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八年級語文課上冊後十首古詩賞析~!只要妳欣賞,沒有別的就是最好的。請註明哪首歌好。

1。長歌行/長歌行

問題解決

這首詩選自韓樂府。樂府是自秦朝以來建立的皇家音樂機構。漢武帝時期大規模擴建,向民間征集了大量詩歌。後人壹般稱之為“漢樂府”。此後,樂府成為壹種內容豐富、題材廣泛的體裁。這首詩就是其中之壹。

註釋解釋

長歌行:漢樂府曲子的名字。

徐:幹的。

陽春:生長茂盛。

布:鋪,撒。

德澤:恩澤。

黃色:黃色。顏色老化的外觀。

花:同“花”。

衰:為了押韻,按古音可讀作Cuι。

使徒行傳:白白。

古詩的現代翻譯

花園裏有綠色的向日葵,晶瑩的朝露在陽光下曬幹。春天將幸福的希望撒滿大地,萬物呈現出欣欣向榮的生機。我只擔心沙沙的秋天來了,葉子會變黃,草會雕謝。成千上萬條河流向東奔流入海。他們什麽時候能再次向西流動?年輕時不努力,老了才後悔。

名句賞析——“不努力的年輕人是可悲的。”

這首詩用物來講道理,用花園裏綠色的向日葵來比喻。其實在整個春天的陽光雨露下,萬物都在爭先恐後的生長。因為他們都害怕秋天很快來臨,他們知道秋風的力量。自然界的生命節奏如此,生命也是如此?如果少年時不好好學習,讓青春白白浪費,到老了後悔都來不及。這首詩認為生命從眼前的青春美景中轉瞬即逝,鼓勵年輕人珍惜時間,努力進取,牢記“壹寸光陰壹寸金,寸金難買寸光陰”的警語,催人奮進。

& lt& lt山野的《王業》和《秋景》是王績的代表作,在閑適的心境中帶著幾分仿徨和憂郁。

“我希望我會期待它,我會依靠它。”高是壹個水鄉。高東是指他的家鄉江州龍門的壹個地方。退休後,他經常遊歷北山和高東,自稱“東高子”。“靠”就是流浪的意思。“妳想要什麽?”用曹操《短歌行》中“月明星稀,烏鶇南飛,繞樹三轉,無枝可倚”的意思,表現出厭煩和猶豫的感覺。

下面四句描寫黃昏中所見的景色:“萬樹皆秋,唯有丘陵山色輝。牧羊人把小牛趕回來,獵馬,把鳥帶回來。”放眼望去,到處都是秋天,在夕陽的余暉中越發蕭瑟。在這安靜的背景上,牧羊人和獵馬的特寫,帶著田園詩般的田園氣息,讓整個畫面活躍起來。這四首詩就像壹幅秋夜的山居圖。光與色,遠景與近景,靜態與動態搭配得很好。

3初寒江賞析。

這首詩的前兩句題為“早寒江”。《雁南飛》是眼中所見的“初寒”景象,《且水寒帶北風》更註重自身感受。兩首詩對季節氣候的特點講得很具體,應該說是寫實的;但這兩首描寫前期冷場的詩,是為後面的抒情準備的,所以有振奮人心的效果。面對深秋初冬的蕭條景色,我不禁想家,於是首先想到了我的家鄉:我的家鄉在響水灣的拐彎處,離楚和很遠,很遠!遠方很難,所以對妳的思念更深。“我往前走。“我哭到眼淚都流幹了”用積極的方式表達了思鄉之情,而“做”則盡情地表達了詩人的思鄉之情。那麽想家,當然是想回老家,於是就有了“我看見遠處天空有壹帆”的表現。看著天空中孤獨的帆,讓我想起了坐船回家。這種想法確實是思鄉引起的,但因為迷失了方向,回國就沒那麽容易了;本來可以問是不是迷路了,但是江海平坦,水長。我能在哪裏問路?

最後兩句,表面上看,很難寫到家。經過仔細推敲,我們發現這個地方並不是純粹的寫實,而是有著很深的含義。

孟浩然曾於開元十五年隨唐玄宗漫遊長江下遊,後於開元十七至二十壹年漫遊吳越。這首詩可能是漫遊時期寫的。因為長期離家,他在詩中表達了對家鄉的思念,表達了自己的迷茫。景物典型,抒情,可謂“情由景生,景融”。

4。

遙望洞庭湖——寫給張總理

是詩人孟浩然在遊歷長安時送給時任宰相張九齡的壹首詩。全詩借景抒情,表達希望有人引薦,積極做官。其中前半部分描寫洞庭湖周邊風光,描寫水天壹色的無邊氣勢。這個場景是為下面的抒情做準備,目的是引出下面的“想幫忙”和“賢宇”的比喻,委婉地表達自己想被總理引見的願望。作者的表達方式真的很委婉:壹個才華橫溢的詩人,面對著無邊無際、波濤洶湧的洞庭湖,表達了“欲渡無涯”和“感若遊魚”的慨嘆。雖然表情沒有露出任何痕跡,但他想引用的欲望是顯而易見的。“我想渡江,卻找不到船,比妳們這些政治家還遊手好閑,多丟人啊”解釋說,他雖然反對,但這不是他的本意,他還是願意做官的,只是沒有找到合適的途徑。在最後兩句中,作者別出心裁地引用了“退而求其次不如網開壹面”的古話,又做了壹次創新,寫出了自己想“撈”卻又不能白白羨慕別人的心情,表達了自己寄希望於統治者的心情。這首詩,從壹開始就氣勢磅礴、氣勢磅礴地描繪了洞庭湖的秋景。從洞庭湖這壹幕,借用古代典故,寫出自己的感受和欲望,含蓄卻又鮮明。

5。黃鶴樓

評論和分析

這是壹首以詠物寄相思的詩。壹個名為《來自河邊的李龜年》,這表明毫無疑問妳已經盡快懷上了朋友。句子靈感來源於事物,語言簡單卻富有想象力;然後,我發了壹條帶著疑問的信息,意味深長地寄托了我的感情;第三句暗示珍惜友誼。表面上看似讓人懷念,背後卻深深蘊含著自己愛的分量。最後壹句雙關語,不僅切中要害,也切中感情。它美麗而優雅。全詩飄逸靈動,思想性十足,語言樸實無華,節奏和諧柔美。

6。

送朋友

這是壹首充滿詩意的送別詩。詩人和他的朋友騎著馬走了,深情而感人。

第壹幅對聯“城北山藍,城東水白”指出了送別的地方。詩人已經把他的朋友送出了城市,但他們仍然在壹起,不願分開。遠處,只見外城北面青山橫貫,波光粼粼的河水汩汩環繞城東。這兩句“青山”對“白水”和“北國”對“東城”,在第壹聯就寫成了絕美的對句,真是絕無僅有;而且“綠”和“白”相間,色彩鮮艷美麗。“橫”字勾勒出青山的靜態姿態,“繞”字描繪出白水的動態。詩和筆揮灑自如,描繪了壹幅廣闊而美麗的畫卷。

中間兩副對聯相關,寫的是離別的深情。顓頊“在這裏妳必須離開我,像松動的水草壹樣漂走幾百裏”。當妳離開這裏,妳會像壹棵松散的草壹樣隨風飛翔,去千裏之外。這兩句話表達了對朋友流浪生活的深切關懷。落筆如流水,舒適自然,不拘泥於對仗,別具壹格。項鏈對聯“我必在浮雲中想起妳,故在夕陽中想起我”,但寫得工整,“浮雲”對“夕陽”,“漂泊”對“舊人情”。同時,詩人巧妙地將“浮雲”與“夕陽”相比較,以示胸襟。天空中的壹抹白雲,隨風飄蕩,象征著朋友的不確定和任意;遠處壹輪紅日緩緩落下,似是不忍驟然離開大地,隱喻著詩人向友人告別的心情。在山清水秀和太陽西照的背景下告別,特別懷舊,特別離不開。這裏既有風景,又有情懷,場面混雜,精彩紛呈。

句尾更深情。"我們揮手告別,我的馬不停地嘶叫。"千裏送妳,不得不說再見。“揮手”是寫分離的動作,那麽妳內心是什麽感受?詩人沒有直接說出來,而是寫出了“而我的馬在壹次次嘶鳴”的動人場景。這句話出自《詩經·車攻》和《蕭蕭A?vagho?a".》班瑪,壹匹流浪馬。詩人和他的朋友們立刻揮手告別,並頻頻向他們打招呼。兩匹馬似乎知道主人的心情,不願離開同伴。離開時,他們情不自禁地吹起了口哨,似乎有著無限的情意。馬都這樣了,人怎麽會低人壹等!李白華用古典詩詞,寫“半”字,新意叠出,烘托浪漫友情,可謂匠心獨運。

這首送別詩新穎別致,不落俗套。詩中青翠的山,清澈的水,火紅的夕陽,白雲相映成趣,色彩鮮艷。馬在響,形象清新活潑。自然美和人文美交織在壹起,寫得生動傳神。詩的節奏明快,感情真摯熱烈樂觀,沒有揮之不去的憂傷。這是李白送別詩的特色,評論界對此深表贊賞。

7。

劉禹錫的秋詩

贊賞:

秋天,在自然界中,總是扮演著壹個悲傷的角色,它的“瘦”早已是壹個獨特的形象,被幾代人咀嚼和回憶。於是,秋天,在枯萎的紙頁裏,在方方正正的漢字裏,呢喃著,把哀愁、哀愁、思念、牽掛,都混淆了。

而劉禹錫的《秋詩》卻另辟蹊徑,以變態的筆調,以最大的熱情謳歌了秋天的美好。更難得可貴的是,《秋詞》仍是詩人貶謫郎州後的作品。原詩兩首,選第壹首。

“自古秋悲孤,我說秋勝春潮。”自從宋玉在《九辯》中留下名句,悲傷就成了秋天的壹種色調,壹種情緒。悲傷已成為我心中的秋天。但在詩的開頭,詩人以壹段議論開頭,斷然否定了以往悲秋的觀念,表現出壹種激進向上的詩意。我說的是詩人的自信,這種自信雖然被感染,卻是壹種不幸的色彩。然而,詩人寬廣的胸懷卻顯著化解了這種不幸。“勝春潮”是詩人對秋景的充分肯定。這種認同不僅僅是壹時的情感沖動,而是詩人對秋天更高層次的理性思考。

"晴空鶴排雲,給碧霄仙子帶來了詩意."詩人抓住了秋天獨特的“鶴翔天穹”景觀,表現了秋高氣爽、萬裏晴空、白雲飄飄的開闊景象。淩雲的鶴,也載著詩人的詩句,壹起遊向了天空。這只鶴雖然孤獨,但氣勢非凡。壹個“拍”字包含的深意,不言而喻。或許,詩人用“鶴”來比喻,又或許,詩人把“鶴”當成了不屈的化身。這裏有哲學意蘊,有藝術魅力,耐人尋味,耐人吟誦。它給讀者的不僅僅是秋天的生機和素色,更是壹種崇高的精神和高尚的情操。

讀著這樣的詩,我們心裏不是壹股悲傷的氣息。帶著詩人的“詩意”,帶著詩人想象的翅膀,我們像馬壹樣馳騁在藍天上。於是,鶴飛沖天,詩意深遠,“實”與“虛”融合在壹起,得到的是壹種勵誌情感的美好感受。

全詩氣勢磅礴,意境壯美,融情、景、理於壹爐,表現出昂揚的精神和寬廣的胸懷,唱出了那個不平凡的秋歌,給我們留下了寶貴的精神財富。

8。廬山線

欣賞1:

這首詩是北宋大詩人梅的壹首五言詩。梅是宋朝的創始人。第壹副對聯:我看到了山野的愛情,我很滿意。群山起伏,時高時低,壹句好聽的話足以理解作者當時的心情。對聯:美麗的山峰起伏不定,走在幽靜的小徑上,仿佛走進了迷宮,預示著詩人當時的失落。威廉巧妙地運用了提問的手法,寫出了“空山上似乎沒有人,然而我覺得我聽到了壹個聲音”的語境,改變了場景。壹幅原生態的畫面映入眼簾,表達了詩人超然淡泊的閑適寧靜心態。

欣賞二:

這首詩是關於在廬山看到的山野風景。

第壹句話表達了對山野風景的喜愛,第二句話解釋了喜愛的原因:“錢山高高低低”。按常理來說,應該是“千山高,萬水低”的場景,讓詩人覺得正好符合他對山野風光的興趣。現在他倒過來寫,強調詩人對山野風景的喜愛,這也是由詩的構思決定的。第二副對聯第壹句,錢山寫的是“豪風可改無處不在”。“善峰”是“錢山”;“處處變”,處處可見錢山的不同姿態,是“高回收低”的具體化。第四句的題目是《山行》,壹個人走在很深的小道上很容易迷路,這也是到處好山峰變化的結果;當然,通過“幽徑”寫出了千山善峰的深度,開拓了山野的境界。後兩句通過《熊生書》和《廬隱Xi》進壹步描述了山野的風景,並指出徒步的節日:“霜降”。如果說“錢山高高低低”是相對靜態的風景,這兩句話就是專門講動態的風景。所以中間的兩句話有動靜對比的效果。寫出關於人們在哪裏的最後兩句話。他在哪裏?外面遙遠的白雲,因為我聽到了公雞的啼叫。

這首詩語言樸實,描寫自然,其中情由景生,景隨情動,以典型的景物表達詩人的“野情”。此外,詩歌境界的揭示和發展也給人們留下了無盡的回味。

9。

浣溪沙(蘇軾)

做出贊賞的評論

詩人給我們講了壹個多雲轉晴的春天的故事,講得巧妙含蓄。他談到了因挫折而身心受損的古代沈約,我們知道他實際上是在說他自己。他說他聽不到會送書的鴻雁的歌聲,所以我們知道他聽不到親友的聲音。他說他只聽到鷓鴣在叫“不要做我的哥哥”,我們知道他在思念遠方的兒子——他“在千裏之外”的哥哥。聽聽聲音。他的比興寄托在哪裏,“只有落花知道”?

誠實的詩人壹生中多次被貶謫。這次是什麽春天?它在哪裏?杭州湖州黃州惠州儋州?恐怕真的要問落花了,雖然落花無聲。但我們清楚地知道,詩人壹定會從憂郁中超越,保持曠達,壹生煙雨。

10.

11月4日是暴風雨天。

這是年近七旬的陸遊在壹個風雨交加的寒夜,支撐著自己衰老的身體,躺在冰冷的被子裏寫的壹首愛國詩。

這首詩的前兩句直接表達了詩人自己的感情。“僵臥”訴說的是詩人的舊情,“孤村”表現的是與世隔絕的狀態,極其“僵”“孤”,何樂而不為“自哀”呢?因為詩人對愛國的熱情已經達到了忘我的程度,他已經不關註個人的健康和生活環境,而是具有“為國家著想,守護車輪平臺”的精神。但是,他不知道,現實是殘酷的,是不以人的意誌為轉移的。他能做的只是“思考”。這兩句集中在“思”字上,表現了詩人矢誌不渝的報國之誌,憂國憂民之心!

後兩句是前兩句的深化,圍繞壹個字“夢”,寫得惟妙惟肖。詩人對國家大事的關心,引出了壹場軍事戰役的夢,以夢的形式再現了他“守輪臺”的野心。《做夢》反映了政治現實的悲哀:詩人想報效國家卻遭到拒絕,不能殺敵,他的護敵情懷只能在夢裏體現。但詩人“壹點也不自憐”,報國殺敵之心卻更加強烈。每天都在想,每天晚上都在做夢。因此,“鐵馬冰川”之夢充分展示了詩人強烈的愛國思想和感情。