蒂希
設計思路:10月1日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受到歡樂的節日氣氛，懂得尊重國旗，立正，關註國旗，特設計了這次活動。活動中，我們觀看了天安門廣場的升旗儀式和運動員獲得冠軍時的升旗活動，以培養孩子們的愛國情懷，萌發作為壹個中國人的自豪感。
目標:
1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊重國旗的感情。
2、掌握單詞:五星紅旗、國旗、尊重。
3.能夠在同齡人中大膽交流和發言，有為國爭光的願望。
準備:
1，各國國旗和各國國旗圖片。
2.關於升旗的視頻。
3、若幹紅黃蠟紙、雙面膠。
流程:
1.說說“我來自中國”，激發孩子的興趣。
2.展示各國國旗的圖片，讓孩子找到我們國家的國旗。
3.觀察和認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國的國旗。
國旗是什麽顏色的？上面有什麽？有多少顆大五角星？多少顆小五角星？
討論:為什麽有國旗？國旗代表什麽？
孩子們互相交流話題1:
妳在哪裏見過國旗？(在電視上，在小學...)
話題2:
妳見過升旗嗎？是的，當運動員在奧運會上贏得獎牌時，國旗就會升起。還有小學的師兄師姐，早上也要升國旗。他們是什麽樣的？(他們都看著國旗，沒有動...)
4.看升旗活動，知道升國旗要立正，不要說話，註意國旗。
5.模擬升旗儀式。
6.手工活動:制作國旗。
偏激
活動目標:
1，我知道10六月1是我們國家的國慶節。
2.對建國以來取得的重要成就有了初步了解。
3.激發孩子作為中國人的自豪感。
活動準備:
1、《開國大典》、《祖國新貌》、《大閱兵》紀錄片剪輯。
2.手工材料:彩色縐紙、漿糊、剪刀等。用於制造和布置環境。
活動流程:
1，引導孩子感受節日氣氛，認識國慶節。
老師:這些天我們周圍發生了什麽變化？為什麽有這麽多花和彩旗？為什麽很多地方都掛五星紅旗？
老師:國慶節是什麽時候？這是什麽節日？在這個節日人們會舉行什麽活動？我們為什麽慶祝國慶節？
2.組織孩子看電影，幫助他們進壹步理解國慶節的意義。
(1)看《開國大典》的片段，老師邊看邊講。
(2)觀看《祖國新面貌》和《大閱兵》的片段。讓孩子們了解新中國成立後，武器裝備的更新，國防科技的發展所取得的巨大成就，激發孩子們作為中國人的自豪感。
⑶問題:影片中有哪些人？他們在做什麽？他們為什麽這麽開心？有哪些新武器？新武器能做什麽？
(4)老師總結:10 6月1日是中華人民共和國成立紀念日，稱為“國慶節”。每到國慶節，祖國各地都組織各種慶祝活動，展示新中國各方面的成就。
3.組織孩子們為國慶節做裝飾品。
提索
活動目標:
1，知道五星紅旗，知道它是我們國家的國旗。
2.理解國旗的象征意義。
3.升旗時感受莊嚴的氣氛和對國旗的尊重。
活動準備:
體驗準備:孩子在幼兒園看過國旗，看過升旗儀式。
材料準備:世界各國國旗卡片、飄揚的國旗課件、天安門廣場升旗儀式視頻、自制升旗閃光燈、升旗資料。
活動流程:
(1)觀察不同的國旗。
1.觀察不同的國旗。
老師:看，孩子們，這些是什麽？有多少面國旗？妳最喜歡哪面國旗？為什麽？
(2)認識五星紅旗，知道它是我國的國旗。
1，知道五星紅旗。
老師:在這些國旗中，老師最喜歡這面國旗。老師為什麽喜歡這面國旗？(因為它是中國的國旗)妳喜歡它嗎？是什麽樣的？這面國旗是什麽顏色？上面有什麽？(這面國旗是紅色的，上面有五個金色的五角星。)國旗上的這些五角星大小壹樣嗎？(不對，有1顆大五角星和四顆小五角星)它們是怎麽排列的？它是在壹條直線上嗎？(四顆小星繞著大星彎)五顆五角星排列在國旗的哪個角上？(動作指示左上角)
2.知道五星紅旗是我們的國旗。
老師:這個五角星紅旗就是五星(紅旗)。五星紅旗來自哪個國家？我們中國的國旗叫什麽名字？
(3)了解國旗的象征意義。
1.討論我在哪裏見過國旗。
老師:小朋友，妳在哪裏見過五星紅旗？幼兒園每周壹都有升旗儀式、車、船、戰、廠。妳知道為什麽這麽多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛我們的國家。)
2.看PPT裏各個地方的國旗就知道國旗代表中國的地方。
老師:妳看，國慶節快到了，大街上掛著五星紅旗，慶祝我們母親的生日！
老師:為什麽那麽多地方都有我們的五星紅旗？說明這些地方都是屬於中國的，中國所有的地方都可以掛五星紅旗。
3.看看PPT運動員和航天員衣服上的國旗標誌，就知道國旗代表中國人。
老師:除了孩子們提到的地方，還有哪裏有國旗？我看看，妳找到五星紅旗了嗎？它在哪裏？為什麽會有五星紅旗？因為這些運動員來自中國，所以他們去外國參加比賽。看，他們的比賽怎麽樣？為什麽？我們五星紅旗是冠軍，是第壹名。)老師:(楊利偉)是誰？它來自哪個國家？(中國)妳怎麽知道的？
老師:我們的孩子來自哪個國家？我們都來自中國，中國人很了不起。看，這是什麽？妳還看到了什麽？這就是我們中國(航母)。
老師:這麽多地方都有五星紅旗，說明這些都是中國的！中國偉大嗎？中國很棒！
4.看PPT*等圖片進壹步了解國旗代表中國，要保衛中國的領土。
老師:看，孩子們，這是哪裏？(這是*，壹片汪洋中的壹座島嶼)老師:妳知道*是哪個國家的嗎？(是的，在中國屬於我們。但是，有壹個國家日本想奪取這個島嶼。妳同意嗎？那我們應該把我們的五星紅旗插在*？看，五星紅旗已經插上了。現在它屬於中國。讓我們大聲說:“它屬於中國！”
(4)升國旗時感受莊嚴的氣氛和對國旗的尊重。
1.觀看升旗儀式，感受莊嚴的氣氛老師:五星紅旗代表中國。我們的首都天安門廣場每天都舉行盛大的升旗儀式。我們來看壹段視頻，看看是誰在升旗。國旗是如何升起的？觀眾是如何觀看升旗儀式的？(都是看著國旗，站著不動。)老師總結:看升旗儀式時，要站得高，不要說話，眼睛盯著國旗。
2.所有的人都站起來參加升旗儀式。
老師:現在讓我們舉行升旗儀式。看升旗儀式時，要立正，不要說話，眼睛盯著國旗。現在請全體起立，升國旗，立正，唱國歌。
(5)制作國旗慶祝節日。
1.孩子們制作國旗。
老師:國慶節快到了。讓我們做壹面國旗來慶祝媽媽的生日。看，後面的小筐裏還有壹面五星紅旗。先想想五星在國旗的什麽位置。讓我們壹起努力吧。
2.孩子們舉著國旗唱歌慶祝。
老師:我們去教室裏裝飾五星紅旗，慶祝媽媽的生日吧！
活動擴展:
1，環境營造:老師和孩子們壹起裝扮活動室，營造國慶慶祝氛圍。
2.家庭教育:邀請家長和孩子收集關於我們國旗的小故事。
3.田間滲透:學習娃哈哈等歌頌祖國的歌曲。