是什麽樣的作文？

壹、題目作文——杏花枝頭做文章題目作文是壹個開放性的作文命題，題目廣泛，題目新穎，仍然受到有命題準備的人的青睞。話題作文出現過五種類型:單詞型話題，如山東濟寧的“幸福”，重慶的“翅膀”，江西的“磨煉”。關系話題:山東煙臺握手，山東滕州擁抱，湖北黃岡深深腳印等。動賓話題:四川自貢話題作文《走過》(二選壹)、山東濱州話題作文《學會拒絕》(二選壹)、達州話題作文《打開心靈之窗》(二選壹)等等。句子題目:湖北省孝感市，題目作文“為別人開壹朵美麗的花”，山東省臨沂市，題目作文“壹草壹木都會開”等等。感悟題:山東淄博、德州卷題作文《美在身邊》等。二、題目的構成——春季無法關閉的考區總數明顯低於往年，但縱觀題目的構成趨勢，可以說是穩中有升。話題作文容易達到降低審題難度、鼓勵考生展示才華的初衷，與新課標倡導的張揚個性、表露真情的導向完全壹致，這大概也是很多課改實驗區壹致推崇話題作文的原因。作文組合壹直有五種類型:壹種是“半命題+選題”的作文組合。如福建省福州市(《永不再_ _ _ _ _ _ _ _》和《從五大名著《西遊記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《晨花》、《魯濱遜漂流記》和《生於憂患死於安樂》、《送馬晟去東陽序》、《行與帝》)二是“半命題+題目”的作文組合。比如四川省南充市(“人生有多條路”和題目“形象”)、四川省自貢市(“走過”和“親情”的題目)、山東省濱州市(“讓我永遠留在心裏”和“學會拒絕”的題目)、山東省青島市(“孝敬父母”、“從頭做人”的題目)、雲南省昆明實驗區(歡迎)比如四川省達州市(“十五歲， 我們應該”和根據對材料的理解“只要把封閉的心打開，就會有燦爛的陽光射進來”)，陜西課改實驗區(讀四句話選壹個角度構思作文和，“妳好嗎？” )等等。四是“命題+材料”的作文組合。比如廣州市花都區(《家事》和冰心自創的寫詩)、甘肅省蘭州市(讀《為什麽老人前後說不》並寫壹篇文章和《蘭州的魅力》)、山西省(《我好想說對不起》和根據《從倫敦到羅馬最短的路是什麽？材料自己寫壹篇)、吉林省(《母親的手》，根據對《袁隆平:誰來養活中國》采訪材料的理解寫壹篇)，等等。五是“素材+話題”的作文組合。四川成都(題目“寬容”，根據兩個人看爬蟲的素材寫壹篇文章)三。命題作文——桃花依舊笑東風自從恢復高考制度後，最早的作文形式就是命題作文。命題作文壹般是指提問者給出壹個給定的題目，要求考生根據這個給定的題目進行寫作。命題作文出現過兩種類型:壹種是純話題型，生活系統的特點是只有話題和要求。比如山東德州的命題作文題目是“其實不是這樣的”，要求是“文體不限，不少於600字”。四川省內江市的命題作文中也有帶有這種生命系統特征的命題:“在路上”。第壹，材料是主題化的，生活系統的特點是“材料+話題+需求”。比如廣州命題作文:紅燈亮時，表示車輛和行人必須停止前進；綠燈亮時，表示車輛和行人可以通行。在現實生活中，“紅燈停，綠燈行”不僅意味著交通規則，也意味著道德規範，行為準則，是非標準...人的心裏總有壹個“紅綠燈”。請以“妳心中的紅綠燈”為題，寫壹篇文章。要求:①文體選擇(詩歌除外)；②600字以上；考生姓名和學校名稱不能出現在正文中。像第二人生系統，還有:南京小品《總有壹把鑰匙給自己》，上海小品《記住這壹天》，蘇州小品《早晨》，浙江紹興小品《尋找平衡》，浙江衢州小品《我有了，我快樂》等等。四、補充題作文——蜜蜂爭蝶香作文也叫半命題作文，其基本形式往往是“提示+半命題+要求”。其優美的形象也給人留下了難忘的印象。補語作文有四種類型:壹是補語作文。其主要形式是“填空+正文”。比如江蘇省鹽城市的補充作文“_ _改變了我”，等等。其主要形式是“正文部分+填空部分”。比如江蘇揚州的補充作文是“吃_ _ _ _ _ _ _ _ _”，福建寧德的補充作文是“感謝”，廣東深圳的補充作文是“銘記”，山東棗莊的補充作文是“如果我能_ _ _ _ _ _ _ _ _”，福建福州的補充作文是“決不_ _ _ _ _ _ _ _ ”(二選壹)。四川省達州市的補充作文《十五歲，我們應該》(二選壹)和雲南省昆明實驗區的補充作文《迎來的那壹天》(二選壹)等等都是補充中間類型。其主要形式是“正文部分+填空部分+正文部分”。比如江蘇常州，江蘇無錫，我是_ _ _ _ _ _ _ _導，浙江臺州，湖北黃岡，我心，福建莆田，浙江嘉興第四是編兩個頭。其主要形式是“填空+正文+填空”。比如四川某地的小品《來了，還會遠嗎》，四川自貢的小品《愛》等。5.無題作文——小源·向京的無題作文，也叫素材作文。其基本形式往往是“書面材料+作文要求”。無題作文壹直有兩種類型:壹種是“壹個材料+作文要求”。比如浙江省麗水市的無題作文:某知名雜誌從事環保征文，由於獎金豐厚，應聘稿件堆積如山。其中不乏名家的作品，且多有真知灼見。出人意料的是，大獎頒給了壹個普通的中學生。那只是壹篇普通的文章。怎麽可能是最好的？面對質疑和疑惑，評審團負責人拿出薄薄的稿子回答:“他的文章可能不是最好的，但他是唯壹壹個把文章印在稿紙雙面的人。只有他真正做到了環保！”的確，在“做”面前，任何華麗的語句都會黯然失色。材料中描述的事物讓妳聯想到了什麽？讓妳產生了怎樣的思考？請結合自己的經歷或感受，選擇壹個角度，擬出自己的題目，寫壹篇不少於600字的文章(詩歌除外)。文章中不允許出現妳的學校、老師、同學的名字和妳的真實姓名。二是“二料+作文要求”。比如山東省威海市的無題作文:材料壹:小羊要獨自穿沙漠。臨走前，他媽說，路邊的草不要都吃了。在路上，小羊突然想回家，但是因為受不了來時的饑餓，吃了路兩邊稀稀拉拉的劃水，找不到回家的路了。這才明白了媽媽的話:那既是後來者的希望，也是自己的後路。材料二:《菜根譚》中有壹句話:“小道窄處，有壹步之遙。味道濃的時候會減三分給人品嘗。”說的是在走過壹條窄路的時候，要留壹個臺階給別人走過，在享受甜蜜的滋味的時候，要分壹些給別人品嘗。要求:根據以上兩個材料，寫壹篇不小於600安培的文章，題目和風格自己定。綜上所述，命題作文、補充作文、無題作文、話題作文、話題作文在中考試題中基本不分，尤其是話題作文和補充作文的比重越來越大。這壹現象並非偶然。精選作文提供兩個作文題目，補充作文可以補無數個作文題目，比壹個作文題目更開放，給考生更多選擇的自由。話題作文壹統天下的局面也被打破，作文題開始趨向於形式上的豐富多彩。這樣的“多樣化”更能展現考生作文的個性，更有利於考生自由釋放自己的思想和觀點。