1，葉聖陶，稻草人；2.張、彭思遠《中國當代兒童詩詞歌賦選》；3.文、李榕《外國兒童詩選》；4.《科學家的故事100》葉永烈；5.易茗，《中外冒險故事選》；6、《做人做事》陸琴；7. "《30天環遊中國》鄭平；8.第三軍的張之路；9. "魔法師的沈船》班瑪；10，“傻大頭鬼”關。
《中國小學生分級閱讀書目》的研發基於十余年兒童閱讀研究和實踐的積累，遵循以下研發理念:關註兒童身心發展的需求，尊重兒童語言學習和心理發展的規律，盡可能適應不同年齡和性格兒童的閱讀興趣，選擇適合他們的閱讀內容。選擇對孩子的精神成長、語言表達、思維發展有突出作用的作品，引導孩子在閱讀中學習，全面構建孩子的精神世界。
閱讀的必要性:
沒有書的生活就像沒有陽光的生活。沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。知識是人類進步的階梯，閱讀是理解生活、獲取知識的重要手段和最佳途徑。孩子在學校學的主要是課本知識。如果孩子只掌握課本上那壹點點知識，那麽知識結構必然單壹。閱讀有用的課外書，不僅有助於開闊視野，培養廣泛的興趣愛好，學會做人。
而且可以增長見識，讓妳足不出戶就能知道世界上發生的事情，不出國門就能知道世界各地的歷史、文化、風土人情。讀書可以驅散內心的浮躁，讓壹顆心沈浸在文字的寧靜世界，撫慰和滋養心靈。也能驅散心中的空虛，讓壹顆心在知識的海洋中逐漸豐富充實。所以，讀者不會束手無策，不知所措，因為有書為伴；不會孤獨寂寞，因為有書為伴。