比賽開始了。第壹，六年級表演朗誦，聽起來真好聽！像雲雀壹樣。後來高二的《三字經》朗誦很可愛，聲音甜美，感情滿滿。隨著音樂變換節奏，時而歡快，時而緩慢，給了我們很大的壓力。輪到我們了。我們整齊地走上臺，開始背誦。緊張的氣氛終於消失了。學生們讀得非常流利和優美。男孩壹個人讀的時候我很緊張，因為男孩每次壹個人讀的時候總是出錯。果然如我所料，他在讀《唐詩宋詞》時，多讀了壹個宋詞，上面寫著:“唐詩宋詞。”
比賽結束後，四年級組獲得第二名，二年級第壹。我沮喪地回家，把這件事告訴了父親。父親說:“別灰心，可能那個同學太緊張了，重要的是參與。我小時候經常打籃球，把球投進別的隊的籃筐裏！”我想了想說:“是啊，輸了就是輸了。機會多了！”"