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作者在《春天》中表達了什麽思想感情?

《春日》通過描寫春天生機勃勃的景象,表達了詩人對春天的贊美和熱愛。

《春日》為宋代思想家、教育家朱所作。

原文:勝日尋香濱,無邊景新壹時。每個人都可以看到春天的臉,春風吹花開放,成千上萬的紫色,到處是春天的景象。

風和日麗,壹望無際的景色在泗水岸邊煥然壹新。任何人都能看到春天的面孔。春風百花齊放,五彩繽紛,到處都是春天的景色。

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從字面上看,這首詩是作者春遊時對春遊的印象。第壹句是“勝日尋泗水香”:“勝日”指向明天;“泗水”指出位置;《尋香》,點明主題。壹句話分三層敘述,特別是用“泗水”結點,是作者有意安排的。

“尋”字既形容作者的從容,又為詩歌增添了不少趣味。第二句“無邊風光壹時新”,描述的是看春光所獲得的最初印象。“無限風光”是第壹句“勝日求香”的倒序,意思是求香的結果。

用“無邊無際”來形容眼前的壹切景色。《壹時新奇》既寫了春回大地,自然風光煥然壹新,又寫了作者郊遊時那種沁人心脾的喜悅之情。在這裏,我們不細述,不剪貼在每壹草壹木每壹塊石頭上,而是從廣闊的空間落筆。

後兩句用生動的語言描述了新的情況,表達了尋香所得。句子中的“知識”壹詞繼承了第壹句中的“搜索”壹詞。“妳很容易就知道”意味著春天的面貌和特征很容易辨認。意思是勝天尋香。沒想到會有無窮的收入。現在有了這麽壹種新鮮感,不禁欣喜。

“東風臉”將春天的氣息、春天的景色形象化、人格化,將“知”字付諸實踐。最後壹句“五彩繽紛的永遠是春天”,意思是這五彩繽紛的景象都是由春天構成的,人們從中認識和感受到了春天的美好。這具體回答了為什麽我們可以“等東風”。

而這句話中的“多姿多彩”則是近於“東風”,遠於“蒼茫之景”,修辭雙重性,意象色彩濃厚。詩以“總是春天”結尾,落在“春日”。

從字面上看,這首詩似乎寫的是壹次春遊的印象,但尋找香味的地方是泗水之濱,這是宋朝時金人占領的地方。朱沒有去過北,當然也不可能遊到泗水的春天。其實詩中的“泗水”二字影射的是孔子,因為春秋時期,孔子曾在朱、司之間串歌講學,教導弟子。

所以所謂“求香”,指的就是求聖人之道。《無邊風光》表現空間極其廣闊,揭示了詩人通過電影尋求聖道的初衷。“東風”比喻啟蒙,“五彩繽紛”比喻儒家思想的豐富。詩人將聖人之道比作推動機器並點燃壹切的春風。

這其實是壹首富有哲理的詩,在意象中寓理於趣。不露痕跡地寫出哲理詩,是朱的天才。