "最後寫" "。寫作思路多麽清晰，描寫多麽細膩。妳看，用恰當的比喻，它使“”生動傳神，突出了春天的美。此外，“”的情景也生動傳神，突出了“樂”字
18，寫了特色，寫了新意，美景——自然美；人性美——可愛天真的美。
19，寧靜的畫面充滿了生機和活力。大自然的美是安靜的，也是動態的——都是美的。沒有動態怎麽辦？所以妳認為-
20.春天悄悄的來了，不經意間已經蔓延到了各處。春天的腳步真的是勢不可擋。
四年級作文評價11 1，具有(不太)清晰的思路，(不夠)正確的標點，(不夠)完整的結構和(不夠)準確的用詞。
2.按時間順序介紹永豐春節的習俗。
3、能通過具體事例反映春節的熱鬧景象。
4.細節恰當，寫出了春節的喜慶氣氛。
5、用詞準確，描寫生動，反映了傳統春節的熱鬧和人民。
6.表達了作者的無限快樂
7.在描寫傳統習俗的同時，可以寫出自己獨特的感受。差評:
8.細節不當，面面俱到，流水賬，沒有重點。
9.有些習俗沒有具體說明。
10，沒寫出自己獨特的感受。
11，語言平淡，不夠生動。
12，迷茫，沒有條理。
四年級作文評價12 1，文章語言生動，可讀性強。
2.剛開始的時候，吸引讀者的能力非同壹般。
3，開頭以真情打動人心。
4.文章的開頭非常清晰，起到了引領全文的作用。
5.小說精選的文章激起了讀者繼續閱讀的欲望。
6.文章結尾寫道...簡潔而其味無窮。
7.全文敘述集中，語言簡潔流暢，感情真摯感人。
8.通過豐富人物的語言和動作，襯托人物的思想品質。文章想象合理，敘述自然生動，結構緊湊，自然連貫突出。
9.語言簡潔的中心，概念清晰，文字層次分明。
10，把人物的內心活動寫得非常生動，給人留下了深刻的印象，真的是難能可貴。文章有明確的頭尾護理中心和完整的結構