關於雨後孩子玩耍的詩1。描寫雨後孩子們快樂玩耍的作文
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫這首詩寫得多好啊！是的，嚴冬過後，春雨像煙霧壹樣，悄然降臨人間。他催大地蘇醒，他給春天增添了生機。每當這個時候，我都喜歡在雨中漫步，欣賞細春雨編織的美麗圖案。
看啊！細雨像煙霧和薄紗壹樣覆蓋著大地，使它看起來風景如畫。細雨滋潤著柳樹，柳樹蘇醒了，柳枝變軟了，吐出米粒般大的嫩芽；微風吹動佛像，輕輕搖曳，像壹群穿著紗裙的仙女在翩翩起舞。仿佛有人在指揮，鳥兒們拍打著翅膀，在柳枝上放飛聲音，歡快地唱著春天的贊歌。迎春忍不住笑了，被雨水沾濕的嫩綠小草也不甘示弱。她把自己抖落出地面，給大地披上壹件毛茸茸的綠色衣服。啊！多美啊！這棵樹，這花，這草，構成了壹幅只有春雨才能描繪的美麗畫卷！
看啊！孩子們也被吸引了，在春雨中搖著紅色、天藍色和深紅色的小雨傘，那麽多，那麽漂亮...孩子們中間有壹個戴眼鏡的男人——那不是我們的老師嗎？啊！老師，春雨不就是妳的化身嗎？妳不是像春雨壹樣無私地澆灌著祖國的花朵嗎？
2.誰能模仿冰心的《雨後》，壹首關於孩子雨後玩耍的詩？
冰心，原名謝婉瑩，中國著名作家。壹直以來，冰心和小朋友的關系都特別好。解放前，她在美國留學時寫過散文集《送壹個年輕的讀者》。1951秋天從日本回來後，她寫了壹個新的樣子，比如《再送壹個年輕的讀者》。冰心留下了很多小詩。這些小詩清新活潑，有些充滿哲理，很難找到。被選作教材的《雨後》，是壹首描寫雨後孩子們在水中嬉戲的優美詩篇。讀著讀著就覺得童真滿紙，不禁向往孩子玩水取樂，敬佩之情油然而生。
詩歌是如何表現孩子在雨後玩水並樂在其中的？
(壹)展示玩水場景，渲染群體歡樂。
詩人緊扣主題，寫出了雨後廣場的景象:大雨過後，雲開日出，廣場上被雨水沖刷的綠樹更加青翠欲滴。淡淡的樹梢沐浴在陽光下，閃著金光，但田裏的水卻沒有收集，形成了壹片“海洋”，正是孩子們玩耍的地方！
雨後玩水是孩子們的天性。妳看，壹群孩子來了。他們光著腳，高挽著褲腿，爭先恐後地踩著廣場上“海洋”裏的水，叫著，笑著，“像仙女壹樣快樂”——這是壹個生動的比喻，渲染了孩子們無憂無慮、無拘無束、盡情戲水的熱鬧場景，營造出壹種非常歡樂的氛圍，群體的歡樂溢於言表。
(二)突出踩水摔跤，傳達懊惱和喜悅。
如果說詩人的開篇文字表現了小孩子玩水的歡樂，那麽突出了我小哥哥在水上摔跤的典型描寫——妳看，他用力踩水，濺起水花！“用力”二字偷偷傳來，小哥哥踩水的時候用盡全力，所以水花很高，可能是用力過猛，身體不穩。在招呼妹妹“小心”的時候，他滑倒了。多麽幽默有趣！
我的小弟弟滑倒了，他的褲子又濕又粘。他在壹次又壹次掌摑的同時，反復喊著“哎呀”。他是擔心媽媽的責備還是朋友的笑話？盡管如此，他臉上的“喜悅”不僅沒有減弱，反而放射出“興奮與自豪”的光彩:他興奮地盡情地踩水，他驕傲地把水濺得比同伴還高，對吧？跌倒了又有什麽關系，更何況是出於快樂和驕傲！這真是又煩又好玩，童心閃閃...
(3)描述妳小姐姐的情態，暗示妳貪玩。
雨後玩水是不是只有男生才會玩？不會的，女生也有玩水的天性。妳看，在踩水取樂的小哥哥身後，緊跟著紮著兩條短粗辮子的小姐姐。或許是給小哥哥水上摔跤的壹個教訓，但小姐姐很小心——她“咬著嘴唇”，不像男生那樣大喊大叫；她“帶著裙子”，防止雨水淋濕衣服；她“輕輕地、小心翼翼地跑著”，防止水像她的小弟弟壹樣滑下來、掉下來。這個描述詳細生動的展現了小姐姐雨後玩水的模式。相比於小哥哥用力踩水，濺起高高的水花，它表現出了另壹個特點，給人壹種搖曳生姿的感覺。
但是，這樣壹來，孩子怎麽會喜歡玩水呢？妙處在於，詩人在采寫文章時緊扣小姐姐的情態描寫，並加了壹段關於她心理活動的註釋:“我要是有這麽好的秋天就好了！”“我小哥哥用力踩水，水花四濺。雖然摔了，但摔出來的是“興奮”和“驕傲”。多麽“幸福”的墜落！相比較而言，小姐姐雨後玩水，默默無聞，小心翼翼，多別扭啊！就這樣倒下去，像我的小哥哥，那是多麽幸福啊！“開心”二字，既再現了小哥哥在水中摔跤的感覺，又暗示了小姐姐想要擺脫在水中玩耍的束縛，跟隨小哥哥的腳步，掉下來，玩得開心，貪玩！
冰心愛孩子，了解孩子，對孩子的生活、愛好、興趣觀察細致入微，所以寫得生動如畫。讓我們壹起來讀《雨後》，再次體驗小朋友玩水的樂趣吧！
3.描寫初冬兒童遊戲的詩歌
1.孩子們制造冰
朝代:宋朝
作者:楊萬裏
原文:
清晨，年幼的孩子，將凍了壹夜的冰放在盤子裏，放在手中。
輕輕敲擊冰面，木頭穿過森林的聲音，當觀者正全神貫註於木頭的聲音時，突然聽到了另壹種聲音——冰塊落地，如玻璃破碎的聲音。
2.寫兒童詩:
壹個男孩在樹蔭下睡覺，壹頭母牛在樹蔭下吃東西。_ _ _ _楊萬裏的《桑茶隧道》
像孩子們釣魚壹樣，繞著水池散步，看魚兒遊泳。_ _ _ _白居易的《觀賞魚》
看到人家壹開始都是啞巴，拒絕和車談戀愛。_ _ _ _魏莊和我女兒在壹起
孩子懷疑有村民，但急著去柴門。_ _ _ _崔道融的“生活在溪流中才是最重要的”
牛吃草互不碰，官斬頭。_ _ _ _李社《牧羊人的詩》
孩子充滿了回憶，走路很困難。_ _ _ _袁浩文《莊妮中秋》
女人們在清澈的小河前洗繭，牧童吹著短笛在水中沐浴更衣。_ _ _ _春晚蜀山家墻上關秀的兩句詩。
浪裏的孩子，橫江的女人，嘲笑壹個漁夫。_ _ _ _吳的《秦關朝》
愛騎竹馬到竹籬，懶采金砂。_ _ _ _金《送童子下山》
院子裏花蒙蒙山清水清泠，孩子們為樹上的黃鶯而哭泣。_ _ _ _春晚蜀山家墻上關秀的兩句詩。
牛羊歸村巷，稚人不知衣冠。_ _ _ _王維的七首牧歌
晚上喝了東坡，醉醒了，回來仿佛是半夜。這孩子呼吸急促。_ _ _ _蘇軾《臨江仙，夜飲東坡，醒酒》
4.描寫孩子嬉鬧的詩詞有哪些？
1，子金盆離冰，彩絲穿作銀琺瑯。——《壹個孩子制造冰》楊萬裏
壹大早，稚氣未脫的孩子把晚上凍在盤子裏的冰拿在手裏。
2.孩子們急忙去追黃蝶，卻無處可尋。——楊萬裏，蘇信城徐工店
孩子飛快地追著黃蝴蝶跑，但是蝴蝶突然飛進了菜花裏，再也找不到了。
3.孩子們早早放學回來，在東風中忙著放風箏。——《村居》高定
村裏的孩子們放學後匆匆趕回家，乘著東風在藍天上放風箏。
4，牧童騎牛，歌聲震動林彪。——《看見》袁枚
牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
5、頭上有毛的小男孩學著緊緊抓住尼龍，坐在樹莓苔邊上。——《兒童釣魚》胡令能。
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學釣魚，側身坐在草叢裏，身影被雜草遮掩。
6.小娃撐船，把白蓮花偷回來。——《池上》白居易
壹個孩子撐著壹條船，偷偷摘白蓮。
7、壹艘漁船帶著兩個孩子，停在船上。——楊萬裏。
在壹艘漁船上，有兩個孩子。他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。
8.我睡了很久，無情地想，看著小孩子抓柳枝花。- "
春去夏來，人也累了。午睡過後，他們起床覺得無聊，也無事可做，看孩子們玩耍，抓空中飛舞的柳絮。
9.牧童回到牛背，短笛無腔可吹。——《鄉村之夜》雷震。
小牧童騎在牛背上，慢慢回家；拿著短笛，隨便彈，沒有固定的聲腔。
10，畜牧挺立，舉帽，很受歡迎。崔道融。
牧童穿著蓑衣，戴著帽子，見人就故意裝得很囂張。
5.冰心雨後兒童詩賞析
雨後的冰心
綠色的樹梢閃著金光，
廣場變成了海洋！
壹群赤腳的孩子在水裏，
快樂如仙。
小哥哥用力踩著水，
水花濺到多高。
他大喊:“姐姐，小心，滑！”
他說著說著就溜了！
他拍拍沾滿泥巴的褲子，
他說，“狗屎，狗屎！”
和他紅色快樂的臉，
但它散發著興奮和自豪。
我的小妹妹撅起了兩條短辮子，
緊緊跟著這條泥濘的褲子，
她咬著嘴唇，
抓著裙子，
輕輕地小心地跑，
我希望我能。
多麽漂亮的壹摔！是表現壹對小哥哥小姐姐在下雨天開心下毛毛雨的場景。他們互相玩耍，享受大自然給予的快樂。同時，它們可以表明這兩個兄弟姐妹相互依賴。他們很可愛，很有畫面感~ ~文中有很多精妙的詞語被運用的淋漓盡致，讓人不得不佩服冰心阿姨的細心觀察，也能體現出冰心阿姨對孩子的愛。也許這個場景是她自己的想象，也不壹定~ ~
詩歌是如何表現孩子在雨後玩水並樂在其中的？
(壹)展示玩水場景，渲染群體歡樂。
詩人先寫了雨後廣場的景象:大雨過後，雲開日出，廣場上被雨水沖刷的綠樹更加青翠欲滴。淡淡的樹梢沐浴在陽光下，閃著金光，但田裏的水卻沒有收集，形成了壹片“海洋”，正是孩子們玩耍的地方！
雨後玩水是孩子們的天性。妳看，壹群孩子來了。他們光著腳，高挽著褲腿，爭先恐後地踩著廣場上“海洋”裏的水，叫著，笑著，“像仙女壹樣快樂”——這是壹個生動的比喻，渲染了孩子們無憂無慮、無拘無束、盡情戲水的熱鬧場景，營造出壹種非常歡樂的氛圍，群體的歡樂溢於言表。
(二)突出踩水摔跤，傳達懊惱和喜悅。
如果說詩人的開篇文字表現了小孩子玩水的歡樂，那麽突出了我小哥哥在水上摔跤的典型描寫——妳看，他用力踩水，濺起水花！“用力”二字偷偷傳來，小哥哥踩水的時候用盡全力，所以水花很高，可能是用力過猛，身體不穩。在招呼妹妹“小心”的時候，他滑倒了。多麽幽默有趣！
我的小弟弟滑倒了，他的褲子又濕又粘。他在壹次又壹次掌摑的同時，反復喊著“哎呀”。他是擔心媽媽的責備還是朋友的笑話？盡管如此，他臉上的“喜悅”不僅沒有減弱，反而放射出“興奮與自豪”的光彩:他興奮地盡情地踩水，他驕傲地把水濺得比同伴還高，對吧？跌倒了又有什麽關系，更何況是出於快樂和驕傲！這真是又煩又好玩，童心閃閃...
(3)描述妳小姐姐的情態，暗示妳貪玩。
雨後玩水是不是只有男生才會玩？不會的，女生也有玩水的天性。妳看，在踩水取樂的小哥哥身後，緊跟著紮著兩條短粗辮子的小姐姐。或許是給小哥哥水上摔跤的壹個教訓，但小姐姐很小心——她“咬著嘴唇”，不像男生那樣大喊大叫；她“帶著裙子”，防止雨水淋濕衣服；她“輕輕地、小心翼翼地跑著”，防止水像她的小弟弟壹樣滑下來、掉下來。這個描述詳細生動的展現了小姐姐雨後玩水的模式。相比於小哥哥用力踩水，濺起高高的水花，它表現出了另壹個特點，給人壹種搖曳生姿的感覺。
但是，這樣壹來，孩子怎麽會喜歡玩水呢？妙處在於詩人在采寫文章時緊扣小姐姐的情態描寫，並加了壹段關於其心理活動的註釋:“但願我有這麽好的秋天！”“我小哥哥用力踩水，水花四濺。雖然摔了，但摔出來的是“興奮”和“驕傲”。多麽“幸福”的墜落！相比較而言，小姐姐雨後玩水，默默無聞，小心翼翼，多別扭啊！就這樣倒下去，像我的小哥哥，那是多麽幸福啊！“開心”二字，既再現了小哥哥在水中摔跤的感覺，又暗示了小姐姐想要擺脫在水中玩耍的束縛，跟隨小哥哥的腳步，掉下來，玩得開心，貪玩！
冰心愛孩子，了解孩子，對孩子的生活、愛好、興趣觀察細致入微，所以寫得生動如畫。讓我們壹起來讀《雨後》，再次體驗小朋友玩水的樂趣吧！
6.描寫兒童劇的古詩有哪些？
1.孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。——高定的《鄉村住宅》
村裏的孩子們放學後匆匆趕回家，乘著東風在藍天上放風箏。
2.孩子們追著黃蝶跑，飛進了花椰菜。——楊萬裏的蘇新詩徐工店
孩子飛快地追著黃蝴蝶跑，但是蝴蝶突然飛進了菜花裏，再也找不到了。
3.我知道小孩子挑促織，晚上籬笆上落了壹盞燈。——葉紹翁《夜書》
家裏幾個孩子還在興致勃勃的打蛐蛐！夜深人靜燈還亮著，不肯睡覺。
4.牧童騎牛，歌聲震動林嶽。——袁枚《看見》
牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
5.小嬰兒撐起小船，把白蓮花偷了回來。——白居易在池上
壹個孩子撐著壹條船，偷偷摘白蓮。
6.壹個蓬頭垢面的小男孩學著拉弓，用覆盆子和苔蘚坐在他身邊。——胡令能的《釣魚的孩子》
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學釣魚，側身坐在草叢裏，身影被雜草遮掩。
7.十年種木，壹年種糧，都付給孩子。——元好問《人滿月重山已隔紅塵》
把種了十年的樹和當年收獲的糧食留給那些年輕人。
8.壹葉漁船和兩個孩子停在船上。——楊萬裏《舟渡安仁》
在壹艘漁船上，有兩個孩子。他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。
9.牧童歸來跨牛背，短笛無腔吹。——雷震的《鄉村之夜》
小牧童騎在牛背上，慢慢回家；拿著短笛，隨便彈，沒有固定的聲腔。
10.到處都是衣服和妝容，六街的燈光吵著孩子。——元好問《京都元西》
元宵節期間，隨處可見女人穿著盛裝，化著漂亮的妝看燈；孩子們正在街上玩耍。
7.關於秋天兒童遊戲的詩
孩子們早早放學回來，在東風中忙著放風箏。
清平樂村住宅作者:辛棄疾(宋代)
茅屋的茅草屋頂又低又小，溪邊長滿了綠草。醉的吳地方醉了，聲音溫柔動聽，白發老人是誰家的？大兒子在小溪東邊的豆田裏除草，二兒子忙著編雞籠。我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。
兒童釣魚作者:胡令能(唐朝)
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
楊萬裏《小孩在制冰》(宋代)
清晨，年幼的孩子，將凍了壹夜的冰放在盤子裏，放在手中。輕輕敲擊冰面，木頭穿過森林的聲音，當觀者正全神貫註於木頭的聲音時，突然聽到了另壹種聲音——冰塊落地，如玻璃破碎的聲音。
村莊作者:高定(清代)
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
池袋作者:白居易(唐朝)
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍留下了壹條船穿過蹤跡。