1,能夠理解詩歌的內容,感受詩歌的童趣和優美意境。
2.推測水果變色的原因。
3.通過觀察圖片,引導孩子說出圖片的內容。
4.我喜歡讀書,感受讀書的樂趣。
重點和難點
重點:孩子可以背誦兒歌,了解西紅柿的生長過程。
難度:我可以根據兒歌內容自己寫動作。
要準備的活動
熟番茄,青番茄,魔術盒,各種會變色的水果蔬菜。
活動過程
首先,話題轉到西紅柿上。
老師的魔盒裏裝著壹個神奇的東西,酸酸甜甜的。妳想知道是什麽嗎?那誰來碰呢?(又圓又滑)對,是番茄。它還有壹個好聽的名字叫番茄。
第二,引導孩子大膽想象。
但是這個青番茄怎麽會變紅呢?(老師總結了讓孩子感受單詞中的音韻節奏和“番茄焦慮得臉都紅了”的關系。讓孩子讀壹讀,用語氣表達“西紅柿等啊等,急得臉都紅了”的情景。
三、欣賞兒歌,感受詩歌的童趣和優美意境。
四、活動延伸:鼓勵孩子談論變色的水果和蔬菜。
妳吃過或見過哪些會變色的水果蔬菜?展示該地區其他會變色的水果和蔬菜。
教學反思
1,本課適合小班幼兒的年齡特點,趣味性強,容易讓孩子對課堂產生興趣。
2.在課堂環節的設置上:由易到難,由淺入深,層層滲透,達到了預期的教學目的。
3.孩子在課堂上很活躍,學習熱情很強,所以很快就熟悉了兒歌的內容。在此基礎上,他們可以在老師的指導和啟發下寫出自己的動作,激發他們的想象力,並反饋到課堂上。孩子真正成為了課堂的主人。
百科:番茄屬壹年生或多年生草本植物,體高0.6-2米,布滿粘液腺毛,氣味濃烈,莖易倒伏,羽狀復葉或羽狀深裂葉,花序總花序梗長2-5厘米,通常3-7朵花,放射狀花萼,放射狀花冠,漿果扁圓形或近球形,肉質多汁,種子黃色。