無論是在學校還是在社會上，大家都和作文打過交道，作文是壹種通過文字來表達壹個主題的敘事方法。相信寫作文是很多人頭疼的事情。以下是我為妳收集的負責任的作文。歡迎借鑒，希望對妳有所幫助。
我的責任作文1中華民族，壹個偉大的國家。中國歷史，浩浩湯湯。歷史的大潮淹沒不了時代的光芒，抹殺不了為中華民族興亡吶喊的英雄。古時候，顧是天下興亡的責任人，而現在我們提倡天下興亡是匹夫之責，而我則認為天下興亡是我的責任。
古代有個驃騎將軍霍去病，認定“匈奴人還活著，我們為什麽要在家？”16歲倡導自由民族主義的法國女聖女貞德，15歲獲得國際科學技術最高獎“Mortel”的少女喬魏紫...他們都在年輕時肩負起祖國賦予的重任，只爭朝夕。
也是壹個不確定的青春時代。面對國家危亡、淪為殖民地的局面，五四青年學生奮起反抗，看不到“四千萬人齊聲歌唱，願為民族赴火塘”。他們盡了最大努力，沒有做沈默的羔羊，拯救了我們的民族，我們的國家，免於被奴役的命運，免於淪陷的屈辱。“回到那個年代，年輕人風華正茂，文人意氣風發，他們猛烈抨擊方遒，指點江山，激揚文字。”這句話可以用來贊美五四運動。
我的責任作文2我的衛生面積大——空調。雖然他沒有玻璃窗那麽惹眼。吸引人的目光]，但是在夏天這樣悶熱的天氣裏，他的大肚子總能吹來壹陣涼風，所以我很愛他。
空調在壹個不顯眼的角落。吃完午飯，該給空調洗澡了。我用溫水浸濕了壹塊抹布，又拿了壹塊幹抹布。然後在空調下放壹把椅子，小心翼翼【註:小心翼翼:認真謹慎。這意味著嚴肅和尊重。現在形容謹慎，我不敢怠慢。]爬起來，踮起腳尖，全身像壁虎壹樣趴在空調上。椅子開始搖晃，穩！我先擦上面，用濕抹布擦幾下，再用幹抹布擦幾下。幾個回合下來，上面就幹凈了。再把有風的地方的小條擦壹遍。這些小條很難擦，但這個難不倒我。我在幹布上剪了壹個小洞，戴在手指上。反過來，我用橡皮筋綁好，輕松地伸進縫隙，擦了幾下就幹凈了。從椅子上下來，我把布鋪在我的“大肚子”上，唰的壹聲脫了下來。空調很幹凈！
我堅持這樣做，把自己的“責任田”打掃幹凈，努力把班級打掃幹凈。
我的責任作文3小時候媽媽總跟我說，妳要對壹切負責。年輕的時候，我不知道什麽是責任。我只是點頭應付。但是今天我終於意識到
這個老警衛已經在這裏工作了十多年了。雖然他不是本地人，但他對工作很認真。
這段時間，垃圾成了這裏的壹大亮點。每次小區居民不註意小區衛生，孩子吃完零食就扔，不管掉到哪裏。每次老門衛看到，大人有時會上前制止。但是沒人聽門衛的。
門衛老人實在看不下去了，於是找到物業部門對這種不文明現象進行管理，但物業總是壹拖再拖，使得門衛老人沒有辦法，只能自己主動。
但是，老人的行為感動了社區裏的很多人。從那以後，大家壹直在維護中華小區的衛生，那些孩子也不再亂扔垃圾了。
哦，我明白了，我理解我媽說的責任感。俗話說，天下興亡，匹夫有責。我認為愛護衛生是每個人的責任！
我的責任作文4今天，我們去橫溪爬山。開車到山腳下，環顧四周，哇！峰頂這麽高，我能爬上去嗎？看那陡峭的石階，幾乎是直上直下的。我二話沒說，立刻沖過去爬了上去，沒壹會兒就氣喘籲籲了。舅舅對我說:“爬山的話，得慢慢爬，不然會浪費力氣。”我和弟弟不聽，又開始往山頂沖。過了壹會兒，我們擡頭看看是否接近山頂。乍壹看，我們差點暈倒，但我們離半山腰還有壹段距離。知道爬到山頂不容易，我們壹步壹步慢慢往上爬，觀察周圍發生了什麽奇怪的事情。
兩邊樹木成蔭，我眼前頓時壹亮。有環衛工人在修路。我停下來仔細看。有壹些坑洞。他們怕行人絆腳，就用石頭把這些坑坑窪窪補起來，有時候還在下面擦掉壹些水。
我很感動，心想:“我應該向他們學習。雖然他們的工作被人看不起，但他們非常負責，我必須向他們學習。”
我的責任作文5“天下興亡匹夫有責”“高貴偉大的代價就是責任”“雖然責任有時候會讓人疲憊，但是不履行責任只能是懦夫，是徹頭徹尾的廢物”……名言告訴我們，每個人都應該履行自己的責任，我們的責任就是好好學習。
學習優秀是為了我們自己。獲取知識的過程叫做學習。我們通過學習改變命運和生活。只有努力學習，成長，才能找到好工作。只有好好工作，我們才能有壹個光明的未來。只有擁有美好的未來，才能收獲精彩的人生。所以學好是為了自己。
優秀的學習是為了家庭。每個父母都希望兒子是龍，女兒是鳳。只有我們好好學習，他們才能幸福地生活。只有我們好好學習，將來有所作為，才能好好照顧和發展我們的家庭，才能孝敬我們的祖先。所以，學習是為了家庭。
學好是為了國家。梁啟超說:“今天的責任不在別人，而在少年。少年有智，國家有智。少年富，國家富。少年強則國強。少年自由即民族自由；少年進步，國家進步；少年優於歐洲，國家優於歐洲；少年在地球，國家在地球。”我們是祖國的希望，祖國需要我們接過重任，所以學好是為了國家。
從現在開始，學習優秀成為我們的重任，為了自己，為了家庭，為了祖國的繁榮昌盛！
我的責任作文6綠色是象征生命的顏色，保護環境是出於對生命和人類社會的尊重。近年來，全球氣候變化的影響日益嚴重，洪澇、幹旱、泥石流、沙塵暴等自然災害頻發。追根溯源，是人類自己的行為在蠶食自己的家園。
大自然是人類的母親，人類是大自然懷抱中的嬰兒。人類吃的穿的壹切都來自大自然。我覺得自己是偉大的母親，無私奉獻，讓人類無限索取，可是人類是如何對待大自然這個偉大的母親的呢？又臟又臭的母親的血管——河流；拉著母親的頭發——草木，光禿禿的；炸掉母親的身體——礦脈，汙染母親的胸海。於是很自然的，母親發脾氣了。洪水、幹旱、海嘯、海平面上升、荒漠化擴大、氣候異常等等都是自然現象。母親在警告她的孩子們。人類只有與自然和諧相處，才能世代生存，善待自然，也就是善待自己。
學生:只有壹個地球。讓我們行動起來，加入生態建設和環境保護的行列，從倡導環保、參與植樹和垃圾分類做起，成為真正的綠色公民。
我的責任作文7銀灰色的手機屏幕上有壹只張開嘴的綠色青蛙，發出“呱呱”的怪聲。“丁姐，這是自習課，不是手機課！”我搶過他的手機，重重的按下關機鍵。“少管閑事！”他的手心滿是汗水，在陽光下很顯眼。“走開，走開。妳不是我的。妳憑什麽關心我？”他的臉有點紅，他把手機藏在背後。“我...我沒權利管妳？我是班長，這是我的職責！”辛西婭再次按下紅色啟動鍵，發出壹聲機器人的尖叫，刺耳惡心。手機屏幕上那只帶著粉色蝴蝶結的黃綠色青蛙不時吐出肉紅色的長舌頭，惡心死了！“妳再玩，我就告訴老師！”我真的很生氣。我用力跺了跺右腳，轉過身來。
“嘿...嘿，不要，不要。我不能再玩了。請不要告訴王小姐！”他壹看我是認真的，趕緊求饒。我上下打量著她，皺起了眉頭。“他壹定又在搞什麽鬼！”我搖搖頭，跑到老師辦公室。“辛西婭，我真想把老師叫下來！”“不不不，我不能把手機給妳！”只見丁傑小心翼翼地把我的手機遞給我，說:“但是……不要把我的手機弄丟了！””我點了點頭。
唉，看來當班長也不容易啊！
我的責任作文8在今天的班會上，老師給我們講了壹個讓我很感動的故事。這個故事是這樣的:
在臺灣省，有壹所中信學校，是臺灣省的知名學校，每年升學率100%。然而，盡管學校只有2000到3000名學生，每年卻有300到400人僅僅因為違反校規而被開除。他們為什麽不留下來？因為他們不負責任。在這所學校裏，有壹位名叫高振東的老師。他是壹個負責任的老師，非常愛國。他教育所有上學的孩子，他也開除那些被開除的孩子。他教育的學生都有責任:地下不幹凈，“我”有責任；燈沒關，“我”有責任；如果黑板沒擦，那是我的責任...總之只要老師問了，就說是我的責任，馬上解決。所以帶著責任感，這些學生被壹些大中型企業優先考慮。
所以，如果我們也能這樣做，我們不把事情推給別人，那麽世界上就會有法庭了！因此，我希望學生們能從中吸取教訓，找到“我”的責任並承擔起它，那麽中國將是壹個多麽強大和諧的民族！同學們，其實我們身邊有很多責任需要我們去承擔！
我的責任作文9現在，六年級了，我們不再是以前那個“好學生”了。我們有了時代感，更加個性化，逐漸形成了自己的思想、觀點，甚至自己的價值觀和人生觀。
目前學校提倡每個班都有自己的崗位。當然6班3班每個人都有自己的崗位，比如早上4個人來學校，午飯後4個人，下午放學後4個人。或者說，除了掃地，還有很多人沒有任務，老師就把他們安排為:衛生監督員、圖書管理員、門窗清潔工、電腦管理員、黑板清潔工、講臺管理員。壹人壹崗給了我們每個人事情做，也給了我們每個人班級管理的權利，給了每個人班級管理的發言權。
我的工作是計算機管理員。每次學校來訪或者櫃子臟了，都是我負責打掃。有壹次學校來訪，我隨意打掃了壹下。學校參觀結束後，我跟老師說櫃子裏有灰塵，有些東西沒打掃幹凈。後來老師把校長說的話“告訴”了我，我反思自己:以後做什麽事都要徹底，不能隨便亂來。
我的責任作文10時間總是在不經意間匆匆流逝——在學生的讀書聲中；在老師沙沙的書寫中；在父母的嘮叨中。就這樣，我們匆匆進入了初三。
初三，不得不承認壓力大，休息少；作業多，娛樂少；主課多，輔課少...而這樣的變化讓我們壹時難以適應。然而，只有壹件事我壹直都很清楚——我肩上還有另壹份責任，壹份作為學生應該做的責任。而那件事讓我更明白了這壹點。
那是壹場考試，壹場很普通卻很特別的考試。平凡是因為在初三這個特殊時期，考試已經變得司空見慣，仿佛在這個時期沒有考試，人生總會少了點什麽。而且特別因為——考試前，老師拿著單子進了教室。“我報名的這些人，壹周後就要去練414考試了，那裏沒有監考老師。我選擇妳去是因為我相信妳，所以……”話音未落，全班已經沸騰起來。
“啊~這怎麽可能？妳相信他們嗎？”小啊和他的同桌討論。
“我不信~他們這次肯定考得超級好！”
“是！這不公平。”
我的責任作文11我告別年邁的父母，跳上軍旅生活的大巴。“妳看，雪茫茫，流星在夜空中飛舞，我的心在呼喚我，奔向祖國的邊疆……”
發動機的轟鳴聲打斷了我的思緒，我探出窗外回頭看。路燈下，我的父母矮了，村莊的輪廓漸漸模糊，最後與遠處長長的地平線融為壹體。汽車在壹望無垠的平原上疾馳，道路兩旁是長長的、滾滾的麥浪。遠處，大堤前是柔嫩的長江，貨輪和漁船發出閃爍的燈光裝點著夜色。在這裏，遼闊的大地袒露胸膛迎接無邊的黑夜，就像母親迎接自己的孩子壹樣。看著這壹幕，壹種強烈的責任感湧上心頭。我下定決心，保護這片土地是我的職責。
前幾天接到調遣人員執行邊防任務的命令，我毫不猶豫地簽了。“這是最危險、最艱巨的任務。妳有信心完成嗎？”上級關切地問。
我看了壹眼那套極其莊重的深綠色軍裝。“是的，這是我的職責！”
之後迎接我的是巍峨的群山和幽深的山谷。在這裏，我不僅要面對惡劣的環境，還要防備來自鄰國軍隊的威脅。
我的責任作文12每天都有很多事情沖著人來。在忙碌的生活中，人們行色匆匆，疲憊不堪。雖然這麽辛苦，但是壹直在堅持。因為有壹條沈重的鎖鏈無情地纏繞著我們，那就是責任。在學校，我們努力學習，這是我們的責任。在家裏，我們幫助父母做家務，這是我們的責任。走出去，為社會做點事，這是責任。世界上，草有責任，花有責任，樹有責任。不管生活是什麽，都有自己不可推卸的責任。
責任是重如泰山的承諾。在今年汶川特大地震面前，我們Xi也受到了影響。地震發生的短暫時間裏，在老師的引導下，學生們從容有序地離開了教室。沒有老師的指導，沒有同學的配合，沒有強烈的責任感，我們不會如此冷靜地面對突發事件。
生活中，處處都有責任的考驗。無意中撿起壹張廢紙，是保護環境的責任；幫助體弱的老人和孩子，是尊老愛幼的責任；為別人解決困難是幫助別人的責任。
責任是社會的基礎。沒有它，高樓很容易在微風中搖晃。拋棄了它，我壹時覺得輕松，卻失去了生命的光彩。責任是不能丟棄的使命！它可能不會讓妳的未來如壹盞燈般明亮，但它壹定會給妳人生中最珍貴的禮物。
我的責任作文13自我責任就是對自己負責，用壹種責任意識和責任感對待自己，這其實是壹種對待事物的態度。壹個人要能夠自我負責，這是督促和限制自己行為的重要因素。
我們中國儒家文化主導的傳統文化的壹個重要特征就是控制。以科舉制度為基礎的選士制度對所有知識分子起到了思想控制的作用。在這樣的制度下，盡管非常強調“謹慎獨立”，但在沒有看到或被監督的情況下，人們往往不會按照現有的規範行事。比如《萬歷十五年》中所描述的，明朝在政治上非常註重“德治”，但實際上這個社會充斥著充滿仁義道德，卻暗中腐敗的人，還有各種黨友之爭，以至於政治管理體系需要通過龐大而苛刻的間諜機制來監督和維護。
試想，壹個社會要想通過這種方式來維持和鞏固自己的統治和秩序，就需要官僚體系中大量的管理者和監督者，其運行成本會很高。如果壹個社會的大部分人都在從事能創造經濟文化價值的工作而不是監督別人，每個人都為自己的選擇和所做的事情負責，那才更有意義。
當人們能夠限制自己的行為時，信任就會逐漸產生，從而使整個社會運行更加順暢，人們的生活更加美好。
我的責任作文14有壹次，我媽問我，我長大了想成為什麽樣的人。我仔細想了想，說:“我想做壹個負責任的人。”媽媽笑著說，希望我的夢想能實現。
就在這個周五，我和同學小王是班幹部，帶領同學們早讀。這時，我看到後排的兩個學生在竊竊私語。其實班幹部根本不用擔心這種事情。我把註意力轉向課本，斷斷續續地閱讀。但是看著看著，我忍不住看了那兩個同學壹眼，他們還在說話。
畢竟我是班幹部。我怎麽會壹點責任感都沒有呢？於是，我走過去對他說:“現在是晨讀時間。不要說話。”
這兩個學生繼續說著，好像沒聽見似的。我提高聲音說:“別說話！”
他們裝腔作勢地“哦”了壹聲，然後繼續談話。
我控制不了他們，想轉身離開，但責任感又把我拉了回來。我厲聲說道，“我告訴過妳晨讀時不要說話。”
兩位同學終於開始學習，主動把桌子拉開了壹點。
後來不知道是誰把這件事告訴了老師。老師特意在全班表揚了我，說我是個負責任的好班幹部。我壹聽就心花怒放。
我的責任作文15這壹天，尖銳的警報聲刺破了山間寧靜的空氣。數百名敵軍大叫著向我們直沖過來。看到身邊只有幾個人，領頭的敵人越來越趾高氣揚，狂吼大叫，對部下發號施令。依靠多人的力量，敵軍叫囂著前進，步步緊逼。他們像咆哮的洪水和烏雲，以不可阻擋的方式踐踏著祖國的河山。
我明白是時候履行作為軍人的責任了。然後他走上前去，盡力張開雙臂，和戰友們組成了壹道堅固的人墻。當敵人看到我們沒有退縮，他們擋住了他們的去路，尷尬的舉起了武器...此刻，無數的刀劍、棍棒和石頭向我們撲來，我頭上挨了重重壹擊。我身邊的幾個戰士都陷進了敵人的洪流裏。
拍打聲、叫喊聲、哀號聲充斥著戰場，大塊的胭脂般鮮紅的血液凝結在地上。
太陽終於沖破雲層，照在援軍的護具上，只見金光閃閃，敵人丟盔棄甲地逃回。而我身邊的幾個戰友，帶著他們真摯真摯的心，卻被永遠埋葬在了這座連綿不斷的大山裏。
現在，我莊嚴地向山下的紀念碑敬禮，默默地說:“保護我的國家，保衛我的國家，這是我的責任。”
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