為童年四年級寫作文1童年就像壹串閃閃發光的珍珠，光彩照人。童年像細雨，充滿惆悵。童年依舊像壹杯白開水，缺少味道。我的童年是豐富多彩的。
當我六歲的時候，我在商店裏買了壹個指南針。看到奇怪的字母，我以為是探寶器。我高興極了，小心翼翼地保存著。回家後，我把它藏在床底下。只要有人來，我就會把他引開，禁止他靠近。
第二天，我把它帶到了學校。下課後，我沖出教室，跑到後面。箭頭指向那棵樹！我跑向那棵樹，使勁跺著腳。什麽？下面什麽都沒有。我不想，敲敲土，不。看看樹幹，什麽也沒有。什麽！壹點也不！我擡起小手，正要扔掉。突然我的眼睛亮了，我看到箭頭指向別處。難怪我沒找到。結果證明我錯了。
我拿著指南針，又陷入了幻想:好多玩具，娃娃，還有好多衣服鞋子。幹得好！我可以每天玩玩具和穿新衣服！
有了這麽好的東西，我更加勤奮地尋找寶藏。在土裏，沒有；桌子底下，沒有；樹上也沒有。我真想把這個學校翻個底朝天。
最後，我順著箭頭走到壹堵墻前，敲了敲門。背後壹定有寶藏。因為壹，它是空心的。我扔石頭，用手拍，踢，墻還是打不開。突然想到漫畫裏的門上有機關，上面肯定有。我仔細搜了壹下，什麽都沒找到。
後來我每天都去看它是否被打開，年復壹年，日復壹日，直到上了壹節科學課，知道那不是壹個尋寶者，而是壹個普通的指南針，我才停止了這個傻乎乎的動作。
為《童年2》四年級寫作文童年像壹只小鳥，能讓我依偎在父母懷裏撒嬌；童年就像壹幅美麗的畫，有我燦爛的笑容和天真的話語；童年就像棋盤裏的壹顆棋子，都是新生的太陽，勇敢的向前掙紮。
我上幼兒園的時候，我媽跟我說:“寶貝，在學校要像個“兵/卒”。記得壹步壹步走。”但我不想當棋子。每天都是“車馬炮”馳騁沙場。我會勇往直前，想爬就走過去，想走就跑過去。調皮的我有時會讓美麗的老師變得不那麽美麗；聽話的我有時會讓和藹可親的老師經常表揚我；能幹，我有時候是老師的小幫手，掃地，擦桌子，拖地什麽的；當我還是壹個小班級的時候，我還是孩子們的“孩子之王”。有的孩子不愛學習，哭了，我就盡量帶他們去玩五顏六色的積木，拼各種圖形。就這樣，三年多姿多彩的幼兒園在壹瞬間告別了那個年輕的我。
小學的時候，長大了就不玩爬泥了。有了各種各樣的“我的世界”，我可以拼出我多彩童年的各種模式。在丫丫不學英語，學漢語拼音會讀寫，看課外書更有趣。書裏有美麗的圖畫，植物在陽光下開花結果，鳥兒在天空中展翅，小魚在池塘裏自由自在地遊動，還有許許多多美麗的圖畫；不再只是看著哥哥姐姐在舞臺上彈撥優美的琴弦，不僅欣賞甜美的音樂，還會彈撥琴弦奏出不連貫的音樂讓爸爸媽媽入睡。
多彩的童年，無憂無慮的成長，我會認真對待生活中的壹切，無論是快樂還是悲傷，困難還是容易，失敗還是成功。童年的點點滴滴都會成為我成長的美好回憶。
為童年3四年級寫壹篇作文每個人的童年都是多姿多彩的，有歡樂，有憤怒，有愛，有喜悅。金色的童年總是給我們留下深刻的印象。因為有喜怒哀樂在裏面，童年是痛苦的，因為少不了憤怒和悲傷。當然，我們每個人的童年都是在悲歡離合中度過的。金色的童年帶著我們走過童年，悄悄走進青春。
現在我是五年級的學生，不想小時候那麽幼稚任性。
記得剛上小學的時候，我還是壹個什麽都不懂的六歲小孩。到了學校也不敢和其他同學說話，玩，就壹個人坐在座位上發呆。有壹次，壹哥們跑過來，用調皮的手打我。當時我哭了。我真的不明白我為什麽那麽脆弱膽小。為什麽連小孩子都不會說話？越想越覺得有意思。
到了初三，我立刻變得越來越難，我也漸漸學會了學習。我不再像壹年級那樣懵懂。那時候我的朋友比較多，喜歡和他們壹起玩。
到了五年級，我對學習有了更好的認識——學習靠自己，也是為了以後的自己，所以我更加努力，抓住了機會。希望能考上初中的重點班。
但是現在我才真正明白，在學習和生活中，我需要的不僅僅是自己，更需要別人的關心和幫助，這樣我才能不斷進步，爭取進步。
既然到了畢業階段，重要的是要抓住機遇，讓我們像早上八九點鐘的太陽壹樣，用知識武裝頭腦，讓青春發光。展現真貨魅力。
既然我們生活在春天，我們就不應該在秋天做任何事情。如果我們過早成熟，我們就會過早枯萎。讓我們壹起撣掉那段紅色記憶裏青春的東西。然後，妳會覺得青春的陽光依舊燦爛。青春的生活依然美好。
為童年四年級寫壹篇作文。我們每個人小時候都鬧過笑話，我也是。
在我的腦海裏，我記得最清楚的是有壹次，我爺爺從山上給我抓了壹只兔子。它有壹雙又大又圓的紅眼睛和壹張三瓣的小嘴。它很小，是白色的。我把它命名為小白。
我擔心小白晚上會凍僵，所以我給他做了壹個溫暖的窩。我還讓爺爺帶我去水庫釣魚。爺爺問我:“孫女，妳在水庫裏釣魚幹什麽？”“秘密。”我很樂意回答。“寶貝孫女，什麽秘密！妳會告訴爺爺嗎？”我使勁搖了搖頭。
到了水庫，爺爺先把魚餌掛在魚鉤上，然後把魚鉤扔進水裏，耐心等待。妳知道，我是個急性子，等不起。我哭著喊爺爺快點。可是，爺爺沒有辦法，我只好焦急地等待。過了壹會兒，爺爺掉了好多魚，我仔細數了數。十篇文章。我帶著魚飛快地跑回家。奶奶問我:“孫女，妳釣了幾條魚？”“十。”我很樂意回答。奶奶說:“哦，還挺多的。”“小白兔在哪裏！奶奶”“那房子呢？”
我跑進屋裏，把魚放在小白的窩裏，但小白不理睬它。我又把魚放到小白的嘴邊，他沒有吃。我壹生氣就把它的三瓣嘴撕開，強行塞進去。結果小白沒吃，我被它咬了。
我哭著跑出家門，問奶奶:“奶奶，小白病了嗎？”我給它魚，它不吃。奶奶笑著說:“傻小子，兔子不吃魚，它吃我們家的白菜。”。"去，拿壹片卷心菜給小白吃. "我趕緊跑到花園裏拔了壹片白菜給它吃。小白跳過去，津津有味地吃了起來。當我看到加蒂時，我是多麽高興啊！
每次給朋友講小時候發生的趣事，朋友都會笑得前仰後合。小時好幼稚！
回憶起我的童年，我覺得我的童年是快樂的。尤其是和朋友壹起玩遊戲，壹起觀察事物，壹起跑步等等。其中有壹件事是我最難忘的。
記得暑假的某壹天，我們全家回到老家，那裏有山，有樹林，有可親的孩子。我們壹起講故事，壹起玩耍。我最喜歡和孩子們在壹起的是他們教我如何滾鐵環。剛開始我很好奇，也像他們壹樣卷起來，但是推不動，汗流浹背。我把朋友叫過來，讓他們告訴我滾鐵環的技巧。他們告訴我滾鐵環的要領，緊緊握住鐵鉤，穩穩地推，往前推。我按照朋友說的試了幾次，我學會了。但是我不擅長推。練了壹下午，終於學會了。這壹次，我們可以和孩子們比賽推鐵環了。
直到現在，這件有趣的事情還在我腦海中浮現。童年是快樂的，童年是幸福的，我要把這段美好的時光寫下來！
寫壹篇童年四年級的作文。6“起來，起來！”是誰呀？哦，是媽媽。我好奇地問媽媽:“今天不是星期六嗎？”妳為什麽要起得這麽早？”媽媽笑著說，“妳爸爸說要壹起去釣魚！妳還是不快點起床。“聽了媽媽的話，我趕緊下了床。過了壹會兒，我們高高興興地從家裏出發了。
我上了爸爸的車，很快我們就來到了養魚場。我坐在小板凳上想釣魚，爸爸卻跑過來對我說:“讓我先釣壹條，妳可以去那裏玩。”我失望極了，對父親說:“妳以後可以教我釣魚嗎？”爸爸勉強同意了。我走到另壹邊，心想:“要不我先挖幾條蚯蚓當誘餌吧！””我找來壹把小鏟子，小心翼翼地挖著，挖啊挖，“啊！“我突然哭了，我挖到了壹條蚯蚓，我高興的跳了起來。正在對岸釣魚的爸爸媽媽也叫了壹聲。我趕緊跑過去，看到他們抓到了壹條魚！終於，輪到我了。我體面地坐在小板凳上。父親把挖好的蚯蚓鉤在我的小魚竿上。我拿起了魚竿。我父親說:“把它扔到遠處就行了。”我把魚竿扔了起來，扔到了遠處。魚餌劃破水面沈入水中，水面上出現銀色的漣漪，漸漸讓水面又恢復平靜。
過了很久，水面上有了動靜，魚竿彎成了弧形。我又驚又喜。父親趕緊伸手抓住魚竿。我們壹起把魚竿扔到岸上。釣到了壹條大鯽魚，我們全家開心的笑了。我迫不及待地把魚從魚鉤上取下，小心翼翼地放進漁網袋裏。看著我的獎杯，我開心的笑了！
最後，我們壹路唱著歌，愉快地走在回家的路上。
為童年四年級寫壹篇作文7童年如長河，往事如繁星。每壹個都是如此美麗和精彩。
記得有壹次，我和小蒲在沙灘上玩沙子。我們先往河裏鏟了很多水，然後用海水摻了壹些沙子，幾乎變成了泥，津津有味地堆起了城堡。看，這座城堡被鮮花和樹木包圍著。再往裏走，妳會栩栩如生地看到壹座城堡。只見三角形寶塔狀的建築下映襯著壹座方形精致的房子，城堡頂端立著壹根牙簽做成的旗桿，上面高高飄揚著國旗。雖然那麽緊，但在我們眼裏是那麽的華麗。
還有壹次，我和小雲在河邊放風箏。我們同時放飛了風箏，但是我的風箏就是不聽。看到小雲的風箏越飛越高，我不禁心灰意冷。突然，我的眼睛註意到壹個小男孩，壹手拿著風箏，壹手拿著棍子。抓住機會放風箏。我想，“失敗是成功之母。”所以學學他，把風箏扔了。過了壹會兒，我的風箏飛得很高。
回首往事，壹切都變得那麽憧憬。
人生就像壹個五味瓶，壹不小心就會被打翻。有壹次把五味瓶壹下子打翻了。
“檸檬”酸
同桌的鉛筆盒被打翻了，我被當成了可惡的“兇手”。但真正的兇手卻在那裏幸災樂禍地笑著，我的眼淚不爭氣地流了下來。事後，“證人”姍姍來遲。受委屈的滋味真不好受，心裏酸酸的。
蜂蜜是甜的。
壹次考試，我成績很好，心裏像吃了蜜壹樣高興。回到家，我興奮地把這件事告訴了我媽，我媽表揚了我。我真的很開心。我媽也溫柔地對我說:“這是給妳的，下次繼續努力！”"
苦瓜是苦的
考試成績又下來了，但這次只有81分。這消息猶如晴天霹靂。回到家，萬裏烏雲在我頭頂飄過，又壹場“風暴”向我襲來。我覺得好苦啊！
“辣椒”是辣的
壹聲巨響，原來是我和表哥吵架了。讓我們忘記爭吵，但我實際上得到了我的手。壹只“魔爪”向我撲來，我被抓得鮮血直流。壹瞬間，我兩眼冒火，怒不可遏。過了壹會，大家還在生氣，我的心在燃燒。
五味混瓶真的很難受。以後再也不敢打翻壹瓶了。