江南可摘蓮花，何有荷葉。
魚在荷葉間嬉戲。
魚打荷葉東，魚打荷葉西。
魚打荷葉南，魚打荷葉北。
2長歌行漢樂府
花園裏的樹木郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露在陽光下升起。
春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。
常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。
河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？
少壯不努力，老大徒傷悲。
3智利宋北朝民歌
陰山腳下的敕勒川。
天空像壹個拱頂，
凱奇涵蓋了四個領域。
天空灰暗而狂野，
風吹草動見牛羊。
4雍鄂(唐)羅
白天鵝，白天鵝，彎頸，噴火上天。
白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。
5馮(唐)李喬
能吹落秋天金色的葉子，能開出春天美麗的花朵。
刮江面可以掀起幾千尺的巨浪，吹進竹子可以使幾萬根桿子傾斜。
6(唐)何
賈斯帕打扮成壹棵樹，
壹萬幅綠色絲綢掛毯垂下。
我不知道誰剪下了薄薄的葉子，
二月的春風就像剪刀。
7回老家寫書(唐)何
年輕人離開家，老人回來，
地方口音沒變。
孩子們彼此不認識，
笑著問客人是哪裏人。
8涼州詞(唐)王之渙
黃河遠在白雲之上，
萬仞是壹座孤立的城市。
強弟何須怨楊柳？
春風不經過玉門關。
9望鷺樓(唐)王誌煥
太陽在西山附近慢慢下沈，黃河流入東海。
更上壹層樓，看得更遠
10(唐)孟浩然
春日的昏睡病不知不覺打破了清晨，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打擾了我的睡眠。
壹夜風雨，落花多少。
11涼州詞(唐)
葡萄酒夜光杯，
想喝琵琶，馬上抓緊。
沈醉在沙灘上，妳不笑，
古代打過幾次仗？
12初賽(唐)王昌齡
秦時明月，漢時明月。
長征還沒有回來。
但是龍城會飛過來，
不要教呼瑪翻陰山。
芙蓉客棧13與辛健(唐)王長齡分手
冷雨入夜吳，
平明福建楚古山。
如果洛陽的親戚朋友互相詢問，
壹塊冰在玉壺裏。
14(唐)王偉
寂靜的山谷裏看不到人，只聽到說話的聲音。
夕陽的影子照進了森林深處，苔蘚上的景色令人愉悅。
15送袁二石安溪(唐)王偉
渭城細雨蒙蒙，
客房是綠色和柳樹色的。
勸妳多喝點酒，
西出陽關，沒有理由。
16在山上度假想起我在山東的兄弟(唐)王偉
作為壹個異鄉的陌生人，
節日期間，請三思妳的親戚。
知道兄弟們攀登的地方，
山茱萸裏少了壹個人。
17葉靜四(唐)李白
我的床腳閃著如此明亮的光。已經有霜凍了嗎？
我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。
18古浪月行(節選)(唐)李白
小時不知天上明月，故稱白玉盤。
懷疑它是姚的平臺，在天空中的上空飛行。
月亮裏的仙女在吊腳嗎？
為什麽月桂樹在壹月裏會變圓？
19望廬山瀑布(唐)李白
日照香爐產生紫煙，
看著掛在千川的瀑布，
從三千英尺的高空飛下來。
懷疑銀河落山已經九天了。
20至王倫(唐)李白
李白會想乘船旅行，
突然我聽到岸上的歌聲。
桃花潭深千尺，
比送我的王倫的愛情淺
小學二年級有哪些配有古詩詞圖片的手抄報主要看當期的題材，可以照著課本寫。
通過對主題內容的描述，再加上壹些宣傳色彩。
然後加上壹些生動的畫面，壹些生活氣息的內容。
古詩詞手稿如何制作如何給新手設計手稿；
總體構思和布局
首先要確立手抄報的主題和內容。達到豐富的內容和特色。
布局要做到主題明確，布局新穎。手抄報由標題、花邊、插圖和文字組成。壹般手抄報都是用A4紙，為了美觀建議用橫版排列。
頁眉設計(主題)
標題的主要目的是清晰和突出。確保文字足夠大，讓人壹眼就能看出主題。主題的文字可以用壹些漂亮的字體。
註:在標題下寫上日期和姓名。
蕾絲設計(邊框)
蕾絲不宜過多過粗，否則容易搶了主題的風頭。我們可以用蕾絲把版面分成幾個版塊，方便我們寫出不同的內容，給我們的手抄報增添壹份靚麗的色彩。
蕾絲壹般可以畫樹藤、花藤、曲線、心形和不規則圖形。
說明
可以多使用與文章內容相關的內容插畫來畫，讓文章表達的更透徹。還可以用與文章無關的插畫來畫，如花鳥、草、物等，使整個版面豐富美觀。
文本內容
可以去網上搜索壹些與主題相關的文章，放在版面上。也可以引用壹些書上的名言警句，當然也可以自己寫。
當壹篇文章在某壹節寫不出來時，可以通過引用的方式放到下壹節。
顏色
最後根據自己的喜好，給邊框和插圖上色。壹般的內容比較沈穩，所以邊框可以讓顏色相對明亮壹些。
如何在春天做壹張古詩手抄報——杜甫《《春夜喜雨》》:天上的雨滑如酥，長安的花壹日盡見。——孟郊《流浪的兒子們》當那些紅梅在春天到來的時候。——孟郊《畢業後》，物非萬能，休不過寸草有多少情。——國雖四分五裂，山河長存，韓愈《早春》水部十八人。——王維《相思》好雨知時節，它們在春風中又壹次高大起來，默默滋潤著萬物，草近在咫尺，卻壹無所有。當春天來臨時，妳的南國枝頭會泛著三縷春光。——杜甫《春望》讀書已是春意深。——杜甫《《春夜喜雨》隨風潛入夜》。——王貞白《白鹿洞二首壹》野火不曾把它們消耗殆盡，壹草壹木春回綠，壹寸光陰壹寸金。——白居易《別了古草》馬蹄疾滿，淚先流。
二年級數學手抄報怎麽寫？(北師大版)老規矩，就寫壹個有趣的數學題和壹個數學家的小故事。至於普通手抄報是什麽樣子，百度壹下有圖(_)。
中秋手抄報，二年級中秋手抄報
1.在我眼裏，中秋節就像壹張請柬。每年的8月15日，妳都會被邀請參加親戚朋友的晚宴。邀請終身有效，永不失效。中秋是親情友情澆灌的不敗之花。它把花香傳播到全國各地。中秋節就像壹江春水，流過每個人的心田，滋潤著每個人的心田。
2.8月15日不送禮物。發個短信祝福妳，健康快樂的陪妳唱歌，好運不會離妳而去。讓我告訴妳，財神跟蹤了妳，所有的錢和珠寶都給了妳。幸福的生活屬於妳。中秋節快樂！
3.壹輪圓月融進許多思念，茫茫夜空寫下許多思念，願妳遠行祝福飛越千山，省去了千言萬語，銀色的月亮送妳壹份真摯的訊息。祝妳中秋節快樂，天天好運。
4.壹輪圓月寄相思，問候千裏繞。壹個月餅又圓又甜，裏面藏著祝福。壹杯酒香醇。願妳的生活受到祝福。中秋節快到了。祝妳闔家團圓，幸福美滿！
5.月滿喜氣洋洋，月餅甜的讓人流口水，祝妳們團圓快樂。中秋節好事不斷，祝妳幸福永不斷。
6.中秋之夜，舉杯團圓，落葉飄飛已久。想家的人在遠方行色匆匆，向孤月問酒。今晚是哪壹年？光的溫柔散了，淚濕了別的地方，枕上漏出的銀光靜靜地陪伴著寂寞的痕跡。
7.滿月很美，但是之後呢？不完整和悲傷。破碎的月亮，帶著我的悲傷和壹點迷茫，是我壹直在尋找的方向！也是我壹直追求的夢想！
我喜歡在手寫的報紙上背誦古詩。
“銀燭寒畫屏，輕羅小扇撲螢。[]白天順序夜涼如水，坐著看牽牛花和織女星。這是壹首古詩《秋夜》，描寫了極其美麗的景色。就是這個美麗的故事，讓我對古詩詞著迷。每當看到古詩詞，就無法自拔！小時候，我和奶奶，酷愛唐詩，整天聽她背誦各種淒美淒涼的古詩。久而久之，在奶奶的影響下，我也變得詩意而感性。我經常主動去讀各種古詩。
不要嘲笑在渾渾噩噩的月份裏釀造的農家樂，在收獲的月份裏，待客的菜肴非常豐富。山叠水流曲折正愁無路可走，柳綠花開間突然出現壹個山村。這首古詩的前兩句表達了農民的淳樸和友善。最後兩句描述了壹個美麗的風景，有山川。剛開始我還懷疑沒有路，突然眼前壹亮，柳樹茂盛，花兒美麗。這也是壹個美麗的村莊，就像壹個天堂。最後兩句話，有壹個深刻的道理:逆境中總有無限的希望。只要妳努力，勇於開拓，壹個嶄新的光明世界就會出現！古詩詞也能啟發我們有益的道理。
古詩詞是繪畫和文字的結合，構成了壹幅美麗的畫卷，陶冶了我的情操，帶給我美的享受，讓我沈迷其中。我幾乎從不離開我的手。我經常幻想如果我是詩裏的人，我的觀點和感受會是什麽樣的。時間長了，我變得多愁善感。
不管我怎麽表達對古詩詞的喜愛，總之，我愛妳古詩詞！我從妳身上受益匪淺。我不僅收獲了知識，也凈化了靈魂！
智者愛水，仁者樂山。"所以水的意象在中國古典詩歌中隨處可見."關關《鴿在河洲》揭開《詩經》封面，我看到北方壹片水和河光，照向天空。”秋風在空中，洞庭波在樹下。”我翻開《楚辭》的書頁。先秦時代的水，流過漢魏六朝，流過唐代詩人的詩詞，在宋詞中，也是壹波又壹波。
水是壹道屏障。
水最早出現的意思是表示屏障，由此引出了中國古典詩詞中最美的畫面:“所謂殷人在水壹方”。還有漢末的詩《古詩十九首》，唱的是牛郎織女擋天河:“牛郎星遠，嬌嬌河是漢姑娘。”做個精致的手，在織布機上幹活，整天哭得像下雨，有多大區別？水與水之間，脈脈無言。“這首詩描寫了織女的壹生，寫她因相思而無心織布，淚如雨下。最神奇的是，詩中並沒有寫河漢的遼闊，而是強調“清淺”。他們相隔不遠，卻只能隔著明晃晃的水對視。
水是相思
水是不可逾越的，阻隔了人與人之間的交流，給人帶來痛苦。所以，大多數詩歌表達的都是相思之苦，或為友情，或為愛情。成語“柔情似水”就是最好的例子。見王官《算子》:“呵，我眼總橫，山聚眉。妳想去哪？到山川交匯處。帶上泉水，送妳回去。在江南趕上春天，就要和春天壹起生活。”這是壹句清新脫俗的告別詞。王冠以橫流之眼比水，以眉蹙額。
玉山，象征江南浙東的山川，表達對朋友的告別和祝福。這個詞，像壹首歡快的輕音樂，沒有離別的悲傷，只有戲謔的描述和祝願。
水是悲傷。
古代詩人總喜歡用流水來比喻悲傷。源源不斷的流水，恰恰是揮之不去的悲傷。這方面的名句鋪天蓋地:“妳能有多少悲傷？就像壹條向東流的河流。”“但既然水還在流，雖然我們用劍砍它，但舉杯消愁更令人擔憂。”“唯長江水，無字東流。”"做壹個江邊人是“無盡的眼淚，許多的煩惱”. "花從水漂到水，壹種相思，兩處閑情。“無限的水流，比喻憂愁的長短，比喻壹江春水，比喻憂愁的思想，比喻拔刀斷水的妙處，更難寫出憂愁來。縱觀詩中所有美好的文字，從不同的角度在悲傷和水的相似特性之間恰當地建立了聯想，使之不朽。
從這個角度來說，水的意義就像壹份恒久的遺產，見證了從古至今的歷史，見證了古今人類的情懷。在它的身上，凝聚了永恒和短暫，從遠古到瞬間。水不僅是世界生命之源，也是孕育文明的乳汁。它催生了詩的絢爛之花，透露著永恒的芬芳！
關於成語的手抄報，二年級白紙黑字寫著:báI zhǐhüI zì。
【釋義】是白紙黑字寫的。比喻有確鑿的書面證據；不否認也不後悔。
【發音】論文；不能念“zǐ”。
紙；右邊的姓不會寫“邊”。
[用法]描述文本證書。壹般用作謂語、定語、補語。
【結構】組合式。
寫手抄報(高二語文)，可以先寫題目，把整張紙分成幾個區域，在每個區域想好要寫什麽，比如:寒假裏妳看到了什麽，讀書學到了什麽。如果空間小，可以寫幾個段子，或者來個腦筋急轉彎。再畫幾個卡通人物，塗上顏色，手寫報紙。
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