學習五輛車的含義。
拼音:許wǔ
典故:戰國莊周《莊子天下》。
解釋:五輛車:指五輛車。形容多讀書，多學習。
學富五車的成語典故。
惠施是莊子的好朋友，叫惠子。他是宋朝人，曾經擔任過梁的宰相。惠施認為，商品的流動是多變的，壹個事物不可能有壹個相當固定的時間。他說，“如果日方對中方生氣，物質方必死。”也就是說，太陽在正中間偏轉，萬物壹出生就死亡。這是從時間長河的角度來看的。惠施認為沒有什麽是壹成不變的，從不動。他認為壹切事物的本質都是相對的，所以事物之間沒有絕對的區別。他說:“天地之卑，山之平。”也就是說天低地低，山平湖平。他用詭辯解釋說，世間萬物是壹體的。他提出了“壹刀切”、“壹刀切”、“小壹刀切”的觀點，認為壹切都壹樣，完全不同。
莊子評價他說:“惠施多書五車。”我敢肯定惠施的學術知識是豐富而廣泛的，涉及到很多方面。我誇他書多，五車撐不住* * *學富五車* *。但同時指出，惠施的思想是“駁倒了，但話不對”，也就是說，他的話很復雜，表達也不恰當。
用學習致富造句。
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2***古人常以“學富五車，學精二本”來比喻博覽群書，學識淵博，這個成語也發表在這裏，所以沅陵的尤爾山被稱為“文化聖山”。
3***多麗解釋說，易經是壹位值得人們尊敬的高僧。而且他學識淵博，上有天文，下有地理，上有古史。他是壹位難得的老師。向他學習自然對王子書有利。
4***秦觀說他學識淵博，國學研究很深，能把《逍遙遊》背得滾瓜爛熟。
5***有幾個人是故意交朋友，有三個是真有學問，但是大家都是壹心為民。最年輕的李鐵，為了讓幾個人不看輕他，引用了後世很多真知灼見為己用。
6***看著面前壹大箱書，嚴明有些不解。他如何能處理這麽大的箱子？《孫子兵法》雖然字數不多，但寫在竹簡上，不要博學。
7***總司令詳細了解。我早年在北京見過他。他博學多識，可惜丟了後金，不為我大明所用。
8***每個文學大師都要見多識廣，都要有書城。
9***如果是這樣的話，就算他們受過良好的教育，胸中有很多高山峽谷，也是不可能報效國家的。
10***大哥，妳真是見多識廣，見多識廣，見多識廣。我為自己感到羞恥。
11***讀書多的人叫博覽群書。在中文裏，曾經有很多美好的描述，比如博學儒者，學識淵博，衣食無憂等等。現在這樣的詞越來越少了。
12***宗壹世饒先生，國學大師，大學者，六國皆知，學有所長。他與季羨林先生並稱為“北季南饒”。
13***廢話，我學到了很多，魏編了三本絕學。我看的書能把妳活埋，從天文地理到農學。
14***寫詩，填生詞，學五車，只有八鬥才能追上杜甫；愛慈善，愛拯救世界，壹切為了人民，四面八方的人民贊美敵人。
15***欒毅擺擺手讓幾個夥伴不要打斷自己，然後說:“只讀經史子集是不夠的。
16***尤爾洞的壹角，據說就是根據這個洞的形狀創造的“遊”字，“學富五車，學通二臺”這個成語就是由此而來。
17***，未來的文學社接班人，社長助理，大家都誇他文章優秀，千首詩無所不知，古今皆知。“學富四車，英才七鬥。”
18***年輕的時候當老師，書沒讀全，但也是個人才，學了很多。然而我年少輕狂。
19***猶大藏書是成語“學富五車，學二本”的發表地。幾百年來，只有古籍記載沒有漏洞。
20***無論是學富五車，還是學精兩器，都是指求學路上的極高境界，也說明了兩器在讀書人心目中的地位有多高。
21***他覺得自己知識淵博，學識淵博。大才之人，壹個比不上自己的本地人，就應該走出大山，遍遊天下名山大川，長見識，秀名聲。
22***張軒松讀書四十年。我不能說我受過良好的教育，能夠把國家治理到國家興亡人人有責的地步。
23***古代能夠成為政治成功人士的人，有時並不是有學問的學者，也不是祖先功勛陰影下的貴族子弟，而是衣著寒酸、文化程度不高甚至不識字的英雄。
24***但是，我們青陽門的人都不知道，七師叔學識淵博，學識淵博，深似海，需要小徒弟的指點。不怕損害妳在我們心目中的高大形象嗎？
25***景王英俊瀟灑，風流倜儻，才子輩出...
26***難怪無論是出身名門、受過良好教育的總工程師曾慶福，還是冶煉車間主任劉，都把他當作精神支柱崇拜的偶像。
27***堅持“我爸不是李剛，我不是湘潭女神，我就是我自己”的信念，不做父親，不比有錢，天真賢惠，受過良好教育，完美無缺。
28***但是我很清楚，我很帥很帥，風流涕，眼裏滴著錯別字。就是這樣。* * *我受過良好的教育，有魅力，成熟，有尊嚴...
29***即使是受過良好教育的院士也不敢妄下結論。
30***宗壹世饒先生，國學大師，大學者，通曉六國，受過良好教育。
學典故的人。