1，能夠理解詩歌的內容，感受詩歌的童趣和優美意境。
2.推測水果變色的原因。
3.通過觀察圖片，引導孩子說出圖片的內容。
4.我喜歡讀書，感受讀書的樂趣。
重點和難點
重點:孩子可以背誦兒歌，了解西紅柿的生長過程。
難度:我可以根據兒歌內容自己寫動作。
要準備的活動
熟番茄，青番茄，魔術盒，各種會變色的水果蔬菜。
活動過程
首先，話題轉到西紅柿上。
老師的魔盒裏裝著壹個神奇的東西，酸酸甜甜的。妳想知道是什麽嗎？那誰來碰呢？(又圓又滑)對，是番茄。它還有壹個好聽的名字叫番茄。
第二，引導孩子大膽想象。
但是這個青番茄怎麽會變紅呢？(老師總結了讓孩子感受單詞中的音韻節奏和“番茄焦慮得臉都紅了”的關系。讓孩子讀壹讀，用語氣表達“西紅柿等啊等，急得臉都紅了”的情景。
三、欣賞兒歌，感受詩歌的童趣和優美意境。
四、活動延伸:鼓勵孩子談論變色的水果和蔬菜。
妳吃過或見過哪些會變色的水果蔬菜？展示該地區其他會變色的水果和蔬菜。
教學反思
1，本課適合小班幼兒的年齡特點，趣味性強，容易讓孩子對課堂產生興趣。
2.在課堂環節的設置上:由易到難，由淺入深，層層滲透，達到了預期的教學目的。
3.孩子在課堂上很活躍，學習熱情很強，所以很快就熟悉了兒歌的內容。在此基礎上，他們可以在老師的指導和啟發下寫出自己的動作，激發他們的想象力，並反饋到課堂上。孩子真正成為了課堂的主人。
百科:番茄屬壹年生或多年生草本植物，體高0.6-2米，布滿粘液腺毛，氣味濃烈，莖易倒伏，羽狀復葉或羽狀深裂葉，花序總花序梗長2-5厘米，通常3-7朵花，放射狀花萼，放射狀花冠，漿果扁圓形或近球形，肉質多汁，種子黃色。