大部分壹年級的孩子都喜歡讀童話,因為這些故事富有想象力,可以滿足他們對未知世界的好奇心,但大部分壹年級的孩子喜歡的童話都貼近他們的生活,情節曲折,富有幽默感。
二、詩歌類:
壹年級的孩子對語言的節奏還是很敏感的,有趣朗朗上口的詩詞還是會贏得他們的青睞。而壹年級孩子喜歡的詩詞,壹般都是有壹定篇幅的,比童謠三言兩語復雜很多,內容也有壹定的情節。壹般來說,富有想象力的故事詩最受他們的歡迎。
三、繪本:
有很多適合壹年級孩子看的繪本。其實繪本這種圖文結合的讀物,可以讓識字不多的大壹新生從聽故事順利過渡到獨立閱讀,是最適合這個年齡段孩子的讀物。閱讀興趣的培養可以從閱讀經典繪本開始。如:活了654.38+0萬次的貓,如果妳給老鼠餅幹,爺爺壹定有辦法,猜猜我有多愛妳,奧利維亞,妳看起來很好吃,我是霸王龍...
四、科普讀物:
科普書籍可能會受到壹些男生的青睞。武器、恐龍、天體等等都是孩子喜歡的內容。家長可以以孩子最喜歡的壹個方面為切入點,引導孩子慢慢享受閱讀這類書的樂趣。
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?爬山不怕累,心卻是自由的!周末我們又去爬山了。這次沒有隨車攀爬,而是爬了被稱為“閩南第壹洞”的雲洞巖。這裏記錄了我們很多美好的回憶,這裏留下了我們小時候無數的腳印和身影,是我們壹步步從青春走向成熟的見證。
我喜歡山,喜歡它的大氣磅礴,雄偉豪放,喜歡山的神秘,自然喜歡雲洞巖的冷山涼風,奇形怪狀的巖石,也許還喜歡雲洞巖的鹽雞,芝麻等美食。但這壹天,我們的目
問題1:①側面對比的手法。②對劉樺的描寫不是寫在正面,而是來自劉樺給人的感覺,從側面襯托出劉樺的輝煌。
問題二:愛情。(1)五月石榴開花時,似火,耀眼奪目,有的花已經結果,枝頭隱隱有斑駁的青苔。(2)還好沒有車馬踩踏碾壓。③表達了詩人對安靜環境的喜愛。
無能的感覺。①前兩句寫風景,後兩句抒情。(2)花容月貌,寓意才華橫溢,“此處無車馬”寓意才華因不被賞識而無法