1.《月夜憶兄弟》作者是(朝代)詩人，漢字，社會主義詩人，兩人與李白並稱為《》。
回答
杜甫
唐朝
子美
現實主義
李杜
分析考察與杜甫及這首詩相關的文學常識。平時註意積累。
2.註意下面的粗體字。
(1)放棄()兄弟(2)保衛()鼓。
答案是①sh②sh。
分析考查學生對拼音的掌握程度。平時註意拼音的正確書寫，註意積累。
3.借助課後筆記或參考書解釋下列單詞的意思。
(1)小弟:
(2)駐軍鼓聲:
(3)傾家蕩產:
(4)秋季:
(5)情況是:
回答
(1)對別人說起妳弟弟要謙虛。杜甫兄弟有五個。他是大哥。
(2)邊防軍的戰鼓。
(3)鼓聲響起後，宵禁開始。
④秋天的偏僻地方，這裏指的是周琴。
再說再說。
分析和考查學生對古詩詞和文字的理解。平時學習的時候註意記課堂筆記。
哪裏的月亮都壹樣，可為什麽詩人說“家裏的月光要亮多少啊！”？
答案顯然是全世界都有明月，沒什麽區別。認定家鄉的月亮最亮；明顯是我自己的心理錯覺，所以要這麽肯定，毫無疑問。但這種以幻想為現實的手法並不會讓人覺得不可理喻，因為它深刻地表現了作者微妙的心理，凸顯了他對家鄉的感情。這兩句話在煉句上也很有技巧。他們想說的只是“今夜是白的”“故鄉明月”。只是換了語序，語氣就特別蒼勁有力。
分析這個題目來考察對詩歌中關鍵句子的理解。結合詩歌內容具體分析。壹切都是感性的。此時國破家亡，詩人在外漂泊。當他離開家的時候，他想念他的家鄉。在詩人看來，家鄉的壹切都是好的。就連天上的明月，在他的家鄉也更加明亮。
通過實戰
首先，理解聽寫
1《月夜憶兄弟》描繪了壹個秋天的邊塞:“，”
2.《月夜憶兄弟》這首詩，表現了作者微妙的心理，突出了他對家鄉的感情。
3、《月夜憶兄弟》寫兄弟分離，天各壹方；家沒了，生死難以預料的詩句是: