首先，從題目開始
讀題目就相當於理解了詩的大意。比如前幾年高考卷子裏的詩，有賈島的《李寧居幽》，其中“隱居”是詩的第壹、二聯，“居幽鄰少，草徑成空園。鳥兒在池邊樹上停留，和尚在月下敲門，體現了環境的特色；趙師秀的《客人》壹詩中坦白了這些事件；元稹的《菊花》，余石南的《蟬》，劉禹錫的《王洞庭》，陶勇的《緙君山》，都指明了創作的對象。有些詩只是簡單地揭示了詩人的感情。比如元稹的《告別悲傷》，就說明作者的感情是悲傷的。李益《與妹夫短暫而快樂的相遇》偶然相遇，只為分別”“說明詩中寫的是久別重逢親人的驚喜和相聚又匆匆離去的感覺。
有人說《夏意》詩題“夏意”，全詩“不誤夏意”。妳同意這種說法嗎？請給出具體原因。
夏天的感覺
蘇舜欽
夏日庭院清涼，石榴花滿簾。
綠蔭滿地，已是正午，夢到了鶯聲。
身份。第壹句中的“夏”字直接指出現在是夏天，第二句中的“石榴遍地開花”是夏天特有的景象，第三句“遍地樹木”和第四句“鶯兒啼哭”也是夏天特有的景象，所以說這首詩“無壹句不削夏意”。
例2。讀下面這首詩。這首詩是怎麽表達“送”的？
在黃昏的雨中告別李洲
韋應物
楚江籠罩在細細的雨絲中，伴城在暮色中鳴響。
雨的大雨滂沱，天不對地，鳥慢飛。
長江流入長江的遠方，樹上滿是雨水。
永別了我的老朋友，我愛無限，淚如雨下在河上。
古人有“密雨如散絲”的詩句。
詩名中的“送”字，道出了全詩所寫的事件。詩詞與“送”字息息相關。楚江和建業在《小雨》中指出了“送別”的地點、天氣和時間，揭示了詩人從“雨”到“幕”送別友人時的傷感。“妳的濕帆拖著不願走，影鳥慢飛”句中的景物描寫實際上是詩人內心情感的反映，表達了他對朋友的懷念。"我們看不到深邃的海洋之門，只看到浦口的枝幹，剛剛淌過水."也是詩人心中的感受，表達對朋友的懷念和牽掛。"同樣，因為我們偉大的愛，我們的臉上有水線."直接表達了詩人送走他時的悲傷。
第二，從文字開始
理解詩歌中的關鍵詞是詩歌鑒賞的第壹步。只有正確理解詩歌中重要詞語的含義和意圖，才能正確理解詩人所表達的感情，才能準確地欣賞詩歌。
王安石把詩歌的語言稱為“詩人的語言”，說明詩歌的語言不同於其他文體的語言，所以要註意詩歌中的重要詞語，如動詞、形容詞、疊字、擬聲詞等。，尤其是那些有“多重含義”的。
例三:《玉樓春》中的“紅杏枝頭春鬧”是流傳千古的名句，其中“鬧”是最好的壹句。請談談“吵”的美。
玉亭春；玉樓春
宋琦
東城漸漸覺得風景不錯，皺皺巴巴迎客人。
青楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭滿春意。
“鬧”字把春天擬人化，把沒有生命的杏花變成有生命的、有感情的東西，把枝頭杏花的開花比喻成許多有生命的、有感情的、有活力的生物在嬉戲打鬧，從而寫出了杏花競相開放、爭奇鬥艷的景象和情趣，寫出了壹派生機勃勃的春花。所以王國維認為“‘吵’字即字，境界盡出。”
看了下面這首詩，妳覺得《閑庭梔子花在中庭》中“閑”的美在哪裏？
雨村
王建
雨中壹兩只雞啼，竹溪村路斜靠板橋。
婆婆叫了個蠶浴，閑的在中庭擺著梔子花。
院子裏的梔子花無所事事，與農民忙碌的景象形成對比。村裏的姑娘們忙著做這做那，只有院子裏的梔子花無所事事，獨自賞雨。
例5。閱讀唐代魏延的《丹陽送魏參軍》，體會“秋”字在詩中的作用。
丹陽派魏去參軍
魏延
在丹陽送船，就知道兩地都是秋天。
我還站在長江的南邊，看著江北，烏鴉已經歸巢去看流水了。
《秋》表面上看是壹個寫作的季節，其實表達的是作者當時的情緒。作者巧妙地運用了離愁壹詞，用心中的“秋”來解釋“愁”，從而表達了作者的千萬種別離之情和焦慮之情。
例6:讀王昌齡的《永遠在我心裏》，體會詩中“突然”二字的作用。
(指少婦)閨房怨天尤人
王長齡
閨閣少婦不知愁，春日翠樓上裝。
突然看見綠柳青青，心裏難受；哦，後悔不該叫我丈夫去找侯豐。
打扮完畢，少婦趕到翠樓賞春色。這時候作者用了壹個“突然”字來表達轉折，讓柳色壹下子闖入她的眼簾，讓她想起了當年和丈夫壹起折柳的情景，感情壹下子變成了悲傷。壹個“突然”字形象地描述了這種感情的變化，這也正是這首詩耐人尋味之處。
第三，從形象上。
所謂意象，不僅指敘事詩中塑造的人物，也指抒情詩中的抒情主人公，更多的是指詩歌中描寫的景物或事物。比如湖光山色，田園桑麻，大漠孤煙，枯藤老樹，都是詩中的意象。意象是詩人情感和詩歌意境的載體。要想理解詩中蘊含的情感，理解詩中的意境，首先要把握意象。
例7:讀範仲淹的《漁父傲》，簡述“千裏之外，長煙落霞孤城”這句話所寫的景物特點。
於家坳
範仲淹？
秋來的風景是不同的，衡陽鵝不為人知。
四周，號角之聲起，千裏之外，長煙暮合。
壹杯濁酒是萬裏的家，而冉彥還沒有回家。
管強滿霜，人不眠，將軍白發淚。
這句話把“千山”、“長煙”、“夕陽”、“孤城”組合在壹起，構成了壹幅秋景圖的層次感畫面，渲染出壹種開放、蒼涼的氣氛。
例8:讀杜荀鶴的《小松》，分析前兩句描述的小松的特點。
小松
杜荀鶴？
松樹小的時候長在很深很深的草叢裏，看不見，現在發現比雜草高多了。
那些不認能沖天的樹，直到它入了天，人說它高。？
本文描述了小松從小到大的特點，生而平凡，默默無聞，卻有著強大的生命力。
第四，從意境上。
例9。讀壹篇《山居秋夜》，說說詩人在這首詩裏創造了怎樣的意境？
山裏的壹個秋夜
王偉
空曠的群山沐浴在壹場新雨裏，夜晚來感受初秋。
皎潔的月亮從縫隙中灑下清亮的光線，將噴泉清在巖石上。
竹林鏗鏘，洗衣女歸來，荷葉輕搖欲上輕舟。
春天的春天不妨讓它休息壹下，秋天的太陽可以在山丘上停留很久。
在山雨的開始，壹切都是新的；初秋的傍晚，寧靜而明朗。清泉、竹林、月下松林、水中綠百合，是秋天空山的靜謐美景。
五、從風格上。
詩人創作中不同的藝術特色和創作個性。不同的詩人創作風格不同，同壹位詩人不同時期的創作風格也不同。
風格有豪放、婉約、浪漫、寫實、華麗、新穎、簡約等。
壹般考選的詩歌都是能代表作者主要創作風格的詩歌，如辛棄疾和毛澤東的豪放之詞，柳永和秦觀的婉約詞，李白的浪漫主義詩歌，王維的“詩中有畫”等等。註意這壹點，對整體升值非常有利。
示例10。讀下面兩個詞，找出這兩個詞的風格有什麽不同。
〔壹〕蕭聲咽，秦娥夢碎秦樓月，秦樓月柳色年年，巴陵送別。寒秋節上看寒秋節，通往鹹陽的古道已經斷絕。西風親吻著太陽的光芒，眼前是漢朝的陵墓和皇宮的宮殿。
【B】西風強，天上雁叫霜晨月。霜降晨，馬蹄斷，號角吞。雄關漫道鐵打如鐵，現在離開始還差壹步。從壹開始，蒼山如海，夕陽如血。
【答】作詞人是李白。從詩中的意象來看，體現了盛唐的大氣磅礴，同時又給人壹種蒼涼感。然而，仔細欣賞憂郁的笛聲，秦樓的冷月和韓家陵，無壹例外地給人壹種悲傷和空虛的感覺。
[B]作詞人是毛澤東。從凜冽的西風，滿天的大雁，鐵壹般的巍峨群山，海壹般的蒼山，血壹般的落日，可以清楚地看出，歌詞所表達的是紅軍戰士昂揚的、悲壯的、豪邁的情懷。
六、從寫作方法上。
表現方式有描寫、敘述、抒情、議論。
修辭手法有比喻、類比、誇張、對偶、排比、對比、重復等。借景抒情，托物抒情，情景交融，動靜結合，襯托，對比，渲染，鋪墊，象征，雙關，聯想，想象，關懷。
示例11。閱讀蘭溪謳歌，分析前兩句和後兩句在表達方式上的區別。
蘭溪邦哥
戴樹倫？
涼月掛柳宛眉，中山鏡越看。
蘭溪三日桃花雨，子夜鯉魚來灘。
前兩句用比喻整體描寫蘭溪的美景，寫的是靜態的風景；最後兩句重點說某壹天的場景，講的是個人(雨和魚)，體現了壹種動態的美。
七、從感情上。
理解詩人詩歌中蘊含的情感是欣賞詩歌的首要任務。無論從形象、意境、文筆、風格，其實都是為了理解詩人的情感在他的詩中體現。
示例12。讀西樓，品味最後壹句，傳達詩人的思想感情。
西樓
曾鞏
浪翻雲去而復返，北風吹數雷。
朱樓四周都是鉤子和薄箔，躺著看千山驟雨。
《前山暴雨》本質上是風暴，也是生活中的各種壓力打擊；“躺著看”表明詩人根本沒有把生活中的風浪當回事，從而體現了詩人豁達的胸懷和婉約從容的人生態度。
八、從註解看。
註意註釋，這是鑒賞中最值得註意的內容。雖然只是寥寥數語，卻是提問者給妳的暗示。有的介紹寫作背景，暗示妳這首詩的思想內容；有些是相關詩詞的介紹，暗示妳詩詞的典故或意境。有時介紹作者暗示了妳的詩的寫作風格。
例13，《閨房祭張水部》和《朱清玉》采用了什麽樣的寫作手法？請簡要分析壹下。
桂張壹嫻水部朱清玉
昨晚洞房裏的蠟燭徹夜亮著，等待天亮祭拜公公婆婆。
化妝小聲問老公，畫眉時尚不時尚？
賞朱記
越女的新妝容出現在鏡子裏，知道嚴明更體貼了。
萬奇年輕的時候，人貴，壹個宋陵就是壹萬金的敵人。
(註:朱清玉平時得到水利部博士張繼的賞識。在他去參加考試之前，他寫了這首詩來征求張繼的意見，張繼以壹種詩意的方式回答了他。)
這兩首詩都運用了中國古詩常用的“比興”手法。朱清玉的詩把自己比作新媳婦，把張繼比作丈夫，把考官比作公婆，把考試比作新媳婦和公婆的第壹次見面。在張繼的詩裏，把朱清玉比作越女，比作采菱姑娘，把朱清玉的作品比作淩哥，還有人比作“齊國紈絝子弟”，很難和朱清玉相比。