1，知道故事名稱，了解故事內容。
2.學習講故事中的對話。
3.願意參加團體活動，在同齡人面前大膽表達。
活動準備:
課件《在雨滴中尋找朋友》
活動流程:
壹、激發孩子聽故事的興趣。
1.今天，我們班來了壹位小客人。看，誰來了？(出示雨滴圖)，來，跟雨滴打個招呼！(小雨點妳好)
2.(老師假裝聽悄悄話)小雨要去和曾老師說悄悄話了。來，妳聽到了什麽？——蕭雨典真的很無聊，壹點都不好笑。他想找壹個好朋友壹起玩。妳想和蕭雨典成為好朋友嗎？那我們就看看小宇會找誰。那我們來聽聽“細雨中找朋友”這個故事吧。
第二，充分欣賞故事。(課件)
1，老師:小雨找誰了？
(兔子、豬、松鼠、樹葉)
雨滴說了什麽？
2.再聽壹遍故事(放音樂《快樂的雨滴》)
第三，課件分段講故事
第壹段(白兔)
1.怎麽說下雨了？(小白兔，陪我玩。)
請小朋友做雨滴理論。
2.小白兔在幹什麽？閱讀畫報？讓孩子們像小白兔壹樣跳舞和說話。
第二段(熊)
1.蕭雨典怎麽說？熊是怎麽睡覺的？
2.了解熊是如何睡覺的。
第三段(松鼠)
1.蕭雨典怎麽說？
2.小松鼠在做什麽？(跳舞)
第四階段(松葉)
1.蕭雨典怎麽說？我沒有朋友，我沒有朋友。
2.蕭也怎麽說？(小雨點跟我玩吧)
3.雨滴和小葉子做了什麽？(唱歌)
四、總結:
妳開心嗎？這個故事叫什麽？小雨和誰交了朋友？
五、找朋友(遊戲)
快點，妳聽說了什麽？——蕭雨典真的很無聊，壹點都不好笑。他想找壹個好朋友壹起玩。妳想和蕭雨典成為好朋友嗎？那我們就看看小宇會找誰。那我們來聽聽“細雨中找朋友”這個故事吧。第二，充分欣賞故事。(課件)1，老師:小雨找誰了？(兔子，豬，松鼠，樹葉)雨滴叫什麽名字？2.再聽壹遍故事(放音樂《快樂的雨滴》)3。課件分章節講述故事。第壹段(小白兔)1。雨滴說了什麽？請小朋友做雨滴理論。
點評:在活動中，為了讓孩子有話要說，想說，我們采用各種教學方法，激發孩子說話的興趣和熱情。