四年級語文下冊第七單元梳理知識點
正文21三首古詩
第壹，多音字組。
相xiānɡ相互xiànɡ亮相
未來jiānɡ會是計燕士兵嗎？
第二，同義詞。
簡單-簡明未來-未來查看-查看
第三，反義詞。
簡單-復雜，快-慢，安全-危險
第四，古詩
四年級語文下冊第七單元梳理知識點
正文21三首古詩
第壹，多音字組。
相xiānɡ相互xiànɡ亮相
未來jiānɡ會是計燕士兵嗎？
第二，同義詞。
簡單-簡明未來-未來查看-查看
第三，反義詞。
簡單-復雜，快-慢，安全-危險
第四，古詩鑒賞
在荷花亭送別辛健
唐·王昌齡
蒙蒙煙雨，壹夜之間籠罩了吳的天；清晨送妳，寂寞到楚山悲傷無限！
朋友們，如果洛陽的朋友請我來；就說我還是冰心Okho，堅持信仰！
1.芙蓉樓:原名西北樓，位於江蘇鎮江北部，緊鄰長江。
2.辛漸:詩人的朋友。
3.冷雨:秋冬冷雨。
4.連江:雨與江面相連，表示雨下得很大。
5.吳:古國名，泛指蘇南、浙北。江蘇鎮江三國時，吳國屬於它。
6.平明:黎明時分。
7.嘉賓:指的是作者的好朋友辛賢。
8.初山:楚迪山。這裏的楚也指南京地區，因為吳、楚在古代先後統治這裏，所以吳、楚可以統稱。
9.孤獨:孤獨，壹個人。
10，洛陽:位於河南省西部，黃河南岸。
11.冰心比喻純潔的心靈。
12，玉壺，道家概念，苗振道教，特指自然無為、虛無之心。
蒙蒙煙雨壹夜之間遍布無棣江天；早上為妳送行，我為初山感到孤獨和悲傷！
朋友們，如果洛陽的親戚朋友問起我；就說我還是個冰心，堅持自己的信仰！
《芙蓉客棧與辛棄疾別》是唐代詩人王昌齡的送別詩。前兩句描寫風景，以無邊的江雨和寂寥的楚山，烘托了送別時的淒冷寂寞，也表現了詩人開朗的胸懷和堅強的性格；後兩句以晶瑩的冰心玉壺自敘，與矗立在河前的孤山形成壹種有意無意的關懷，自然讓人想起詩人孤傲的形象，以及他光明磊落、旗幟鮮明的性格。
邊境歌曲
唐魯倫
當夜的黑雁飛得很高，單於趁夜悄悄逃走了。
正要帶領輕騎兵追上去，雪落滿弓刀。
1，曲:古代邊塞軍歌。《夏塞曲》是唐代詩人陸倫根據漢樂府舊題材創作的壹首五言古詩。
2.月光:沒有月光。
3.可汗:匈奴首領。這裏指的是入侵者的最高指揮官。
4.逃避:逃避。
5、意誌:領導。
6.輕騎:輕騎兵和快騎兵。
7、壹壹:追上去。
8、滿:有蓋。
夜深人靜的時候，烏雲遮住了月亮，天邊的大雁驚恐地飛了起來。可汗的軍隊想在黑暗中偷偷溜走。剛想率領輕騎兵壹路追趕，大雪就落了壹地的弓和刀。
墨梅
汪芫棉
我家的第壹棵樹，西燕湖，開滿了花，淡墨痕。
不要誇顏色好，就讓空氣裏充滿幹坤。
1，墨梅:墨筆勾勒的梅花。
2.西雁湖:相傳嵇山腳下有晉代大書法家王羲之的西雁湖，池水染成黑色。王冕說他家有西燕湖，說明他和王羲之壹樣勤奮。
3、池頭:池側。頭:在邊上。
4.淡墨:在水墨畫中，墨色分為四種，如清墨、淡墨、濃墨和焦墨。這裏說的是朵朵梅花點綴著淡淡的墨香。
5、馬克:馬克。
6、清氣:梅花的清香。
7.滿幹坤:彌漫天地之間。男:彌漫。甘昆:天地之間
這幅畫仿佛是從我的西燕湖中長出的壹朵梅花。每壹朵梅花，似乎都是淡墨洗筆後留下的沒有鮮艷色彩的痕跡，因為它不需要別人來贊美它的顏色，只在乎填滿天地間的淡淡清香。
課文22兩篇文言文
第壹，多音字組。
盛:申盛開，陳滿稻。
磨坊:mó mill Mi Mill。
第二，同義詞。
貧窮-貧窮團聚-團聚尊重-尊重
第三，反義詞。
貧窮-尊重-蔑視心不在焉-專註
第四，古文鑒賞
囊影夜讀
尹/孜孜不倦，知識淵博。家裏窮/不經常弄油，嶽夏/練包/抱幾十只螢火蟲/拍書照片，沒日沒夜。
(1)沙琪英夜讀:選自《晉書·車胤傳》。膠囊螢火蟲:把螢火蟲放在袋子裏。膠囊:在本文中用作動詞，意思是“把它們放進袋子裏”。
(2)龔:謹慎。
(3)裝袋:用白絲做壹個袋子。練習:白絹，在文中作為動詞使用，意思是“由白色絲綢制成的”
(4)日夜:夜繼晝(學習)。
晉代人車胤，為人謹慎，勤奮好學，孜孜不倦，學識淵博。(車胤)由於家境貧寒，他不能經常得到香油(點燈下讀書)。夏天的晚上，(車胤)用白絲做了壹個透明的袋子，裏面裝了幾十只螢火蟲，沒日沒夜地研究。
肯，只要有毅力，事情就能成功。
磨針溪，在/香兒山腳下。世界傳記/李太白/在山上讀書，沒有讀完，被遺棄了。過了小溪，遇見老人，問他:“我要做壹根針。”太白/感受其意，回歸/畢業。
(1)世襲的:代代相傳的。
(2)成就:完成。
(3)走:離開。
(4)見面:見面。
(5) Eh:對女性的統稱。
(6)當事人:正在工作。
(7)鐵杵:用來搗大米或搗衣服的鐵棒。
(8)欲望:想要。
感受:感動。
(10) 1:代詞指老太太在做什麽。
(11)放學歸來:我回去完成學業。
磨針溪在梅州的象耳山腳下。相傳李白在山中讀書時，放棄學業，沒完成學業就走了。他路過壹條小溪，遇到壹個老婆婆在磨鐵條，就問她在做什麽。老婆婆說:“我要把它磨成針。”李白被她的精神感動了，回去完成學業。
動詞 （verb的縮寫）主題摘要
《Saccharomyces in Night reading》講述了車胤因家境貧寒買不起燈油，在夜晚捉螢火蟲照明，堅持讀書的故事。這個故事告訴我們，無論什麽樣的艱苦條件，人都能克服困難，不斷學習。
《鐵杵變成針》講的是李白小時候貪玩卻不愛學習的故事。他被老太婆鐵杵磨成針的精神所鼓舞，不斷學習，最終成就了自己的成功。這個故事告訴我們，如果我們堅持做我們會成功的。
正文23“諾曼底”號沈船
第壹，多音字
脈沖:mài pulse mò pulse。
第二，同義詞
彌漫-遮蔽估計-混亂估計-混亂和壓倒性的-壓倒性的
維護-庇護吵鬧-吵鬧和悲慘-英勇和有序-有序
沖擊-振動違抗-抵抗站立-站立和派遣-發送凝視-凝視。
第三，反義詞
模糊-清晰和混亂-有序和嘈雜-安靜和驅動-無憂無慮
不服——保持冷靜——慌亂片刻——久久不動——隨風而動。
黑暗-光明，關心-粗心，秩序-顛倒
恐慌——好像什麽都沒發生過
第四，詞語的解釋
彌漫:形容煙、霧、水等；充滿
謹慎:形容舉動非常謹慎，絲毫不敢怠慢。
湍急:水流湍急。
勢不可擋:形容形勢非常迅速，不可抗拒。
突然到來:形容事物的突然、出乎意料的到來。
突然:出乎意料；突然。
有序:形容井然有序，秩序分明。
巍然屹立:比喻像山壹樣巍然屹立，不可動搖。
鎮定自若:遇到緊急情況，妳不慌不忙。
片刻:非常短的時間。
比較:把不同的人或事放在壹起，不分青紅皂白地談論或壹視同仁。
照常:照常；遵循慣例。
海裏:計算海洋距離的長度單位。
處於混亂狀態。本文指的是兩船相撞後的搖晃。
親密無間:形容無法解開或擺脫。
失去靈魂:失去靈魂。形容人因為恐慌或焦慮而非常煩躁，行為異常的壹種狀態。
吵:(聲)吵；喧鬧的
舍己救人:犧牲自己去救別人。
支配:支配；統治；主人。
恐慌:恐慌:失去常態。因為恐慌，我不知道該怎麽辦
不動:完全不動。描述壹點都沒變。
動詞 （verb的縮寫）句子分析
1，海上的夜濃而霧蒙蒙。
環境描述，海上夜晚煙霧彌漫，能見度低，這是災難發生的壹個相當大的原因。
2.“諾曼底”號是壹艘大船，它可能被認為是英吉利海峽中最漂亮的郵船之壹。它的載重量為600噸，船體長220英尺，寬25英尺。水手說它“年輕”是因為它只有七年的船齡，建於1863年。
本文介紹了諾曼底的位置、規模和建造年份。“只有七年的歷史”意味著諾曼底號已經很久沒有使用了。
3.突然，濃重的夜霧中出現了壹個黑點，看起來像幽靈，又像山峰。
打個比喻，把黑點比作鬼峰，凸顯了黑點的危險性。
4.人們透過陰沈的薄霧，看著黑色的雕像慢慢沈入大海。
陰沈的大霧渲染了當時的悲壯氣氛。作者將哈爾威船長比作壹尊黑色雕像，生動地刻畫了高大偉岸的門廳上尉形象，表達了作者對哈爾威船長自我犧牲、忠於職守的高尚品質的贊美。
第六，課文的主題
該文敘述了諾曼底號船與瑪麗號船在海上夜間相撞，諾曼底號船長哈爾威冷靜指揮，救出了所有乘客和船員，卻以身殉職的故事，歌頌了哈爾威船長崇高的人道主義精神和忠於職守、舍己救人的高尚品質。
之前的練習: