老師:宋詞是中國古代文學皇冠上壹顆璀璨的巨鉆。壹直有人說它和唐詩壹樣，代表了壹代文學的勝利。那麽什麽是詞呢？
老師:詞是壹種詩歌。因為是樂和的歌詞，所以又叫曲子、樂府、音樂樂章、長短句、詩詞、琴曲等。始於唐代，定型於五代，盛於宋代。基本上可以分為婉約派和奔放派兩大類。婉約派代表:柳永、李清照、秦觀等。他們認為？這個詞是柯巖？、?詩情畫意？多寫閨閣的感受，註意節奏和格律，風格優美迷人。代表作:柳永的《玉林嶺》(淒冷淒婉)，李清照的《如夢》(西亭常憶夕陽)等。豪放派代表:辛棄疾、蘇軾、嶽飛、陸遊、歐陽修等。提倡？以詩為詞無言，無話可說？，拓展詞的主題，往往大氣磅礴，飄逸灑脫。代表作:蘇軾《念奴嬌》。赤壁懷古(不歸之河)，辛棄疾的破陣？給陳同福壹個強詞送過來。”“從來沒有遇到過音樂？“京口顧北亭懷古(古往今來)
張孝祥的《六國之歌》(龍段)和嶽飛的《滿江紅》(怒)
對比蘇詞風格:柳閬中詞得十七八歲少女，捧著紅牙唱？楊柳岸的風和殘月？；本科學歷，必須是關西人，拿著鐵板，唱歌？不歸之河？。大眾徹底被打敗了。
詞的類別:
1，根據長度尺度，詞大致可分為小令(58字以內)、中音(59-90字以內)、長調(91字以上，最長的字達到240字)。壹個詞，有的只有壹段，叫單調；有的分兩段，叫雙音；有些分成三段或四段，稱為三段或四段。單詞的段落叫:？電影？還是？哎？。
2、按拍子段分，常見的有四種:淩，又名小淩，拍子段較短；引，引長以小序；近，聲調相似，從而導致長；越慢，領先時間越長。
3.按創作風格大致可分為婉約派和豪放派。
今天，我們走進宋詞名著——柳永《巴生贛州》。那麽誰能介紹壹下柳永呢？
二、介紹作者:
北宋詩人柳永，原名三邊，字啟清，居第七。晚年在屯田當外交，所以我們說柳永、劉三邊、劉啟清、劉屯田，都是指壹個人。當他十幾歲時，他去汴京參加考試，並在秦樓楚博物館逗留。他經常為藝妓作詞作曲。人們把浪子看成浪子，沒有當時的人重要，他壹生落魄，名氣不高。最後，他正遭受著世界的寒冷。古怪又瘋狂？後來漸漸淡了，就改名為柳永。直到景祐元年五十四歲才考中進士，是被稱為劉屯田、劉郎中的外臣。劉墉最終死在襄陽，家裏也沒錢了，就葬在群基合金南門外。有壹套代代相傳的動作集錦。詞可分為三類:壹是寫都市生活的繁華，二是寫男女情愛之痛，三是寫旅服之悲。他很聰明。在詞史上，他是第壹個大量創作慢詞的人，拓展了詞的功能和內容，甚至？哪裏有井可以喝，哪裏可以唱柳詞？足見柳詞在當時深受市民歡迎。
Import:這個詞應該屬於哪壹類？我們只有看過之後才會知道。請推薦個人給我們泛讀壹下。給學生自由閱讀和思考的時間:文字中描述了什麽風景，作者表達了什麽感情？
帶著這樣壹個問題來討論這個詞吧。
三、析詞:分析？把簌簌的雨灑在河上，洗去秋天？
1.描述了哪些形象？黃昏的雨，河的天空和秋天
2.妳告訴我們什麽了？時間、地點、天氣、人
3.這些圖像的組合給了我們什麽？傷感(在詩歌中，這叫意境)
4、?洗秋？升值？洗？文字的美在哪裏？
清:秋不是真實的東西，也洗不清，但作者認為秋是因為黃昏的雨才清的。文字壹洗就成了實實在在的東西，讓人覺得生動真實，感覺雨後的秋日晴空。暮雨洗秋也說明暮雨大，透，豐，無垠。
師:這首詞第壹句中的詩人，通過意象的選擇，形成了壹種蒼涼的意境。我們看看下壹句是什麽樣的。
分析:？霜風越來越冷，河面冰冷，殘照在建築？
1.同學們，想想吧。這個意境變了嗎？從哪個詞可以看出？它現在怎麽樣了？更冷。
2.李白的《秦怡E》裏也有意境相近的詩？西風夕照，漢家陵墓？蘇軾曾將兩者相提並論，認為劉辭並沒有降低唐朝的高度。唐朝山莊？:把山水自然和自己的感受結合起來，寬廣博大。妳覺得它好在哪？(提示:從意象和意境兩方面分析)
清:意象大尺度，大尺度，遼闊而遙遠，風冷而急，要去旅行，留下的只有寂寥的山川、渡口、建築，用的描寫詞更是冷冷清清。妳能感受到意境的遼闊，高遠，蒼勁，甚至更冷。
老師:遠處的景色是那樣的荒涼蕭瑟，詩人不忍再看下去，於是低下頭去尋找。
分析:？是沒落，是奢侈，只有長江水，無語東流？
1.紅色和綠色是什麽意思？紅:花，崔:葉，還有李商隱的？這荷花和這葉子常常相映成趣，綠減紅，悲為惡。。衰落又衰落，還是衰落的景象。
2.長江在我們心中應該是什麽樣子的？宏偉。長江東流，明月順流而上，但在詩人眼裏，長江東流無言，無言:沈默或無情，更深了蒼涼感。
圖:詩歌的語言高度凝練。幾十個字描述了詩人爬山時的所見所聞，那麽在妳的腦海中形成了怎樣的畫面？
晴:壹場陣雨過後，秋色更加蕭瑟。傍晚時分，江邊寒風漸起，遠處山川遼闊，壹抹夕陽斜倚天際，近處霜葉飄落，留下遍地英倫，滿是殘破的景象。河風習習，吹拂著詩人的衣襟，偶爾有兩聲來自江鳥的啁啾，讓人感覺越來越寂靜。只有秋江的秋水無聲，平添了幾分悲涼。
老師:王國維說:萬物皆有情？妳能適應這個詞嗎？大家來猜猜，詩人想表達什麽樣的情感？(鄉愁):【夕陽:但我望向故鄉，暮色漸黑，江浪上帶著哀傷的薄霧；日光漸暗，舊的記憶開始，夕陽在寒冷的森林中啼叫]
老師:詩人到底想家嗎？讓我們壹起來看下壹部電影:問:妳想家嗎？是
老師:下壹部片子裏的每壹句話都是關於鄉愁的。哪壹句話最能體現詩人的鄉愁？
？錯過壹個美女，打扮起來擡頭，錯過幾次，天知道怎麽回船。？
1.誰丟了這本書？詩人錯過了美麗的女人。
2.但是這句話是從誰的角度寫的呢？美女。
3.哪些詞可以準確描述美女的情緒變化？如何改變期望、錯誤和認知？。從全神貫註的焦慮到滿懷希望，再到誤回船的驚喜，再到醒來的後悔。
4.用自己的語言描述壹個美女行為的畫面？
經常呆在閨房裏的美女，渴望丈夫回到家裏，梳洗壹番，上樓看看。她壹直以為地平線上出現的是丈夫回到船上，只有靠近她的頭，她才知道自己錯了。站在樓頂看是多麽深情啊！對於壹個漂泊的人來說是多麽珍貴啊！
5.這個詞不僅寫我想念人，也想象人想念我。為什麽這樣寫更感人？
這是更深層次的寫法，從單向思念到雙向思念，感情更深，表達更曲折，有意思。
6.巴生甘州是詞牌，有詞牌和壹些題名，如《沁園春·長沙》、《念奴嬌·赤壁懷古》。這個詞沒有標題。讓我們給他壹個頭銜。應該是什麽？想家
同樣是寫文字。柳永實現了嗎？有井水的地方，可以唱柳詞。。所以這個想家的詞才能喚起我們偉大的* * *聲。除了本身的天賦，文筆還有什麽特點？
場景交融，層層鋪墊襯托虛擬寫作
7.再讀壹遍這個詞，感受它的情感。
柳永寫詞，講究藝術手法。學習詩歌也要講究方法。欣賞詩歌應該從哪裏開始？形象-意境(畫面)-情感(主題)
結論:中國古典文化源遠流長。希望同學們在詩歌的海洋中徜徉，從民族文化中汲取優秀的養分，豐富我們的心靈，沈澱我們的知識。
板書設計
巴生贛州(想家)
劉墉
場景:雨天清秋思念:悲傷
(指文學作品)感覺和背景愉快地/適當地融合在壹起
霜風過江，長江寒層鋪路。
引起
愛情詩人，美女，鄉愁，現實與現實的結合
補充:詞賞析:
1.升值？洗？詞。
壹個秋天不是真的東西，所以不能洗。然而作者認為，清秋是被黃昏的雨沖刷出來的。文字壹洗就成了實實在在的東西，讓人覺得生動真實，雨後的秋日晴空。
b把秋天放在黃昏的雨裏洗，也寫了黃昏的雨大，徹底，充沛，無邊。
2.？霜風悲淒，河水冷落。？三句話裏有個領。請圈出它。領字的作用是在語義轉折處始終領住後面的句子，便於敘述。請找出全文有哪些標題。
？嘆口氣想想？等等。？是獨壹無二的嗎？等等。也起到轉折處的銜接作用。？是啊，黃昏時分下雨了？對嗎？這些話應該停止。柳永的。有時候需要在壹個字裏用壹個前綴，帶出壹個段落，壹段壹段的向前鋪開，才能闡述出這麽長這麽慢的壹個字。
3.蘇軾曾經推崇？漸漸的？從字三個字，說？詩中的這種語言並沒有降低唐朝的高度？。請總結壹下這三句話的高度。
答？唐朝山莊？:把山水自然和自己的感受結合起來，寬廣博大。
b是遼闊，崇高，蒼勁。比如？江田爽何夕照？平等的形象。
4.？是沒落，沒落，還是沒落？是前三句話的總結。用什麽？唯長江水，無語東流？形成對比隱喻關系。由此，妳能有什麽樣的感受？？沈默？表達什麽樣的感情。
憂郁的感覺，飛逝的時光，蹉跎的歲月。
5.總結:在最後壹部片子上寫風景。
用黃昏的雨，霜的風，河水的流，描繪了秋江壹幅暴風雨驟起的雨景。哎？看起來雨是瘋狂的；？灑江天？黃昏的雨的形狀是如此的遼闊，以至於它洗出了壹片清爽的秋色。？霜降風緊嗎？以下是雨後的景象:河水封閉，夕陽冷冽，殘照呈現出雨後河水的遼闊、靜謐、清高的形象，蘊含著蕭瑟肅穆的秋韻。然後呢。它還剩下什麽？暗示這座建築是詩人登船的地方。？是壹個地方嗎？寫兩句？沒落沒落？特寫細節，詩人的感情轉到了深深的低谷，用？吳華秀？比喻青春的消逝。？長江水？當地平線轉向遠方時，情景中的感覺暗示著詩人內心的憂郁和悲傷就像壹條向東流的河流，成為從情景到感覺的過渡。
柳永將秋石的憂傷與思鄉之情融為壹體，這是柳永的拓展。
6.？不忍登頂？傳神婉約，為何是詩人？不忍爬山，請結合下面的例子做壹個大概的了解。
答？每天晚上除非，睡得好嗎？
b？這座大樓有多高？
上壹部電影所有的場景都很震撼，很悲傷，為什麽呢？不能忍？兩個字概括。？不忍心爬？是對上樓面向遠方的回應，詩人壹層壹層的揭示？不能忍？理由是:第壹，看家鄉，引發？努力思考？；第二，我對我的長期逗留之旅印象深刻。第三是憐憫？美女凝視？相思太苦。
7.？覺得？幾句話是虛寫，與上面的寫法形成虛實結合，檢討其作用。
從另壹面寫，現實與虛構的結合，同壹個情境下的不同感受，既豐富了內容，又加深了思鄉之情。
8.明白嗎？虛擬寫作與實事求是？即。真實寫作來自虛擬？寫作。
漂亮的人懷念自己，出於想象，壹是白寫，而是用具體的細節來表達懷念，好像真的，真實的，細膩的。倚欄而憂，這是真理，但卻是從另壹面設想的。為我而戰？，並把它變成虛擬的、感情曲折的、變化的文字。
9.總結:下壹首是抒情的。
？不忍心爬？是對上樓面向遠方的回應，詩人壹層壹層的揭示？不能忍？理由是:第壹，看家鄉，引發？努力思考？；第二，我對我的長期逗留之旅印象深刻。第三是憐憫？美女凝視？相思太苦。層層疊疊，婉轉深彎，特別？想變美？，啟示？不能忍？根，還掛著望江天的美，誤以為是歸船的鄉愁；不僅如此，還會變成壹層倒影，可憐的美女怎麽會知道我此刻正盯著吧臺看呢！這篇《贛州八聲》早就被蘇東坡的巨目認出來了，據說裏面有好句子。難道降低唐人的高度？。需要說明的是，這樣的恭維是很高的評價，東坡從來沒有用它來造人。