2017下學期即將開學。為了幫助同學們更好的預習四年級語文第二單元，我把人教版四年級語文課文第二單元的重點知識點給大家帶來如下，希望對妳學習四年級語文有所幫助！
整理四年級1冊下冊語文第二單元的重點知識點。話
維持財富和精致的推崇屬於百貨公司的情況。道德數字橡膠尊嚴逃離善良。
簡單的待客之道，出眾的喉結，欣賞的捶背，刻板，背叛的奔馳，帶來的多產和優秀。
撥了電話，慢慢開車過去，悶悶不樂，迷惑不解，臉色蒼白，疲憊不堪，骨瘦如柴。
夢想走在街上，互相關心
2.發音
紀？jū ku？xi？nɡ jīn李？qiān dān朱？n chān楚？
缺錢送禮，走街串巷，津損，曬竹簽，耽誤賺錢，摻假妓女，捶背
三。多音節詞
j？(據)zhōng(中)bēn(跑)b?m(柄)m？(疑惑)
按照中沖的說法，沒意思
Jū(緊)zh？Ng(彩票)b？n(叛逃)b？(劍柄)mēn(悶熱)
Zhā(針)xiāo(切)n？n(出逃)李？Ng(測量)y？吞咽
Zhazh？(掙紮)難割喉yān(喉嚨)
Zā(包紮)徐璐(剝削)n？n(為難)李？Ng(重量)y？(嗚咽)
四。相似字符
衛(維修)屬(屬於)馳(奔馳)駕(開)取(發信息)撥(戳)敬(敬)
只(只)指示(指示)放松(放松)制造(使用)哨子(哨子)拉(拔河)服從(服從)
精疲力盡(疲倦)尷尬(尷尬)例子(例外)喉嚨(喉結)重擊(背部重擊)僵硬(僵硬)比賽(協調)
備(備)展(精致)火車(火車)待(時)掛(豎)新疆(新疆)醒(醒)
動詞 （verb的縮寫）同義詞
精致？深刻而受重視？價值禮物？給個教訓？教學延遲？不錯的延遲？美麗的
覺得？覺得舒服？滿足簡單？單純的抱怨？抱怨和鼓勵？鼓勵寬容？原諒
6.反義詞
緊嗎？富有而嶄新？又老又小心？馬虎又熟練？陌生而陰郁？光明鑒賞？憎惡
七。解釋單詞
1，貧困:缺錢，家庭條件差。
2、夢:睡，睡。睡夢中，我想著尋找，描述著自己熱切的希望。
3、不開心:形容不開心的樣子。
4、迷惑:不清楚，迷茫，不明白原因。
5、疲憊:可比，忍。累得無法忍受。
6、狼吞虎咽:形容吃得又兇又急。
7、骨瘦如柴:形容瘦到極致。
8、比較自己的心:拿自己的心去比較別人的心。當妳遇到困難時，要設身處地為別人著想。
八、背誦和聽寫
中國園林II:
1.讀書寫字:保財講究，重視。屬於百貨公司的情況。道德數:橡膠尊嚴，逃離，善良，單純好客。例外:喉結欣賞，捶背，僵硬，允許撥電話，慢慢經過，悶悶不樂，迷惑不解，筋疲力盡，骨瘦如柴。
2.讀書筆記:窮奔馳呈現天津損壞，曬竹竿，耽誤賺錢，熟練教學，重收入，感謝眼神，抱怨，鼓勵寬容，夢想走街串巷。
3.隨著時間的推移:
1.言必行，行必果。《論語》？魯茲(妳說這話的時候壹定要註意信用，妳必須為妳的行為後的後果承擔責任。)
交朋友，說話算數。《論語》？學習“(朋友相處，要信守承諾。”)
3.己所不欲，勿施於人。《論語》？顏元(不要把自己不想要的東西強加給別人。)
4.真心補充，石開。“曾經”？廣陵王靖傳(只要是真心，連進士都會被它感動。)
5.愛別人的人，永遠愛別人；尊重他人的人會永遠尊重他人。“孟子？離婁”(愛別人，別人也會愛他；尊重別人的人也會贏得別人的尊重。)
6.我老了，人也老了；年輕人，年輕人，年輕人。“孟子？惠亮王上(孝敬自己的長輩，引申為孝敬別人的長輩；教育自己的孩子，延伸到教育別人的孩子。)
4.有趣的語言:
說？信？
真正相信的叫(相信)，非常相信的叫(相信)，堅定相信的叫(相信)，忠實相信的叫(相信)，對自己有信心的叫(自信)，履行自己的諾言叫(信守諾言)，取得別人的信任叫(贏得信任)，註重誠實信用叫(誠信)。
說？文字？
名人說的話叫(名言)，生前留下的話叫(遺言)，教育督促的話叫(箴言)，寫在書前的話叫(前言)，單獨鼓勵的話叫(贈言)，公開宣布的話叫(宣言)，委托的話叫(寓言)，隨便嘲笑的話叫(笑話)，別人許諾的話叫(諾言)。
4.我的發現:
要寫好作文，必須做到以下幾點:①平時多寫；②關註身邊的事；③多看有用的課外書。
九、正文的要點
第五課:中彩票的那壹天
文字內容理解:1。《彩票中獎的那壹天》這篇課文讓我明白，誠信是人生的精神財富，比物質財富更珍貴。
2.這位母親在文章中說的話充滿了哲理:壹個人只要誠實地生活，有信用，就相當於擁有了很多財富。
第六課:永久監禁
對文本內容的理解:《永久監獄》的主要表現是:父親工作的嚴肅性和現實性。從微觀層面看，主要表現在以下三點:①技術好，素質高，②生意興隆，③人品誠實可靠。
第七課:尊嚴
理解課文內容:1。尊嚴讓我們明白尊嚴比任何財富都重要和珍貴，告訴我們只要有尊嚴，就不懈努力，就壹定會成功。
2.用什麽？尊嚴？標題旨在展現錘子的自愛、自強、自尊；傑克遜:尊重他人，重視人品。
第八課:看妳的心。
對課文內容的理解:《保重妳的心》這篇課文說明，要想得到別人的寬容和鼓勵，妳自己首先要寬容和鼓勵別人。
閱讀理解
1.壹個人只要活得誠實，有信用，就說明他有很多財富。
這是我媽媽教我們的。壹個人要誠實守信，不貪圖別人的東西。家裏生活雖然窮，但人並不窮。誠實守信的精神財富比物質財富更有價值。
2.是啊，那天爸爸搖號的時候，是我家最有錢的時刻。
這是我長大後對母親教導的深刻體會。父親給了庫珀壹輛車，得到了人情和道義，交到了更多真正的朋友，誠實守信，內心寧靜而快樂。這也是金錢買不到的巨大財富。
雖然他現在壹無所有，但是他百分百有錢，因為他有尊嚴！
年輕人急需食物，他卻用自己的勞動換取報酬，他有做人的尊嚴，有鮮明的高尚品格。那個時候的年輕人物質上壹無所有，但精神上卻很富有，因為他有做人的尊嚴。通過自己的努力，他壹定會從貧困走向富裕。壹個懂得尊嚴的人，就相當於擁有了很多財富。
4.是的，如果我們在生活中能夠互相照顧，就會生出壹種對老人的尊敬，對孩子的關愛，會讓人更加寬容和理解。
如果妳想得到別人的幫助，妳必須先幫助別人。想要得到別人的包容，首先要包容別人。與人交往時，要經常設身處地地為他人著想。
10.練習:寫自己長大後的想法。
1.練習內容:妳在成長的過程中，是否有很多話想說，卻沒有機會說出來？這次，讓我們在自己的練習中壹吐為快吧！比如告訴老師，妳為了我們的成長傷透了心；告訴我媽，大家都長大了，不要再把我當小孩子了；謝謝妳多年來對我們家的真誠幫助。告訴妳的朋友們，我們不要再互相叫綽號了，這是不文明的。總之，敞開心扉，告訴對方妳作業裏想說的話。說出自己的想法，就要真實，說出自己的想法。寫完後可以讀給對方聽，根據別人的意見修改。
2.練習指導:這個練習是讓學生說說自己想對別人說的話。不管妳做過什麽，聽過什麽，看過什麽，想過什麽，妳都可以把妳想說的寫出來。要求學生聯系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的真實想法和觀點。想要嗎？珍惜自己獨特的感情？,?要求學生說真話、實話、實話，不要說假話、空話、套話？。同學們最好從自己最近的所做所聽所見所想中選擇壹件自己想說的話。？說？不同於普通的講述，它包含了自己豐富的情感和心聲。所以要抓住情緒這條線索，從頭到尾貫穿，用情緒和情感傾吐內心。實話就是實話，真的是發自內心的，是妳的真情實感。尤其是我用心接觸過的，激起我感情波瀾的人和事。字裏行間要表達對事物和人物的愛憎、好惡，表達對事物的理解和思考。動筆之前要有個清晰的思路吧？對誰？,?為什麽這麽說？,?說什麽？,?怎麽說？綜合來看，這樣會讓文章有情有序有理。比如:用？說心裏話？就這個話題寫壹篇作文。由妳決定告訴誰。文章內容應該是肺腑之言，表達真情實感。先想想，妳最想和誰說話，說什麽。寫作時，要註意中心、條理、連貫。這個題目壹般可以根據筆記寫成記敘文。從壹件事或壹個想法開始，找到它？我說？機會，然後，具體的？說？內容，也就是重點，要具體生動，可以是壹件事的幾個方面，也可以是幾件事。註意細節處理，以情動人。最後，妳可以用適當的抒情或討論來結束，以指出或深化主題。寫完之後，看壹下有沒有說清楚，如果有不合適的地方，要認真修改。
3.學生的傑作:
學生的名作總是告訴家長自己的想法。
親愛的爸爸媽媽，是妳們辛辛苦苦把我養大，在我的成長過程中讓妳們開心，讓妳們難過。我有很多心裏話要對妳說。
我是壹個聽話的孩子。每次妳不在家，我都自覺的做自己的事。記得有壹次，爸爸和別人換了班沒回來，媽媽加班。我壹個人在家做完作業後，妳還沒回來。我真的餓了。我自己做好飯後，吃了第壹頓白米飯，沒有蔬菜，然後按照平時的休息時間上床睡覺。妳回家後直誇我。當時我情緒高漲，很久沒睡。
從我七歲開始，妳就教我掃地洗碗。現在我做了很多家務，分擔家務，為妳減輕負擔。是妳讓我成為了壹個人人稱贊的女孩。我衷心感謝您的愛:謝謝您，我的好爸爸好媽媽！？
但是，我最近發現妳不允許我和壹些我喜歡的同學交朋友，說是怕我染上壹些壞習慣。我不明白。我有辨別事物好壞的能力。我有自己的看法。妳有妳的親人，朋友，同事，可我為什麽不能有壹片屬於我的天空？我能成為妳的嗎？花園？永遠長大？希望大家給我更多的自由，更多的理解和支持！
爸爸，媽媽，我會做個好孩子，希望妳們幸福！
老師2，我想對妳說
張老師，在我眼裏，您是壹位和藹可親、知識淵博、有說服力的老師。
開學的時候，看到張老師壹直帶領我們打掃衛生，帶我們去報到。我知道張先生會繼續帶我們。我很開心！
記得我三年級的時候，我所在的福園巷小學要拆遷了，我無奈轉學到了同蒲街小學。因為有些同學離家比較遠，上學路上要經過壹條大馬路，不太安全，所以張老師告訴我們:過馬路要註意安全。？聽了這些，學生們深深體會到了張老師對我們深深的愛
記得有壹次，張老師昨天上課檢查古詩詞背誦的怎麽樣了。這個時候我就很害怕，因為我對自己的背不是很了解，我害怕老師會指指點點。可惜老師就這麽點了我壹下。我顫抖著站了起來。為她任性的兒子的身體做衣服，為壹位慈愛的母親手中的線做衣服？我還沒背完，學生們就？哄？悄悄笑了笑，？別笑了！我相信她能背出來。？張老師用她的大嗓門制止了同學們的笑聲，並鼓勵我。看著她慈祥的面容，我下定決心，終於逐字逐句背誦了這首古詩。
張老師，您這麽關心我們，愛我們，把您淵博的知識傳授給我們。妳真是壹位值得我們熱愛和尊敬的好老師。
媽媽，我想告訴妳。
我生下來就是在妳的呵護下長大的。天很熱，所以妳給我壹把扇子。天冷了，請多給我壹些衣服。但是好景不長。當我開始學習時，壹切都變了。
我放學回家剛進屋，妳就喊:？快點做作業！別磨蹭了！？那聲音像打雷壹樣。真希望全世界都能聽到！哈哈！？我經常這樣做來緩解心情。有壹次，我剛到家，為了不提醒妳，我趕緊把鞋脫了。別忙著往房間跑，可我壹跑到走廊，妳又尖叫起來。快點做作業！？聽著，我真的很不耐煩。那時候真的很想長耳朵！
寫完作業，我想看電視，妳卻毫不猶豫的拒絕了我。我很難過。有時候，我作業完成的很快，妳卻給我帶來壹大堆妳布置的作業，讓我每天都睡不好。壹年365天，每天都這樣很難。
晚上做完壹大堆作業，終於有時間坐在沙發上休息了。剛坐下，妳卻大喊:妳怎麽寫這麽慢？趕緊睡覺吧，不然明天很久都起不來床。那就不能怪我了，哼。？我只好不情願地去了臥室。
周末，有許多孩子在公園和廣場盡情玩耍。但我想讓籠中鳥要麽在家做作業，要麽去補習班。我周末不能睡懶覺。
媽媽，我知道妳在想我的學習。然而，妳們有些人做得太過分了。我多麽想飛出籠子，飛向高高的藍天。
四媽，聽我說，心裏話。
親愛的媽媽，我真的想告訴妳，我應該有白雲的自由。事實上，我總是像壹只籠中鳥。
10歲了，妳還像以前壹樣給我洗澡，穿衣，擠牙膏，洗臉。除了張著嘴吃飯，家裏的生活都是自動的。
我很想對妳說:親愛的媽媽，妳已經夠努力了。讓我自己做所有的事情！難道妳不想讓妳的孩子連基本的自理能力都沒有嗎？我想學會自己生活。媽媽，請相信我，支持我，不要再給我洗澡，洗衣，上菜了。讓我自己做所有的事情！因為，我10歲。
媽媽，我不再沈迷於圖文並茂的漫畫書和繪本，但我總是想讀那些催人淚下的童話。星期天，我壹埋頭看故事書，妳就推門進來了:親愛的女兒，媽媽給妳買了壹本新的數學競賽用書。周日有空就做！？
？媽媽，我正在把它看做壹份文件，我笑著說。
妳臉有點沈:？作文本有什麽好看的？快點算算。記住，學好數理化，走遍天下都不怕！媽媽是為妳好，明白嗎？妳從我手裏搶走了作文本。
我覺得很委屈，很難受。親愛的媽媽，給我壹點自由的空間吧！？天高任鳥飛？。媽媽，請妳放手好嗎？凱奇？讓我在天空飛翔。
媽媽，我想告訴妳。
當我生病的時候，誰在我身邊？是我媽媽。當我遇到困難的時候，有誰在支持我，也是我的母親；我難過的時候，誰在我身邊安慰我？都是我媽。每壹次，媽媽都在我身邊給我無盡的愛。我很想對我親愛的媽媽說:謝謝妳，我親愛的媽媽。
我小時候是個很調皮的孩子，給我媽惹了很多麻煩，在所有這些麻煩中我媽總是默默的支持我。即使是那壹次，她也沒有絲毫抱怨。那壹天，我爬上新建的棚子，剛好被逛街回來的媽媽碰到。看到我爬得這麽高，趕緊把我叫下來。我向我媽揮了揮手，表示我沒事，但是我遇到了重心不穩的麻煩，整個人結束了？飛？下去。在我暈過去之前，我看到我媽抱著我流著淚，然後我就失去了知覺。昏暗的燈光下，我隱約聽到媽媽的聲音，她在叫我快醒醒！於是，我睜開眼睛，發現自己已經在病房裏了。哦親愛的！好痛！？我下意識地喊了壹聲，顯然，我的額頭被縫了好幾針。啊？媽媽在椅子上睡著了。我正要俯身去看，媽媽卻睜開了眼睛。嚇了我壹跳，媽媽明亮的眼睛裏布滿了血絲，烏黑油亮的頭發又增添了不少白色，整個人看起來更瘦了。好吧！我終於醒了，餓了？直到我耳邊響起媽媽關切的聲音。我的鼻子因羞愧和內疚而發酸，眼淚像斷了的珠子壹樣不停地往下掉。看到我這樣，我媽以為我有事，擔心的問:怎麽了？有什麽問題嗎？我搖搖頭，抱住媽媽，哭出了眼淚。媽媽，我很好，對不起，對不起！？當時我媽也沒說什麽，只是笑了笑，似乎包含了壹些韻致。
媽媽！作為兒子，我現在不能為妳做什麽，只能深深的對妳說:謝謝妳，我的好媽媽。
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