但要說我最喜歡的還是初三的語文課，至今記憶猶新。壹般來說，在語文課堂上，我們總是保持著緊張的氣氛，但那次不壹樣！老師布置我們寫壹篇題為《畫鼻子》的作文，必須是賽後寫的，但是我們沒有玩。老師破例讓我們在語文課上玩這個遊戲。
比賽開始了。老師在黑板上畫了壹個“三毛”頭像，我們都覺得奇怪。哦，鼻子還沒畫呢！語文老師說，誰先畫？“我！”“我先走了！”同學們爭先恐後的舉手！我很慚愧，因為我怕我畫的不好，所以我什麽都沒說！這個時候老師覺得琴琴最守規矩，就讓她先畫。老師幫秦琴用紅領巾遮住眼睛。秦琴轉了三圈後，摸索著走到黑板前，但她走錯了方向。老師很快把她扶到黑板前。秦琴執著的粉筆手終於停在了壹個地方，大家捂著嘴壹直笑。“就是這個！”“就在這裏！”我看到秦琴在鼻子上亂塗亂畫，讓我們哄堂大笑:“哈哈，她把鼻子畫在臉外側了！”。
輪到楠楠了。和琴琴壹樣，他做好準備，徑直走向黑板。就在他舉手準備抽簽的時候，大家都說:“不行！沒打中，就是這張嘴！向左上壹點！”楠楠半信半疑地畫了個鼻子，然後摘下被蒙住眼睛的紅領巾，驚喜地叫道:“我畫對了，我畫對了！””突然，教室裏響起了熱烈的掌聲。然後很多同學玩這個遊戲。有些人很聰明，用黑板的長度來估計人臉的位置。還有人用手指仔細感受黑板上的粉痕...學生們對玩遊戲越來越感興趣。有的跪在椅子上，有的坐在桌子上，有的甚至站起來看...我終於忍不住了，我想玩。”丁鈴鈴...“課是上完了，但我最後還是打不了。
雖然我沒有玩“畫鼻子”的遊戲，但是我還是很開心，因為我感受到了在室內玩遊戲的集體氛圍。多麽有趣和溫暖。畢竟那是我從小學開始第壹次在語文課上玩遊戲，給我留下了深刻的印象！我喜歡體育課、美術課、音樂課...，但我最喜歡語文課，因為我在語文課上既學到了知識，也學會了如何做人。學了幾年，上了無數的語文課，最喜歡“圓明園被毀”這壹課。在學習這壹課的過程中，我深深地感受到了我國勞動人民的聰明，感受到了落後就要挨打的道理。
通過這門課程的學習，我更加明白，只有國家富強了，我們的祖國，我們的民族才會傲然屹立於世界民族之林。壹上課，袁老師就用她富有表現力的語言把我們帶進了圓明園的宏偉建築，在那裏我們看到了平湖和獅子林等景點。我看到了武陵春景和蓬萊瑤臺，都是按照古代詩人的詩意建造的。我們看到了民族建築的獨特面貌，海晏堂，威尼斯微縮景觀等等，看得我們眼花繚亂。
根據袁先生展示的有關圓明園的資料，我們也知道，圓明園占地5200畝，建造耗時1.50年。它不僅匯集了中國園林藝術的精華，也匯集了世界園林藝術的精華，真是舉世聞名的“萬園之園”。看到三維動畫復制的圓明園全景，看到海晏堂前會噴水的十二生肖銅像，同學們不禁驚呼，不僅僅是為了無與倫比的圓明園，更是為了先輩們的勤勞和智慧。
就在我們還處於興奮狀態的時候，袁老師把我們的註意力帶到了1860，10，而就在這壹天，英法聯軍闖入圓明園，瘋狂掠奪。當我們看到大火吞噬了圓明園的壹切，我們的心被揪了起來。當我們看到濃煙遮蔽太陽的大火時，我們仿佛看到了金碧輝煌的大殿，小巧精致的亭臺樓閣，詩意的武陵春色，中西合璧的海晏堂，都在這沖天的大火中化為灰燼。我們仿佛看到，從先秦時代到唐宋明清的珍貴字畫，都在這場沖天的大火中化為灰燼。
想到珍貴的歷史文物和無與倫比的園林建築在這場無情的大火中化為灰燼，我們的心被深深刺痛，淚水無聲地流淌，為這無與倫比的園林的毀滅而哭泣，為這園林藝術的瑰寶的毀滅而哭泣，我們的心被深深地刺痛了。我們痛恨殘暴的侵略者和軟弱的清朝統治者。就在我們還沈浸在悲痛中的時候，袁老師悲傷的聲音再次響起:“同學們，歷史終於翻過了這沈重的壹頁。我們今天重溫這段屈辱的歷史，難道僅僅是為了仇恨嗎？”是的，我們突然醒了。我們重溫這段歷史不僅僅是為了仇恨。如果不好好學習，這種慘痛的歷史悲劇還會重演。想到這裏，我們馬上大聲說:“只有我們好好學習，讓祖國富強起來，這種慘痛的歷史悲劇才不會重演。”
“同學們，現在走進圓明園，我們會看到什麽？”袁老師深情的聲音再次想起，“現在我只會看到壹堆破墻。”我們小聲說著，隨即，老師點開了《圓明園斷壁殘垣》這幅畫。
2.從壹個中隊活動課寫壹篇400字左右的作文。四年級時，張老師給我們上了壹堂有趣的新課。那天，她笑著走進教室，布置了壹個任務:想辦法讓雞蛋從二樓和三樓掉下來但不碎。
苦思冥想之後，第二天，同學們帶上了各種防護道具。活動課開始了，老師帶我們去了綜合樓二樓。學生們都躍躍欲試。王洪祥的第壹件作品是壹個大塑料袋，裏面裝滿了海綿，有時還有壹個雞蛋。他把自己的“傑作”拋向空中，他的“作品”像流星壹樣劃過壹道弧線，以優美的姿態落在地上。王洪祥下去查看了壹下。哦，可惜他的蛋先於海綿與地面親密接觸，慘遭毀容。
另壹個同學的雞蛋被壹層層的吸管包裹著，邊上還有壹塊泡沫板。當他扔的時候，雞蛋從天上掉了下來。沒想到吸管這麽厲害，蛋還完好無損。
我把雞蛋放在壹個“Kebik”罐子裏，頂部和底部是橙色的盔甲，旁邊是厚厚的餐巾。罐子底部有八根壹次性筷子作為道具架，保護橘子安全落地，頂部安裝了降落傘，還是折疊的！雞蛋武裝到牙齒！
我把罐子扔到空中，雞蛋掉了下來，但是降落傘沒有打開(不過還好，卸下兩層我的盔甲就沒事了)。降落傘終於打開了，我的盔甲安全著陸，並且狀況良好。當我打開盔甲時，我看到雞蛋毫發無損，很健康！
那堂課真的很精彩。現在想起來還記憶猶新！
3.壹個難忘的中隊壹班作文我是中隊長，主持過很多次中隊會議，但是五年級我主持的中隊會議讓我難忘。
那天的工作會上，我走上講臺，放開嗓子，鄭重宣布:“我們家名人主題團隊大會現在開始！”
我壹宣布，張磊就搶著說:“我們家有張飛。”李陽接著說:“我們家有李闖王李自成，光將軍，還有……哦，還有李白！”“還有唐高祖、李世民和李隆基”潘天宇喊道。“還有李陽！”袁振宇搶白道。大家轉過身來，然後哄堂大笑。我問他:“妳的家人呢？”“我們...我們家……”“還有袁崇煥。”白宇說。看著我看著他說:“我們家有白玉堂！”“還有白！”不知道是誰回答的，把我們都逗笑了。
袁振宇突然站起來說，郝玉剛，妳問我們很久了。妳自己家裏的名人都去哪了？我們也來聽聽妳們家都有哪些名人。“壹聽，更糟了！我壹時沒看出來，不能就這麽讓大家看個笑話！是的，不能讓大家看出破綻，到時候就來不及了。於是我故作鎮定，迅速搜索有關郝話的信息，終於想出了壹個似乎在新聞聯播上經常出現的“郝建秀”，於是我說了出來，引起了壹陣笑聲。我問起亮亮，他楞了半天，抓耳撓腮，兩眼發楞。過了好久才回過神來，蹦出壹句:“我...我們家沒有名人。”這讓大家又笑了起來。
輪到朱正熙了。他清了清嗓子“哼，哼”了壹聲，說道，“我們家已經……”他越說越不自信。最後蹦出“諸吾”二字。潘天宇說:“這是小說裏的人物，不算！”但馬上有人反駁說:“關羽張飛也是小說裏的人物，不算嗎？”潘天宇說:“反正反正那個啥……”又哄堂大笑。我及時問他:“妳家誰出名？”潘冬子！“潘金蓮！”我不知道是誰開始起哄的。潘天宇壹聽，連忙說:“大反派，我們家不要她！”教室裏似乎爆炸了，爆發出壹陣笑聲。
這時，鈴聲響起，“我們家的名人”主題團隊在笑聲中結束。
雖然這次中隊會議已經過去很久了，但還是深深的印在了我的腦海裏，久久不能忘記！【中小學生作文選】
4.寫壹篇關於壹個有趣的中隊活動的作文。
為了讓同學們獻出自己的愛心，最後壹次班會上舉辦了壹個有趣的活動。主題是:我會幫妳實現妳的願望。周老師讓每個學生在壹張紙上寫下自己的願望，然後讓學生畫出來。
我實現了熊英的願望。她的願望是擁有壹本公主密碼本。我心想:我壹定要幫她實現這個願望。我的願望是什麽？哦，對了，我的願望是壹個公主鉛筆盒。這個願望本來是父母承諾的，要等到我拿到“三好學生”或者班裏第壹名才能實現，現在想通過這個活動提前實現。那我的是誰畫的？他/她會幫我實現嗎？那天，我心裏壹直在想這件事。
直到本周三，這個“謎”終於解開了:原來黃觸動了我的心願。壹大早，她給了我公主文具盒，實現了我的願望。那天，我還把我準備的公主密碼本給了熊英，這滿足了她的願望。每個人都很高興得到他們想要的禮物。
這個活動真的很有意思！希望下次還能組織這樣的活動，讓我們多奉獻壹點愛心。
壹個有趣的中隊活動
為了讓同學們獻出自己的愛心，最後壹次班會上舉辦了壹個有趣的活動。主題是:我會幫妳實現妳的願望。周老師讓每個學生在壹張紙上寫下自己的願望，然後讓學生畫出來。
我實現了熊英的願望。她的願望是擁有壹本公主密碼本。我心想:我壹定要幫她實現這個願望。我的願望是什麽？哦，對了，我的願望是壹個公主鉛筆盒。這個願望本來是父母承諾的，要等到我拿到“三好學生”或者班裏第壹名才能實現，現在想通過這個活動提前實現。那我的是誰畫的？他/她會幫我實現嗎？那天，我心裏壹直在想這件事。
直到本周三，這個“謎”終於解開了:原來黃觸動了我的心願。壹大早，她給了我公主文具盒，實現了我的願望。那天，我還把我準備的公主密碼本給了熊英，這滿足了她的願望。每個人都很高興得到他們想要的禮物。
這個活動真的很有意思！希望下次還能組織這樣的活動，讓我們多奉獻壹點愛心。
壹次有趣的科技調查活動
最近幾天，我們班去青少年活動中心參加九月份的科技考察活動。我們這次活動的內容是:動力車的生產與設計。
壹聽到這個名字，學生們抑制不住他們的喜悅。因為這是很多男生非常喜歡的組裝汽車的活動。聽完老師的講解，我們開始做第壹輛車——賽歐車。不壹會兒，學生們精心制作的賽歐車就出爐了。看著他們優異的成績，學生們別提有多高興了。下壹節車廂是坡道車廂。坡道車的制作比之前的車略簡單，同學們更感興趣。最後壹輛車是重力車。每個隊都盡了最大努力來完成它。
我們度過了非常快樂的壹天。學生們了解了汽車的歷史，並自己制作了壹輛風帆車、壹輛斜坡車和壹輛重力車。我們在等待下壹次同期科技調查。
5.在壹堂有趣的課課上寫壹篇450字的作文。今天是我們這學期開始的第二次班級活動。是學生自己安排的，大家都特別興奮。
不，在下午的第壹節美術課上，我和宋飛飛(班長)等四人討論了如何開展班級活動，以便學生們在玩耍中獲得知識，度過壹段美好的時光。我們四個人想破腦袋才想到壹個過去沒有重復的小說主題，那就是“愛”。
愛是壹個如此寬泛的詞，以至於每個人都被深深的愛包裹著。正是因為有愛，我們才能健康快樂的成長，懂得感恩。不知不覺就下課了，大家都很忙。
妳看，壹個個子不高的小男孩站在凳子上，拿著紅粉筆，壹會兒畫畫，壹會兒擦拭，從他的認真程度來看，就知道他就是我們班的小畫家‘肖磊’了。黑板寫完了，班級團隊活動正式開始。
在班級活動開始時，開了許多玩笑。就在我和朱慶、宋飛飛主持開幕式的時候，《大家下午好》本來是我們三個人念的。沒想到他們有反映，我就壹個人看了，把同學們都逗笑了。
第壹個節目是朱慶為大家演唱《感恩的心》。這首歌很美很好聽。三位主持人情不自禁地鼓起掌來，學生們也跟著唱了起來。優雅的歌聲在教室裏回蕩，每個人的心裏都暖暖的。在第二個節目中，我和宋飛飛表演了詩歌朗誦。大家都沈浸在詩歌中，似乎明白了我們不僅要接受愛，更要學會感恩。
隨後，壹些同學還表演了精彩的小品，玩了有趣的遊戲和猜燈謎，班級活動在陣陣笑聲中度過。讓我們歡迎下壹次班級活動的到來。
6.急需以“壹次有趣的中隊活動”為題寫壹篇作文。為了讓同學們獻出自己的愛心，最後壹次班會上舉辦了壹個有趣的活動。主題是:我會幫妳實現妳的願望。
周老師讓每個學生在壹張紙上寫下自己的願望，然後讓學生畫出來。我實現了熊英的願望。她的願望是擁有壹本公主密碼本。
我心想:我壹定要幫她實現這個願望。我的願望是什麽？哦，對了，我的願望是壹個公主鉛筆盒。
這個願望本來是父母承諾的，要等到我拿到“三好學生”或者班裏第壹名才能實現，現在想通過這個活動提前實現。那我的是誰畫的？他/她會幫我實現嗎？那天，我心裏壹直在想這件事。
直到本周三，這個“謎”終於解開了:原來黃觸動了我的心願。壹大早，她給了我公主文具盒，實現了我的願望。
那天，我還把我準備的公主密碼本給了熊英，這滿足了她的願望。每個人都很高興得到他們想要的禮物。
這個活動真的很有意思！希望下次還能組織這樣的活動，讓我們多奉獻壹點愛心。今天下午，我們班舉行了特勤中隊活動。每個人都帶了各種各樣的食物來慶祝中秋節。
學生們帶來了多麽豐富的東西啊！有五顏六色的糖果，各種月餅，各種飲料和五顏六色的水果...當老師宣布中隊活動開始時，全班同學大聲歡呼，班級頓時炸開了鍋。每個人都拿出自己的東西和別人分享。我吃了妳的壹塊糖，妳吃了我的壹塊月餅。我非常高興。
最有趣的是我們班的張根同學從家裏給每個人帶了很多可樂。我們男生把可樂當酒喝，齊聲說:“幹杯！”“喝酒，開玩笑，找樂子。女生們也忘了“斯文”，壹飲而盡，放聲大笑，好不熱鬧。
就在大家玩得正開心的時候，* * *響了，我們不得不忍痛結束中隊活動。這次活動不僅讓我們吃得開心，玩得開心，還讓我們學會了分享，增進了友誼。
3月5日下午第三節課，班裏舉行中隊活動，主要由主持人提問讓大家思考。在掌聲中，主持人問道:“我們班有什麽問題？這些問題應該如何解決？”大家開始討論，有的說:“有的人不幫忙。”
有人說:“我們經常亂扔垃圾，買零食。”有的說:“不衛生。”
有的說:“上課不要主動舉手。”還有人說:“紀律不太好。”
最有趣的人說:“小偷太多了。”這讓全班都笑了。
主持人又問:“那麽這些問題應該怎麽解決呢？”大家紛紛舉手，有人建議:“班級規定亂扔垃圾壹次，罰0.5元。”有人反對，有人贊同。
還有人說:“誰上課紀律性差，就罰抄壹篇課文。”大多數學生同意了。
有人說:“誰要是再罵人，就讓他閉嘴。”全班又哄堂大笑起來。
中隊輔導員問:“有人不積極貢獻怎麽辦？”有人建議:“如果壹個同學貢獻了10篇文章，就免壹次作業。”有人反對說:“那不是太容易了嗎？”於是有人說:“那早上給那個同學作業。”
全班都說好，中隊輔導員卻說:“那個同學能保證不跟別人說作業的事嗎？”全班又開始討論了。討論了很久，下課鈴響了，中隊輔導員說:“這個問題先放下，以後再討論。本次班級活動結束。”
這次班級活動讓我受益匪淺。既鍛煉了大家的思考能力，又解決了課堂上的壹些問題，幫助學生改正錯誤。這是壹石三鳥。我也希望我們能舉辦幾次同樣的活動來糾正班上的小問題。不久前，本報記者采訪團赴鄭光基地參加拓展訓練活動。
上午，記者分成四個中隊。我在第二中隊，也叫老鷹中隊。口號是“小禿鷹，展開妳的翅膀，飛吧！”變身飛鷹，奪得第壹名！“下午，我們二中隊和壹中隊展開了激烈的競爭。第壹個項目是5米跳遠。
輪到我的時候，我心裏不踏實，鼓足勇氣爬了上去。壹踏上沖浪板，我的心就發虛，身體在顫抖，牙齒在顫抖，心臟在狂跳。
從地上往上看和從上面往下看有很大的不同，但我還是勇敢地跳了下去，並在34秒內取得了好成績。第二個項目是我最喜歡的拔河。
第壹輪我們費了好大勁，胳膊酸腿軟，眼睛紅紅的。終於，勝利來了。第二輪我們有心理優勢，輕松獲勝。
壹個隊友賽後說:“我第壹盤結束拉繩子的時候，嘴都快貼地了。”通過大家的努力，我們飛鷹中隊獲得了第壹名。
這次活動真的讓我大開眼界。我不僅度過了壹個愉快的周末，還增強了挑戰困難的勇氣，提高了團隊合作能力。今天是學雷鋒紀念日。
我們學校的老師和學生將舉行義賣活動向雷鋒學習。老師先讓我們每個人帶壹樣的學習用品，或者可以多帶壹些樣品給她，然後讓我們每個人拿20塊錢，去操場買自己需要的東西，把錢放進愛心盒子裏。
最後，義賣時間到了。中午吃完午飯，我們班先讓四個同學把我們班捐的東西放下，然後老師讓我們去買東西。下樓去看看。哇！人群真多！我和幾個同學在找:“哎，我們班的東西呢？”我們調查了很多東西。
最後，我們在跑道中間找到了它。我們擠進人群，蹲了下來。我拿著壹根黃色的子彈鉛，上面有壹只兔子，好像在對我說:“謝謝妳，希望我以後能為災區多做點事！”後來我跟著人群去了別的班放東西的地方，但是人太多了！我好不容易擠了進去，卻發現只剩下壹個鉛筆盒了。我想。
7.如何在課間寫壹篇快樂的作文《丁，丁》鈴聲響起，十分鐘的休息開始了。
學生們飛出了教室，非常開心！因為我們可以玩那些百玩不厭的遊戲了！於是，我們所有女生做了壹個民主的決定，最終決定跳橡皮筋。正當我們玩得熱火朝天的時候，那些“淘氣鬼”——男孩子來搗亂了。他們首先用他們的“神器”——石頭、沙子等“障礙物”來打斷我們的跳躍，讓我們的遊戲停止。當時抱著“妥協”的想法，懇求男生手下留情，放過我們。沒想到，男生們完全不顧我們的感受，發起了第二次“攻擊”，來搶我們的遊戲工具——橡皮筋。女生忍無可忍，和男生展開了壹場“口水戰”。
男生們不知道是誰帶領他們唱了壹首自導自演的“挑釁歌”。壹波又壹波的聲音震耳欲聾，完全壓倒壹切。我們女生氣得對男生大喊:“我們別插手。妳走妳的路，我走我的獨木橋。為什麽要鬧事？”而男生們則裝作若無其事，繼續開心地唱歌...
唉！我們班男生什麽時候才能成為省油的“燈”？
8.昨天的少先隊班怎麽寫我在幼兒園的時候，看到那些大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領巾就很好奇，眼睛總是盯著那鮮艷的紅色。
我想不通為什麽要帶這麽個紅布。回家問問我媽。我媽說那叫紅領巾，只有少先隊員才能戴。
我覺得這個名字很奇怪，也很有趣。從此，我家裏就有了壹條紅布毛巾。我自己做的，自稱是我的“紅領巾”。
時間壹天天過去，我升了壹年級。我以為讀完小學就有紅領巾了。但是老師告訴我:“要過壹段時間，下學期才可以！”“我很失望，但也很期待。
整天都想有紅領巾，連做夢都想。有時候，我會畫壹些我戴紅領巾的照片。
畫中的我開心得眼睛都瞇成壹條縫了！那壹天終於來了，激動得壹夜沒睡好。我在煎熬中度過了整個上午，午飯後，學校的喇叭響了:“請壹年級的孩子集中到操場上！”！我們馬上就要舉行授予紅領巾的儀式了！“哇，真的有紅領巾！我們立刻排好隊，興奮地到達操場。
當音樂開始的時候，我太高興了！我激動得心都快跳出來了。校長說的話我壹句也沒聽進去，只是盯著鮮艷的紅領巾，就像在幼兒園壹樣。我好緊張好開心。太棒了！我馬上就要當少先隊員了！我每天期待的時刻終於到來了！當壹個面帶微笑的大姐給我送來紅領巾的時候，我連謝謝都沒說，只是感動的看著！那種紅色讓我頭暈！當時我就想:“我壹定要珍惜這條紅領巾，做壹名合格的少先隊員！”“今天，我是壹名三年級的學生。
我壹直保持著少先隊員的優秀品質，做壹名合格的少先隊員。看到高壹的弟弟妹妹們羨慕的眼神，我就會想起高壹時對紅領巾的渴望。
每次戴紅領巾都覺得特別驕傲。我的紅領巾很幹凈，因為——我愛它如命。
9.“丁，丁怎麽寫……”期待已久的大課間活動終於甜蜜響起。我從座位上站起來，酸溜溜地動了動胳膊，和同學們有條不紊地走出教學樓，走向校園裏的操場。此刻的學生就像兔子壹樣，呵呵！快樂大課間活動開始了。
妳看，學生們高興地投入到他們喜歡的活動中。有的同學踢毽子；壹些學生跳繩；壹些學生打籃球；壹些學生在跳橡皮筋，而我們初中壹班的男生正準備投入到壹場熱鬧的足球比賽中。
參與踢足球的同學自動來到校園足球場。首先，我們分組。A組的隊員是、王、於夢龍和牟春林。B組由聶宏宇、李想、畢福成和我組成。在A組，守門員是於夢龍，後衛是王。第二回合的前鋒是聶宏宇，後衛是李想。最近怎麽樣？分工細致到位！兩組罷工者用石頭剪刀和布選擇哪組先發球。結果B組前鋒贏了，當然我們B組也盡了全力發球。只見李湘發球漂亮，將球送到聶宏宇手中，於是聶宏宇迅速開球，壓上了對方球門。但就在這關鍵時刻，聶宏宇卻意外倒下了。正在這時，球被A組的宋春雨搶去，迅速靈活地把球踢向我們的球門。在這關鍵時刻，我用箭步搶到球，傳給了離球門最近的聶宏宇。至此，我們B組球員激動地歡呼起來，大家舉起了英雄聶宏宇。
甲乙雙方在短時間內調整了作戰計劃，開始了新壹輪的較量。A組改變了戰略戰術，以防守為進攻。只見A組球員排出了壹個近距格鬥陣型，B組先鋒聶宏宇無論從哪個角度進攻都無法進球。球員們也竭盡全力得分。只見A隊的宋春雨猛踹了自己壹腳，壹個靈巧的踢法把球踢進了我們的球門。這時，甲乙雙方爭奪平局。“丁，丁……”上課的* * *響了。
大課間活動張揚我們的個性；大課間活動給我們的大腦供氧；大課間活動增強我們學習的動力；大課間活動讓我們的心放飛。快樂-大課間活動。
10.日記有個50字的中隊班。今天下午第壹節寫作課結束後，我們班和其他四個班壹起去階梯教室排練四年級中隊活動“快樂學習快樂成長”。
“當當當當”讓我們壹起唱《紅領巾先鋒隊隊歌》。唱完之後，我們就正式開始排練。節目這麽多！有小品、合唱、舞蹈、詩歌朗誦、相聲...我們班只有壹個節目因為班主任不在，所以我們在壹次排練後回到了4 (3)班的教室。
但是其他四個班還在練第二遍。有同學認為:不公平，都可以練第二遍。為什麽要只練壹次？我的想法和他們的完全不同。我是這樣認為的:即使不練習，我也可以在教室裏做作業。
我們明天還要繼續排練，所以要努力練習！