古詩詞具體原文如下:
給缺席的ecluse留的便條？
唐朝:賈島
當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時，“我的老師，”他回答說，“去采草藥了”。
但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？。
3.古代詩歌的主要思想是:
在松樹下，我問隱士的兒子，他的主人去了哪裏。他說師傅去采藥了。他指著那座高山說，就在這座山裏面，但是森林又深又密，我不知道他在哪裏。
古詩詞鑒賞
這首古詩出自唐代詩人賈島。作為壹首抒情詩，它內容豐富，有其獨特的問答式運用。不是壹問壹答，而是幾問壹答，問題有了答案。第壹句省略了主語“我”。我來到松下，問了那個男孩，發現松下是隱士的住處，而隱士出去了。“為缺席的ecluse留下壹張紙條”的話題已經說清楚了。當壹個隱士出去問他的“男孩”，他必須問壹些事情。這裏省略了問題，寫下了“男孩”的答案:“老師采藥。”從這四個字可以想象，松下當時問的是“老師去哪裏了？”“我”專程去找“隱士”，“隱士”去采藥了，我自然要把他找回來。於是他問男孩:“草藥在哪裏？”詩人沒有把這個問題寫清楚，而是用“但是向著山的哪個角落”的少年來回答，把問題含蓄地包含進去。最後壹句，“穿過這麽多雲，我怎麽分辨？”，是男生回答對方關於草藥是在山前采集，山後采集，山頂采集，山腳采集的問題。顯然，三番五次的問答，至少需要六句話才能表達出來。賈島采用了答綜合題的方法，化繁為簡。這種“推敲”不在字裏行間。