2.用古詩詞古句寫壹篇作文，題目自擬，以紅燭殘花賞。
人們常常流連於盛唐的詩詞中，想著這個世界曾經擁有的輝煌、豪放和自由。這是中國文學史上最輝煌的篇章。
花全沒了，學校壹片蕭瑟，茫然四顧，毫無主張。精神上的損失和社會整體的衰落成正比。中唐以後，不再有盛唐的灑脫，不再有滾滾而來，不再有浩蕩的詩風。自唐代以來，難道就不再有詩的美和藝術的靈魂了嗎？
盛唐時期，詩人總是直抒胸臆，無論處境多麽悲慘，也是意誌堅強，有涵養的。中唐以後，甚至到了晚唐，更多的詩人低頭俯視，仔細審視自己，拉近了自己與外界的距離。人性的回歸在這種低調的色彩中得到了重生，壹些屬於自我的文藝美開始被發現。“而壹個本該天長地久的瞬間，不知不覺就來了又去了”“時間早在我遇見她之前，時間更長在我們分別之後，東風起了，百花齊放”，這樣絢麗悠揚的詞句，如果是李白、杜甫說出來，肯定不會掉的。默默無聞不是盛唐之風，在晚唐有壹種和諧之美，與社會整體基調相統壹。明亮流動的色彩逐漸回歸平和、溫柔、含蓄，視野變小，心靈的空間變大，對客觀事物的陳述往往模糊，精神凸顯。縱然有長劍作歌，影中起舞，也是寂寞寡歡。是壹種寒風無法戰勝的蒼涼和孤獨。哀愁彌漫在字裏行間，在情緒的渲染中蔓延。
晚唐詩人李商隱應該是被推著把這種低涼的基調之美發揮到極致的。盛唐時期的精致與揮霍，飽滿與激情，在晚唐以後已經很少見到了。從陽剛到陰柔，詩人的審美趣味逐漸回歸到壹種自然的狀態，“然而我感受到了沒有彩霞和飛翔翅膀的神聖獨角獸的和諧心跳”。這個完全由心智意象構建的意象，看似不可思議，實則相當微妙地表現了他的內心感受，達到了與讀者內心產生共鳴的藝術效果。這些將內心幻象附加於客觀事物之上的藝術表現手法，將中國人物的意境美推向了頂峰，人物多角度的表現手法，展現了客觀與主觀之間的相互替代、相互襯托，從而在精神意象與外部事物之間架起了壹座橋梁。人的內心感受和經歷，用朦朧傷感的語言表達出壹種更遙遠的如霧裏看花的情境。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"李商隱的詩像含淚的美人，悲而不傷，艷而不屈。纏綿幽靜中，人回首，低眉淺語，百感交集。妳可以讓妳的心在詩中起舞，在內心情感的起伏中波動。
李商隱的詩在女性美上是病態的，但這些並不減損他溫柔成熟的詩，令人眼花繚亂，沈郁頓挫，回味悠長，意象萬千。“春夢裏常飄雨，靈風終日不滿足旗。”如果是間歇性的，會讓人產生遐想，實現自己的世界。他的詩不需要理解，需要體驗，真的是“可理解，不可言說”。只有在自己創造的情境中實現了自己的世界，記住了詩人想要表達的情感和心理意象，才能感受到詩歌獨特的藝術魅力。
3.作文題目有意文藝，最好用古詩的步驟:好風助我到青雲。出自:紅樓夢。可以用步驟來寫勵誌文章。
應該記住和忘記的:風吹皺壹池春水。出自:南唐馮延巳。嚴有“風吹皺壹池春水”之說，都是警示。元宗嘗劇曰:“吹壹池春水何妨？”顏思曰:“不如陛下‘小樓吹透玉’之寒。”袁宗嶽。妳可以用這個典故來寫妳，記住與妳無關，忘記它，否則，怎麽了？
再向前壹步:讀萬卷書，走萬裏路。解決方法:讀完萬卷書，請往前走壹步，走萬裏路。可寫:量變和質變
門墻:讓他三尺有什麽不好？出自:紙質書只為墻，做三尺有什麽壞處？萬裏長城，今天還在，卻不見秦始皇。
典故:相傳丞相在隔壁蓋房子時，占了張家的地基。張家不服，上書京師，請丞相主持公道。張看完信後回了壹封信，內容是:千裏書信只為墻，何不讓他三尺？萬裏長城今天還在，但是我沒有看到秦始皇。這家人羞於接受這本書，按照葉翔的意願讓步了三英尺。鄰居們看到葉翔壹家如此豁達，也做出了讓步。這件事也是壹段佳話。可以這樣寫:墻的存在，擋不住妳的想法。比如長城再長也擋不住八國聯軍，我們要正確對待長城的存在，不要因為它限制了妳的思想，對應第壹點:悲觀主義者。
秋思:烏鴉反哺，飲水思源。可寫:出於感激，可以聯系感動中國的人。
痕跡:落花非無情物，化作春泥護花。可以寫成:敬業，不求名利，不求留名。
生活與環境:天會塌下來斯裏蘭卡。孟子說的。原文:天降斯裏蘭卡，必先苦其筋骨，餓其體膚，亂其行動。因此，它受益於它的毅力。可寫:挫折和逆境
都是壹個字壹個字打出來的，很辛苦。請多給點分~
4.素材作文(題目自制，體裁不限，詩歌除外，不少於800字)因為妳。
“自從我們相遇，我就充滿了驚喜。世界上的壹切都是妳的微笑，妳的呼吸；從此，我願意奉獻自己，追隨妳的腳步。我最怕有壹天妳會離開我，那將是我最大的悲劇……”
在妳來找我之前，我只知道我壹無所有；直到妳來找我，我才知道我擁有了什麽。
每個人的人生都是壹首詩。在我生命的詩篇中，妳是最重要的，無與倫比的眼睛。是妳給這首陰郁的詩添上了繽紛的色彩。妳是這首詩的* * *，壹個永無止境的* * *。妳會定格在我的詩裏，我們的回憶會成為最幸福的詩。因為妳，妳會是最幸福的詩。
活在世上就像譜寫生命的樂章。每壹個微笑都被描繪成歡樂的音符，被收藏。妳是這首生命之歌中最激動人心的音符。《和妳在壹起的日子》是整首歌裏最混亂最優雅的部分。永不停息——因為有妳，這原本單調的音樂包含了跌宕起伏。
我們同臺共舞，因為妳，我體會到了快樂比賽的快樂；12345年，同時邁出了奮鬥的舞步。
因為有妳，我在黑暗中不再孤獨。妳是最亮的流星，劃破了我心中冰冷的紗窗，釋放了我對生活的全部熱情。我堅信，沒有妳，我的生活不會如此精彩。我相信妳，妳是我命中註定的命運。
“我願把妳變成飛蛾、蝴蝶、小鳥，年年帶妳飛；我永永遠遠飛向妳，暴風雨、烈日和海嘯，從未讓我墜落，也從未將我擊倒……”
只是因為妳，我親愛的朋友。
5.以下作文，選壹個作文題目1:過去的事有待回憶。作文題目二:閱讀中考作文評分標準1:此作文屬於命題作文。
寫之前考慮三個問題:1。寫什麽？(意圖)2。為什麽要寫？(思想感情)3。怎麽寫？(表達的問題)。從這個問題的重點回味中可以得出什麽經驗或教訓？
只要對自己有啟發，對自己或他人有深刻影響，包含正能量，都可以寫。要註意幾個問題:1。角度壹定要新穎。
2.表達方式和修辭手法壹定要合理使用。3符合要求。
問題2:這篇作文屬於自命題作文。寫之前考慮三個問題:1。寫什麽？(意圖)2。為什麽要寫？(思想感情)3。怎麽寫？(表達的問題)。
從材料中選擇壹個角度，只要對自己有啟發，對自己或他人有深刻影響，包含正能量。需要註意的幾個問題:1。題目壹定要新穎醒目。
2.角度壹定要新穎。3.表達方式和修辭手法壹定要合理使用。
4符合要求。
6.語文作文幾個題目:2010普通高等學校全國聯考1作文題。
漫畫作文。在餐桌上，許多貓吃魚，所以壹只貓抓老鼠。其他貓說:“妳用魚抓老鼠嗎？”？全國卷二:閱讀以下材料，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。
今年世界讀書日，網絡上掀起了壹場關於“淺閱讀”的討論。答:什麽是淺閱讀？b:只是追求簡單、輕松、實用、有趣的閱讀。淺閱讀很時尚。
c:現在是讀圖時代，人們喜歡視覺沖擊和享受。d:淺閱讀就像吃快餐。好吃又有營養，積累不了什麽知識。
b:社會競爭激烈，生活節奏這麽快，每個人的壓力都這麽大。我想深入閱讀，慢慢欣賞，好嗎？c:每個人都有自己的閱讀偏好。隨著淺度閱讀的流行，閱讀更加個性化、多元化，這點挺好的。丁:懷念以前的日子——倚在書店的角落裏，壹個人默默看書，不知道天已經黑了。
a:我們是不是在淺閱讀中失去了什麽？要求選準角度，明確思路，選準主體，擬好標題；不要脫離材料的內容和意義，不要抄襲，也不要照搬。2010高考新課標全國作文題閱讀以下材料，按要求寫作。
有壹種熱帶觀賞魚，無論在魚缸裏養多久，都只能長到兩三寸長。但是如果放在大池子裏，兩三個月就長到壹尺多了。
狼是壹種對周圍環境充滿興趣的動物。正是因為它的不斷探索和歷練，它才能規避風險，找到食物，生存下來。著名心理學家羅森塔爾隨機抽取了18名學生，把名單交給班長，說他們是有潛力的學生。
因為班主任對這18的學生給予了特別的關心和照顧，所以他們的成績提高的很快。這些材料啟發我們，人的成功是有規律的。
要求:2010高考北京卷自選作文題。以腳踏實地看星星為題。
寫壹篇不少於800字的文章，除詩歌外不限文體。2010高考天津卷作文題。
話題作文《我生活的世界》，不少於800字，2010高考重慶卷作文題。以“難題”為題寫壹篇文章。
2010高考江蘇卷作文題。綠色，充滿活力，賞心悅目。
綠色與生命和生態息息相關。今天，綠色已經成為壹個全新的概念，與每個人的生活息息相關。
請以“倡導綠色生活”為題，寫壹篇不少於800字的文章。要求:①角度可選；②自決；(3)除詩歌外，文體可選。
2010普通高校招生考試廣東作文題。命題作文《以鄰為壑》:妳我是鄰居，相互依存。
妳可以是有形的，也可以是無形的。鄰居無法回避，但可以選擇。
請聯系自己的生活經歷和感受，以“與妳為鄰”為題，寫壹篇文章。不少於800字。
2010普通高校招生考試浙江卷作文題。命題作文:《角色之間》據說有些雛鳥長大後會餵自己的老齡雌性。
人們把這種現象稱為“反饋”。人類社會也存在類似的現象。
年輕壹代對老壹代的文化影響被稱為“文化反哺”。千百年來，在父母教導子女的正統傳承模式下，文化反饋猶如暗流湧動，但在當今瞬息萬變的社會，年輕人獲得了前所未有的反饋能力。
他們的科學知識、價值觀、生活方式、審美情趣等方面越來越影響著老壹輩，他們的角色也經常在老師和學生之間轉換。以“角色之間”為主題，可以講故事，抒發感情，發表觀點。
文體不限除詩歌外，字數800字以上。2010普通高考山東卷作文。
生活中的壹切都在變化，壹切都有魅力，壹切都由光影組成。要求根據以上材料寫壹篇800字以上的文字。2010普通高校招生考試湖北作文題。
2010普通高等學校招生考試上海卷作文題。根據下面的材料，選擇壹個角度，自己做題目，寫壹篇不少於800字的文章(不要寫詩)。
丹麥人去釣魚時會帶壹把尺子。他們抓魚的時候，經常用尺子量量，把不夠大的小魚放回河裏。他們說:“讓小魚長大不是更好嗎？”兩千多年前，我國的孟子曾經說過:“數之不盡，食之不盡。”
意思是，不要用細網在池塘裏抓小魚，這樣魚會多壹些。事實上，真理也貫穿於我們現實生活的許多方面。
2010為什麽要找回童年？因為現在社會太功利了，孩子壓力太大，已經脫離了童年。現在的社會需要純真，需要找回童年。
重點是動詞“退後”。記敘文討論可以，文風要清晰。
2010高考遼寧卷作文題目閱讀以下材料，寫出自己的主題作文，至少800字，詩歌主題除外。托尼3歲的時候，把手伸進糖罐裏抓糖，他抓到了糖。
7.我想寫壹篇作文，題目是讀國學，感悟人生。我想寫壹首關於如何去有著五千年悠久歷史的中國的詩。漫長的歲月為她積累了豐富的文化遺產。字、骨、畫、聲、體、詩，鐫刻了五千年歷史的風風雨雨，凝聚成經久不衰的傳統文化，鑄造了不朽的民族精神。
五術六藝，百家爭鳴，楚漢賦，唐宋詩詞，這些凝聚著智慧的思想，融合著哲學的情懷，讓我們深深感受到國學的博大精深和傳統文化的博大精深。它教會我們如何做事，如何生活，如何做人！
《易經》說:“天道健康，君子自強不息；地勢廣闊，君子以德載物。”我靜下心來想，我有這樣的體會:誰要成大事，有大作為，必是自強不息，其德必是清正廉明。基於此，他才能積累時間，錘煉到壹代英雄的境界。在競爭越來越激烈的今天，他要想謀求發展，在社會上占有壹席之地，不正是我們所需要的嗎？
《史記》是國學經典中的壹朵奇葩。它記錄了歷史，但不僅僅是歷史。體現了壹種“雖死九次，猶無悔”的堅韌與氣節。司馬遷這個在風雨中屹立不倒的老人，因為忍辱負重，鍥而不舍，才有了這首所謂的“史家絕唱”。
時光的穿梭在歷史的詩篇中悄然流逝。偉大的詩人和智者壹個接壹個地離開了我們，但他們的身體已經不在了，他們的靈魂是不朽的。他們給我們留下了壹篇又壹篇發人深省的文章，壹部又壹部震撼心靈、震撼心靈的文學作品。21世紀的今天，時代的鐘聲已經深深敲響。作為壹名新世紀的中學生，作為壹名中學生，
毋庸置疑，我們應該學習，繼承，發揚！
清晨醒來，站在校園裏的柳樹下，手裏拿著“回與來”，讓自己的精神隨著沁人心脾的晨風，飛向寧靜而溫暖的精神花園，讓思緒在熙熙攘攘的世俗中沈澱，獲得壹片寧靜的天地。
鄧華的開頭，我喝了壹口茶，指尖輕輕滑過泛黃的詩經。無論是《白露為霜》，還是《不歸之河，浪淘盡，千古風流人物》，都是國學經典帶給人的美好感受和體驗。這就是文學的魅力，洗滌人的心靈，豐富人的思想！
國學文言文好緊張。詩意味著寬度，詩人意味著高度，壹代又壹代孜孜不倦的讀者構成了長度。國學不滅的靈魂，讓三維空間充滿了文學智慧和靈性。歷史仿佛依舊淡淡的，那些優美的重復的句子，那些凝聚著思想的經典，幾十年如壹日的直抵靈魂。日益發展的信息網絡只是縮短了物質距離。而國學經典卻開啟了只是參觀，它連接了古典與現代，讓我們的心靈有了與千年前的聖賢智者對話的端口，有了與千年前的智慧與思想同在的* * *聲。所以，請不要閑置這珍貴的港口，拂去積塵，細細品味這古老而不老的國學經典，它還在教育著遠方的世界！
讓我們從日常生活做起，誦讀國學經典，感受傳統文化的魅力，用我們的壹言壹行，靜待國學的廣袤大地，用我們的不斷傳承和發展，讓民族精神萬古長青！