學校端午節活動策劃書1壹、活動主題:
品味端午，傳承文明。
二、活動背景:
傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，是無形的“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程中丟失。現在人們發現節日越來越無聊。隨著經濟的發展，精神文化的缺失越來越令人觸動。信仰危機，道德混亂，是非模糊，黑白難辨；原因是傳統的內容越來越少，承載傳統的文化載體逐漸消失在人們面前，沒有歷史，沒有認同。端午節是中華民族古老的傳統節日。在xx年，韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳了xx年的端午節突然變成了韓國人的民族節日，這是我們的國恥。也是我們民族的思維。
三、活動的目的:
通過“品味端午，傳承文明”的活動，可以更深入地了解我們的傳統文化，認識到我們所消失的不僅僅是經典文化，而是歷史文明。積極保護和發展我們的經典文化，好好想想。通過思考:“保護傳統節日的意義是什麽？如何保護傳統節日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統文化？”讓我們更加珍惜自己的傳統文化，把傳統文化的傳承和發展做得更好。
四。目標受眾:
臨沂市誌願者協會會員，詩詞協會會員，小作家培訓中心學生。
贊助商:
動詞 （verb的縮寫）地點:
青年中心
不及物動詞活動時間:
6月6日星期壹上午8:30 xx-165438+淩晨0:30。
七。活動:
1.端午節傳統文化介紹。
2.詩協學者講座。
3.即興創作的詩歌和歌曲。
4.發放活動禮品。
5.拍壹張合影留念
八。活動流程:
1，xx年6月5日開始站點布局。
2日和6日，主持人在8:30宣布活動開始。
3.主持人宣讀了活動的背景和目的。
4.做壹個關於中國傳統文化走向的演講。
5.詩協學者講座。
6.詩歌即興表演。
7.向參與者分發活動禮品。
8.請談談妳的感受。
9.做最後的評論總結，對參與者表示感謝。
10，合影留念，主持人宣布結束。
九、活動中的細節問題:
1.參與者必須提前準備好相關內容，準備發表自己的意見。
2.活動準時開始。請提前半小時參加並註冊。
3.請不要在會場喧嘩，隨意走動。
X.活動策劃組織者:
臨沂市龔毅聯合會劉牛石社臨猗縣石蓮協會
學校端午節活動策劃書二壹、活動主題:
“消失的經典”的“端午之思”
二、活動背景:
傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，是無形的“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程中丟失。現在人們覺得節日越來越無聊，因為傳統的內容越來越少，承載傳統的文化載體在人們面前逐漸消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。
三、活動的目的:
通過“失落的經典”和“端午思想”的論壇活動，可以更深入地了解我們的傳統文化，認識我們失落的經典文化，積極保護我們的經典文化，並進行思考。通過思考:“保護傳統節日的意義是什麽？如何保護傳統節日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統文化？”讓我們更加珍惜自己的傳統文化，把傳統文化的傳承和發展做得更好。
四。目標受眾:
xx協會的所有成員
動詞 （verb的縮寫）地點:3-305
不及物動詞活動時間:20xx年6月20日周六下午5: 00-6: 30。
七。活動內容:以“消失的經典”之“端午之思”為主題的詩歌朗誦和演講，用小品娛樂活動氣氛。圍繞活動目的，展開了“端午的思考”演講。
八、活動準備:
(1)海報宣傳:宣傳部會在6月5日前貼出相關海報。
(2)邀請協會成員及兄弟代表:任xx。
(3)現場人員安排及當天簽到:秘書處。
(4)接待客人:詩歌部。
(5)板報:宣傳部。
(6)場地布置及裝修:文藝部。
(7)活動拍攝:記者部。
(8)演講者、表演者、主持人及相關人員應做好安排。
(9)會場秩序維護:組織部。
(10)茶葉:編輯部。
(11)明星論壇後清理:編輯部。
九。活動流程:
(1)20xx“xx論壇”6月25日下午五點開始。
(2)主持人宣布活動開始，並介紹嘉賓。
(3)主持人宣讀活動的背景和目的。
(4)背誦壹首關於“褪色中的經典”主題的詩。
(5)就中國傳統文化的逐漸衰落發表演講。
(6)小品娛樂節目。
(7)對“端午思維”進行深刻的探索。
(8)請談談妳的感受。
(9)小遊戲《快樂傳真》。
(10)會長將做最後的評論總結，並對到場的嘉賓和參會人員表示感謝。
(11)主持人宣布結束。
學校端午節活動計劃3壹、指導思想
為了傳承我國傳統文化，讓學生感受到濃濃的鄉情和和諧的親情，增強對中華民族歷史文化的親和力，增強愛國情懷。在對端午節文化的探尋、思考和實踐中，培養學生良好的人文和科學素養，感受端午節文化的魅力。並進壹步培養學生的創新精神、合作意識，鍛煉學生的閱讀理解、表達和交流等基本能力，以及運用現代技術收集和處理信息的能力。
活動時間:6月6日下午第二節課。
三。對象:1-6年級學生。
四。活動內容
通過看、說、畫、寫、學、縫，走進端午節，感受端午節文化。
1.《秀秀，我的小手》:縫制香囊，壹二年級做五絲；
2.“妳對端午節了解多少”:初三學生以“走近端午節”為主題制作手抄報，重點反映端午節的習俗、自己的心聲和生活經歷。
3.走進屈原詩詞:四年級學生通過背誦詩詞了解端午節文化。
4.“我跟老師學壹技之長”:五六年級學生重點學習著名的包粽子方法。在學習的過程中，他們嘗試用各種豆子包裹粽子作為調料，品嘗不同地方、不同風格、不同特色的粽子。
活動結束後，綜合實踐活動老師將於6月8日前將活動方案電子稿發送至教務處郵箱(壹二年級班主任)，字體為微軟雅黑。活動期間，壹、二、四、五年級要拍照，每個班選兩張照片，由大隊輔導員收集，復制到教務處電腦上。初三每班交五份手抄報。
學校端午節活動方案4壹、活動目的:
1.端午節是中國的傳統節日。通過端午節活動，學生可以更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義，更好地繼承和發揚中華優秀傳統美德。
2.通過端午節背屈原和秋瑾。利用端午節，讓學生從不同角度感受節日的意義，激發他們的想象力和正在形成的民族大義和愛國主義意識，激發每個學生的探索和創造精神。
3.端午節也是和家人團聚的好機會，和家人增進感情，體驗親情的魅力。
二、活動時間:
6月3日-6月6日
三、活動安排:
1.舉行以端午節為主題的班會。
(1)同學們交流關於端午節的知識。
(2)分組，收集交流或欣賞古詩詞。
(3)講解有關屈原的故事和詩詞，對屈原懷有崇敬之心。
(4)向學生解釋端午節的起源和習俗。
2.主題活動“我向長輩學壹技之長”
(1)向家裏的長輩學習各種包粽子的方法。在學習的過程中，嘗試用各種豆子包裹粽子作為調料，品嘗不同地方、不同風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和父母壹起制作香包，體驗勞動和分享的快樂。
3.體驗端午節的感受
(1)同學們會把做好的香包送給家人，表達對家人的愛，讓孩子們學會感恩，感謝平日裏為同學付出的辛苦。
(2)學生把包好的粽子帶到學校與朋友、同學、老師分享，培養孩子之間、師生之間的友誼。
(3)能背誦有關端午節的名句名句，或介紹屈原的故事。
四。活動要求
1.班主任精心組織，查找相關資料，利用班會對學生進行宣傳教育。做好記錄。
2.每個班級也可以設計自己的活動。做好數據收集工作。
學校的端午節活動策劃書在6月份，端午節將至。為響應我校“我們的節日”系列主題活動，認真貫徹黨的精神，做好提高當代大學生思想道德素養工作，推進社會主義核心價值體系建設，創建精神文明校園，切實加強中華優秀文化傳統教育，增強傳統節日活動的文化氛圍、群眾性、廣泛性、吸引力和感染力，深化“講文明、 我院以“樹新風”為主題，結合自身教育教學實際情況，深入挖掘端午節文化內涵，特舉辦“我的端午節，我的中國夢”系列主題活動，弘揚中華傳統節日文化。
壹、活動目的:
帶領我院全體學生歡度中國節，陶冶中國心，讓我們的學生以快樂、體驗式的方式體驗端午節，親近中國文化，激發中國夢。
二、活動主題:我的端午節，我的中國夢。
三、活動時間:
四。目標受眾:電子商務與物流管理學院全體學生。
動詞 （verb的縮寫）活動的內容和形式:
1.以“端午之思”為主題的詩歌朗誦
通過“端午思”主題詩歌朗誦活動，學生可以更深入地了解我們的傳統文化，認識到我們正在消失的經典文化，積極保護我們的經典文化並進行思考。讓我們更加珍惜自己的傳統文化，把傳統文化的傳承和發展做得更好。
2.端午節知識問答
我們準備收集壹些關於端午節的常識，做成壹份很好的宣傳報紙，張貼在我們學校各個宿舍門口的信息欄裏，以班級為單位發放，讓同學們過壹個端午節，過壹個有趣又有知識的端午節。以競賽的方式問答關於端午節的問題，答對最多問題的人將獲得獎品——粽子壹個，精美香囊壹個。
不及物動詞活動要求:
1，堅持大眾。各班要堅持貼近實際、貼近生活、貼近同學的原則，精心設計學生願意參與、易於參與的端午節特色活動，確保活動紮實開展，努力把我院全體學生引向活動，提升“我的端午節，我的中國夢”主題活動的影響力；
2.突出文化。端午節是中國的特色文化，有獨特的習俗，如賽龍舟、吃粽子和掛香囊。同時，端午節也是紀念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。要用端午節紀念祖先，傳承民族精神。
3.註意宣傳。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平臺等多種方式，大力普及端午節知識，廣泛宣傳活動，營造濃郁的端午節氛圍，使“我們的節日”主題在全院家喻戶曉。最後，要及時收集發布活動的照片。
七。活動推廣:
1.展板宣傳:宣傳部於6月8日制作了宣傳展板；
2.微博宣傳:學院學生會辦公室通過學院官方微博及時發布和宣傳活動進程；
3.貼吧宣傳:貼吧在全校推廣端午節文化；
4.飛信平臺推廣；我院團委辦公室利用我院特色飛信平臺，在全院範圍內進行活動過程的前期宣傳和實時播報。