如何閱讀和理解古詩詞

壹、準確解讀文本:在了解詩人語言中多處省略和倒裝句特點的基礎上，抓住重點:(1)上看詩名，圈出題目，仔細研究古詩詞的題目，再看作者，回憶作者所處的作品朝代和風格；(2)底部要看註釋提示，了解詩的背景，尋找詩的內容和情感的線索。後半部分壹般采用議論和抒情，這是詩的主旨。二、明確答案重點(即給分):(1)采用的寫作手法。(2)揭示內容:結合詩句，分析這種手法寫出了意象(人、物、景)的哪些特點，或者表達(突出)了什麽思想感情(哲理)。(3).第壹種:圖像分析。關註詩歌中有固定含義的意象:1。離別類:雙鯉、足素(遠方來信)、月(鄉愁或團圓)、鴻雁(漂泊的鄉愁或旅行的悲傷)、寒蟬(悲傷)、柳(比喻留作紀念或代表故鄉)、芳草(離別的悲傷)。3.紅葉(調情)等性格類別:菊花(清高)、梅花(不怕第壹或保持清純)、松樹(傲霜鬥雪)、3。悲劇類:梧桐(象征悲傷)、烏鴉(沒落蒼涼)、杜鵑或秭歸(象征悲傷或思鄉)、遊戲本(game-writing protocol)。東籬(清雅清廉)第二種:意境分析(意境=意象+情感)意境(氛圍)特征。術語包括:孤獨蒼涼、寧靜美麗、雄偉壯麗、蕭瑟蒼涼、寧靜恬靜、壯美美麗、生機勃勃、瑰麗壯闊、虛幻空靈、蕭瑟抑郁、繁華熱鬧等思想情感術語包括:第三種:分析主題類型(包括情感和寓意)對詩歌的主題(內容)進行分類，理解詩歌的主題:(1)詠史詩；(2)托物言誌詩；(3)邊塞戰鬥詩；(4)思鄉詩；(6)送別詩；(7)田園山水詩；(8)詠物詩；和(8)詩總在我心中的閨房憂慮。描寫人物的方法；抒情方式；第五類結構(構式)模式:語言精煉詞:動詞、表示顏色的詞、象聲詞、重疊詞、形容詞和副詞及其他修飾詞(自我、孤獨、獨立、冷淡等。).化動為靜，化靜為動。提煉虛詞:數詞、連詞、副詞等。韻煉(練級):把語序改得俗、自然、清新、優美、簡單。