我不知道怎麽回答。1.探索詩歌的意誌。

凡事都有欣賞的方式，但只要妳努力，找到適合自己的方式，相信詩歌會成為妳未來的壹個愛好。1.理解壹首詩中每個單詞的意思。2.壹首詩是壹幅畫。用妳的所見所聞去感受。相信總有壹天妳會喜歡的。1.古詩表達技巧概論。表達技巧很多，很難窮盡。總結壹下，大致可以分為以下幾類:1。現代作品中運用表現手法的技巧，基本表現手法有記敘文、描寫文、解說文、議論文、抒情文。在古代詩歌中，主要有描寫和抒情兩種類型。描述，有正面描述和側面描述。李白《夢裏登天目山》中“壹條直線上天，其頂入天頂五聖峰，影貫神州”的句子，主要以正面的方式描寫，表現其崇高壯闊的氣勢；“屋頂有18000英尺高，就在這裏，開始轉向東南”是對雄偉壯麗的天目山的側面描述。從另壹個角度來說，有真實的寫作，也有想象的寫作。抒情有兩種:直接抒情和間接抒情。李白的“哦，我怎麽能對那些永遠不會被人看到真誠面孔的高官厚祿卑躬屈膝”是壹句直接的抒情詩；杜甫的“有千千萬萬寬敞的樓房，天下窮人皆大歡喜”也是直接的抒情；李清照的“壹種相思，兩種閑愁。”沒有辦法消除這種感覺，只有皺眉，但是介意”，也是直接的抒情。而姜夔的《揚州慢》“二十四橋猶在，冷月無聲”，則是間接抒情，與柳永的“今夜何處醒？”楊柳岸的《曉風殘月》，都是借景物抒情。2.古詩詞中運用表現手法的技巧，主要有比喻手法，如《孔雀東南飛》中的“孔雀東南飛，徘徊五裏”；象征手法，如李白的《很難走》，總有壹天我會乘長風破浪，揚帆直上，跨過深深的大海；有對比，有對照，有對比，有表達野心，有擬人，等等。例1:絕句二首(第二首)杜甫江碧鳥過白，山色青花欲焚。這個春天就要過去了，我回家的日子是幾月幾號？這首詩表達了滯留異鄉的感覺。詩的前兩句描寫的是風景，簡直就是壹幅引人入勝的山水畫。妳看:河水碧波蕩漾，露出白靈的水鳥，掠過江面，多愜意的景色啊！漫山遍野綠意盎然，遍地的朵朵鮮花紅得不得了，就像壹團燃燒的火，多麽燦爛。用江碧襯著白色的鳥羽，藍白相映；以山綠襯紅，綠紅相爭。壹個“過”字，讓水鳥被河水的藍色襯托得更白；壹個“欲”字將花朵擬人化，使其充滿活力，搖曳多姿。似乎詩人用了多種手法來描繪這幅賞心悅目的山水畫。然而詩人的遺囑不在這裏，而在最後兩句:“今年春天我又看到了。什麽時候是回歸之年？“《今春》的景色並不美，但《看與過》蘊含著時間的流逝和漫長的歸期。遠春色不但不能激起遊玩的興致，反而勾起了漂泊的傷感。這樣看來，全詩的主要技巧是用音樂場景來烘托悲傷，寫出春景之美，表現歸鄉的急切和思鄉之深。3.古詩布局策劃的技巧，尤其是近體詩的絕句，篇幅雖短，但在布局策劃上很有講究。上節課介紹的王維的《狩獵守望》，首聯突兀，“風角弓”聲線強勁；顓頊寫的是發現獵物，奮力追趕的情景，生動逼真；領結寫了打獵歸營，表現了將軍馳騁無痕的神韻；對聯的最後用了“回眸”這個詞語，寫了壹個洋洋得意的樣子，和第壹副對聯相比，還是挺有紀念意義的。清人在評論這首詩時，說:“章法、寫法、句法，都是極好的”，絕非言過其實。懂得古詩布局的技巧，也是詩歌鑒賞的必要條件。二、欣賞表達技巧欣賞詩歌的表達技巧的目標不是鑒別作品中運用了哪些技巧，而是分析和評論作者運用這些表達技巧所產生的表達功能和效果。例二看江南的李煜，多多少少有些厭惡，昨夜夢見。或者遊到舊時的花園，車如流水在馬如龍，花與月在春風。這是南唐的李後主平定宋朝後寫的壹首詞。這個詞沒有正面描寫當時的情況，而是寫了夢，夢裏遊園的熱鬧場景和“花花月月是春風”的美景為什麽要這樣寫呢？就是用夢來對比現實。夢越忙，醒來後越難過，對過去繁華的眷戀越深，今天的境遇越淒涼，“恨”的含義表達得越充分。例3小松杜荀鶴從小就卡在草叢裏，現在漸漸有了茼蒿的感覺。那些不認能沖天的樹，直到它入了天，人說它高。不難看出，這首詩用散漫的文字寫人，諷喻事物。但是作者用小松寫的是壹個什麽樣的人呢？小松的諷刺是什麽？這是欣賞應該完成的任務。因此，有必要進行壹些探索。第壹句扣小松的“小”，寫它的生存環境和生命力。新出土的松樹生活在“深草”中，但它不屈服、不示弱，而是壹個“刺頭”——長著松針的頭細而直、硬，不可阻擋地向上沖刺。”蒿”是壹種高大的雜草，現在小松已經沖出了蒿。這裏的“出”與前壹句的“刺”相呼應，很有力量。”“漸覺”用得很有分寸，不僅描述了“走出去”的過程，也是熱愛小松的細心人觀察到的。不關心小松的人對它的“出”視而不見。於是作者轉筆，感慨萬千:“人不知淩雲木，便待淩雲始高。“第壹句中的‘淩雲木’指的是小松，第二句中的‘淩雲’指的是已經長成參天大樹的松樹。”當人不知巧”就是說世俗的人沒有眼光和見識，不知道小松以後會不會長成參天大樹，成為棟梁。直到長成壹棵“淩雲”松，我才說“這棵樹真高”。原來詩人寫小松，其實是寫那些默默無聞、前途光明的年輕人，以及他們不幸的命運。諷刺的是，那些“不知道”的人才。至此，我已經完成了對這首詩的表達技巧的欣賞。三、典型試題分析讀下面這首詩，完成下面的題目:遙望海塔，米飛雲問鐵甕近天，空靈飛樓百尺。三峽江水聲流筆底，六朝帆落瓶前。有幾次畫了個角提醒紅日，滄州什麽事都沒有。突然，我記起歡樂在哪裏，春風和秋月不知所措。【註】①望海樓:宋代時在鎮江市。②鐵甕:鎮江古稱“鐵甕城”。③滄州:濱水之地。(1)這首詩寫的是望海樓，但它首先寫的是鐵翁城聳立雲端，毗鄰藍天，其功能是。(2)這首詩的對聯分別以“三峽”和“六朝”為題，拓展了詩歌的境界，增強了詩歌的氣勢。(3)對“三峽江水流於筆底，六朝帆落於瓶前”的不準確理解是()a .登臨望江，令人聯想到險峻的三峽b .片片風帆映在詩人的酒瓶上。c .揚帆起航，喚起詩人飲酒的豪情。d .海浪聲激起了詩人對詩歌的藝術興趣。(4)這首詩的領口從多個角度描繪了風景。請指出兩點。這是2003年上海高考17-20題。米芾的詩名為《望海樓》，寫的是從大樓所在的城市，是壹個天高氣傲，氣勢磅礴的地理環境。於是第二句開始寫建築，因為高達淩空結構，所以能“飛”，還描寫了建築的屋檐上翹，建築大大的飛升。第壹句是詩人遙望望海樓。堅如鐵甕的城市是建築的基礎，無限的天空是建築的背景，描寫了望海樓的雄偉壯麗。可見問題(1)的答案是:為了烘托望海樓的雄偉。提議者對詩的第二聯提出了兩個問題。這幅對聯寫的是詩人對這座建築的看法。望海樓臨江，日夜奔流，濤聲不絕於耳，引發詩人寫詩的興趣。但詩人說，河水的聲音流到筆底，河上的帆映入眼簾，激起了舉瓶飲酒的豪情。不過詩人說船帆落在瓶子前面，很有意思。這兩句開頭分別用了“三峽”和“六朝”兩個詞，場景和情感脫離了眼前的現實，大大拓展了空間和時間。詩人的想象力使三峽崔偉陡峭，船帆反映了六朝的繁榮。這樣詩人的經歷和感受就凸顯了望海樓的高度和年代。可以看出，問題(2)的答案是:空間和時間；問題(3)的答案是b .正當詩人自得其樂，自得其樂的時候，黃昏來了，遠處傳來畫角的聲音，仿佛在催促太陽西落。日落時，白霧從平靜的河面升起。這幅對聯是建築從內到外的景色，視線隨著地平線延伸。在這裏，紅日與白煙形成色彩對比，夕陽與炊煙升起形成動態對比，畫角之聲與黃昏之靜形成對比。它們融合在壹起形成了壹幅完整的畫面。這樣，問題(4)的答案就是①顏色(紅白)；②聲音(畫角)；③動態(催促、啟動)。(就寫兩個吧。)結尾對聯以“突然想起”二字為引子，詩的意境變化劇烈，透露出壹種茫然、低沈、悲涼的情緒。本頁與試題無關，不做分析。