初壹語文第壹冊的目錄是什麽？單位讀數
1春/朱自清
2濟南的冬天/老舍
三個雨季/劉湛秋
4秋天/何其芳
五首古詩
看海/曹操
聽說王長齡走了，搬去龍標窯送這個/李白。
北堡山/王灣下的壹個停泊處
天凈沙？秋思/馬致遠
寫作熱愛生活，熱愛寫作。
第二單元閱讀
6秋天的回憶/史鐵生
7步行/莫懷戚
我兒子的家庭/舒婷
9兩首散文詩
金花/泰戈爾
荷葉？母親/冰心
10《世說新語》/劉義慶二記
薛永
陳太秋與友誼時期
寫作協會筆記
綜合學習
有朋自遠方來
第三單元閱讀
11從百草園到三潭印月/魯迅
12我的老師/魏巍
13重塑生活的男人/海倫？凱勒
14偷筆記/林
15論語第十二章
寫作者應該掌握寫作的特點
名著導讀
《早晨的花》:用經典彌合差距
古詩詞課外閱讀
峨眉山月歌/李白
與李龜年相遇的河流/杜甫
3月9日暢想長安故裏/岑參
從壽廂/李益的《夜聽笛聲》說起
第四單元閱讀
16紀念白求恩/毛澤東
17牧羊種樹/Jean？喬治
18壹步，再壹步/莫頓？獵手
19在山那邊/王家新。
20條戒律/諸葛亮
寫作思路要清晰
綜合學習
課外閱讀調查
第五單元閱讀
21貓/鄭振鐸
22鳥/梁實秋
23個動物笑話/康拉德？羅倫茲
24只松鼠/加布裏埃爾？甜姐
25狼/蒲松齡
如何突出寫作的中心
第六單元閱讀
26皇帝的新衣/安徒生
27首詩和兩首詩
天空中的市場/郭沫若
太陽船/吳
28.小聖世偉降大聖/吳承恩。
29女媧造人/袁珂
30的四個寓言
赫爾墨斯和雕塑家/伊索寓言
蚊子和獅子/伊索寓言
塞翁失馬焉知非福/淮南子
杞人憂天/列子
寫作發揮聯想和想象力。
綜合學習
文學部落
名著導讀
精讀和跳讀相結合。
古詩詞課外閱讀
秋詞(上)/劉禹錫
南來北往/李商隱
第十壹園(第五)/李賀
壹個雨夜，這個月4號的壹個暴風雨天/壹次陸地旅行
附錄
源遠流長的中國漢字和硬筆書法
寫硬筆和開放式的話
標點符號的用法(1)
七年級語文復習資料中的詩歌賞析
1，北堡山下壹泊:這是壹首五言詩。駐足顧北山腳下的詩人所見的江南晚冬風光與情懷。
第壹副對聯勾勒出了江南旅途中所見的美景:無邊無際的河流和淡淡的青山。
顓頊抓住了初春江湖的獨特景象。又平又寬？四個字準確生動。寬泛？什麽事？平？結果，只有河水漲了，河面才能變寬。積極？也就是包括？微風？還包含？順水？意，使這首詩生動地描繪了江河滔滔、波濤浩蕩、壹帆風順的壯麗畫卷。
天快亮的時候，壹輪紅日從河裏噴湧而出。雖然已經是冬天，但壹輪紅日給周圍的景色帶來了生命的光彩。？健康？然後呢。變成？突出江南早春特色，這種聯系不僅在於描寫景物，更在於充滿人生哲理:新事物脫胎於舊事物，舊事物孕育新事物，表現出積極樂觀向上的精神。
眼見大雁北歸，以為新年將至，如今身在異鄉，詩中自然引出詩人淡淡的鄉愁。
全詩生動傳神，意境開闊，抒情自然。
2.《錢塘湖春遊》:這是壹首七言律詩。全詩通過對早春西湖美景的描寫，表達了詩人對早春西湖繁華景色的無比喜悅。
第壹副對聯寫的是詩人經過孤山寺和賈公亭西側時看到的景象、天空和水。？楚平？寫春水上漲與湖堤持平。雲腳低？寫白雲的遠景，仿佛與湖水相連，描繪了壹幅開闊清澈的春天畫卷。
顓頊寫晏嬰的活動。迎迎是春天的歌者，顏是春天的使者。它們的出現給人帶來了早春生機勃勃的感覺。棗心？這個詞的巧妙運用:它是詩的詩眼。作者抓住了早春的獨特景象，表達了他在西湖看到早春景象時無比的喜悅。
項鏈特寫，遍地盛開的五顏六色的野花讓人眼花繚亂，剛剛長出的春草剛剛跨過馬蹄。
結尾對聯中的詩人陶醉於湖東白沙堤下的青楊綠蔭，以至於流連忘返。
全詩層次分明，由遠及近，動靜結合，情景交融。
3.《路過老人村》:這是壹首五言詩。全詩描寫了與朋友聚會的生活場景和山村美景，表達了朋友間樸素的友誼和詩人對田園風光的熱愛。
我的老朋友準備了壹頓飯，邀請詩人到家裏做客。通過寫朋友的熱情好客，表現了他們之間真誠的友誼。
三四句話描述了小村莊的美景，綠樹青山環繞。小村莊特別美麗，表達了詩人對山居生活的熱愛。
五六句話描述妳打開窗戶看到的風景，妳舉杯暢談的話題。愛情和風景融為壹體。
最後兩句說明了下次再來的時間和目的，表達了詩人對朋友和小村莊的眷戀。
全詩語言凝練，敘述簡潔雋永，結構嚴謹分明。
4.“破山寺後禪居”:這首詩生動地描繪了破山寺的清靜，表現了詩人隱居山林的情懷。全詩以從寺外到寺內的序列為線索，前四句寫入古寺，見高林，踏曲徑，入禪堂。五六句表達了詩人的主觀感受，最後兩句是關於聽古寺的鐘聲。
詩中，萬籟俱寂，但靈魂得到了實現；白寫鐘卿之聲，卻寫出現實中的靈魂震撼。穿越空的現實主義，博大精深，意境深遠，寓意深刻。
5.聽說王長齡搬到了左邊的龍標窯。這是壹首七言絕句，也是壹首贈言詩。它將感情融入風景，表達了詩人對朋友的深切關懷。同時也表現了詩人優雅豪放的性格。
第壹句隨景而起，為讀者描繪了壹幅寒冷荒涼的晚春畫卷。從哪裏？飄揚的白楊不見了，布谷鳥傷心地哭了？寓意作者對朋友被貶謫窮鄉僻壤的同情與悲傷，繼而轉向敘事，以跋涉五溪來說明道路的遙遠與艱難，寓意作者對被貶謫朋友的深切關懷。最後兩句是擬人化的，希望在明月的幫助下，跟著清風去夜郎遙遠的西邊。
全詩想象豐富，感情真摯。
6.伯秦淮:這是壹首政治諷刺詩，體裁為七言絕句。詩人夜宿秦淮的所見所聞，想到南朝統治者的生活和陳王朝的滅亡，反映了詩人對晚唐權貴只顧個人享樂，不顧國家存亡的反復局面的不滿和怨恨。
前兩句描寫了秦淮河上的夜色朦朧，表達了詩人深深的焦慮。後兩句描寫了達官貴人的真實生活，飲酒作樂，表達了詩人對國家和人民的關心。
全詩語言簡潔含蓄。歷史與現實的巧妙結合，二？凱奇？人物形象生動，感情深刻。
7.雨夜給北方朋友的筆記:這是壹首七言絕句。第壹句話？君問歸期？是寫思念親人的詩人嗎？還沒有？是詩人的回答。第二句是坦白？還沒有？原因:因為詩人當時生活在偏僻荒涼的巴山，又遇上了連綿不斷的秋雨。在問答中，我表達了對親人思念自己和親人的深情和真誠。最後兩句是詩人希望我們以後見面的時候，可以把今晚的事告訴親人，表達詩人深深的思鄉之情和與親人團聚的強烈願望。
全詩觸景生情，與景融為壹體，含蓄深沈，傾訴了骨肉分離的痛苦，暢想了壹家人團聚的幸福場景。全是詩？相思？為了主題。
8.路過宋元晨煮漆鋪:這是壹首七言絕句。第壹句話內容豐富，包括艱難爬山的全過程，以及對所經歷困難的各種感受。？莫言？“自我告誡”這個詞，像是在提醒別人，耐人尋味。第二句補充了第壹句。賺？這個詞很幽默，對比了行人心目中下山的輕松和實際的困難。三四句話說明了第二句留下的懸念:上山的過程中要翻越多少座山，下山的過程中又會遇到多少座重山。？停下來？山被寫成有生命的、有靈性的東西，同時行人的各種感受是意外的、驚訝的、厭煩的，直到恍然大悟。蘊含著壹種樸素的人生哲學:凡事都要做好充分的心理準備，遇到困難也能順利解決。
9.《讀書隨想》:這是壹首七言絕句。全詩講的是詩人突然理解壹本難懂的書時產生的聯想和感受。前兩句用了比喻的修辭手法，寫出了方塘的清澈。表面上是對景物的描寫，實際上是對景物的隱喻。方塘之所以清澈，是因為源源不斷的淡水註入，也就是說人要想頭腦清醒，就必須努力學習，不時補充新知識後人把句子濃縮成成語？源頭活水？用來形容事物發展的源泉和動力。全詩語言簡潔樸素，比喻恰當。