普通話宣傳周總結1 1。圍繞普及主題做壹個普及計劃。
根據福建省教育廳等九部門《關於開展18全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教漁〔2020〕4號)和泉州市教育局等八部門《關於開展18全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教漁〔2020〕1號)。成立以陳雯雯主任為首的領導小組，召開領導小組會議，結合本學期正在爭創的“晉江語文示範校”的要求，圍繞“說好普通話，實現夢想”的主題，綜合確定從書院到班級的活動內容，責令專職語言文字工作人員負責推進計劃的制定和各項工作的落實。
第二，創造語言環境，營造大眾化氛圍
環境就是語言。在普及周期間，我園充分利用各種渠道營造適宜的語言環境，主要從以下幾個方面著手:
1.利用LED宣傳普及周活動。
2、在操場和樓道出入口張貼推廣普通話的宣傳標語，營造人人講普通話的濃厚氛圍。
3.各班利用導師園宣傳普及活動，制定普及主題內容，讓家長積極參與普及活動。
4.組織教師學習《中華人民共和國通用語言文字法》，規範教師各類材料的書寫格式。
三是內容豐富多樣，計劃有效實施。
按照園區的總體規劃，全園師生和家長從上到下動員起來。從制定各種活動計劃到活動落實到人，活動豐富多彩，效果良好。
1，普及動員大會:利用周壹國旗下講話時間，動員全園師生推廣普通話。
2.普及檢查小組:“我講常用詞”檢查活動主要由普及領導小組開展，對未自覺使用普通話交流的教師進行提醒並記錄，作為評選語言文字工作先進個人的依據。
3.“小推手”進社區:組織大班幼兒成立“小推手”宣傳隊，到保健醫院等社區發放宣傳單，通過發放宣傳單、交流等方式向社會宣傳使用普通話的意義。
4.學會做壹個文明人:根據小班的年齡特點，各班創設情景發展。我是壹個有禮貌的寶寶，教孩子學習日常生活中常用的禮貌用語，從小學開始做壹個文明人。
5.繞口令表演:中大班開展繞口令表演活動，練習流利清晰地說普通話，培養孩子說好普通話的能力。
普通話宣傳周總結二九月，瓜果飄香。在這個收獲的季節，迎來了21全國普通話推廣周。為全面宣傳國家關於語言文字的法律法規和方針政策，弘揚中華優秀文化傳統，提高全社會的知曉度和應用水平，我校動員各部門、各班開展了各種宣傳活動。現將我校普及周的活動總結如下:
第壹，好好學習，把意思說清楚
學校充分認識到普及周活動的重要意義，自覺把語言文字規範化作為依法辦學的重要內容。
第二，精心組織，落實到位
學校首先成立領導小組，結合學校實際情況制定具體方案，確保本次活動落到實處，取得實效。
三、形式多樣，活動豐富，成效突出。
1.宣傳陣地布置在校園內，彌漫著濃厚的普及氛圍。學校內設置宣傳標牌和標語，使整個校園充滿了普及氛圍，起到了良好的宣傳、教育、熏陶和推廣作用。
2.充分發揮校園廣播站之聲在語言宣傳和示範方面的作用，以最規範、最優化的形式呈現給師生，形成校園的又壹道亮麗風景。
3.師生搭建了壹個展示自己的平臺，讓學生的優秀作業、書法作品、優秀手抄報在這個舞臺上得到充分展示。
4.每個班都會出壹份以普及為主題的黑板報，以普及為主題，以普及為口號，形成壹個專欄。
5.深入開展讀書活動，每天利用晨讀，在書香校園營造濃厚的讀書氛圍。
6、開展專項培訓和定期培訓活動。語文老師每天在黑板上寫壹首詩，師生每周交壹篇硬筆書法作品。教研組根據實際情況，利用固定時間組織開展規範教師備課、批改評語等自查活動。
第四，活動反饋
我們的校園有壹個健康、文明、規範的學習環境。在這種環境下，語言文字的氛圍特別喜人，師生的用詞意識得到了很好的加強和提高。推廣普通話是壹項持續而長期的工作。在各級領導和全校師生的支持下，我校將繼續做好宣傳動員工作，努力把普通話真正推廣到每個人的心裏，使我們的語言文字工作取得新的成績。
普通話宣傳周總結3為落實第十五個全國普通話宣傳周，深入宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》，進壹步提高小學生講好普通話的能力，促進語言文字規範化，學校做了大量工作，開展了壹系列活動，取得了壹定成效。
壹是加強領導，確保推廣工作順利進行。
為落實普及工作，我校建立了以校長(嚴鐵軍)為組長，校長顧問(郭誌明)、教導主任(胡穎)為副組長，大隊輔導員(斌蘭)為聯絡員，班主任、學科老師為直接責任人的問責制度，確保工作正常開展，落實相關檢查評估細則。
二、督促檢查，確保普及工作落到實處。
9月165438+9月17日，學校對全校各年級進行全面檢查，通過看、聽、查、問等多種形式。經過認真檢查，各年級都能嚴格按照計劃執行，突出了本年級的特色，取得了壹定的成績。
第三，營造良好的普及氛圍
為了營造推廣普通話的良好氛圍，讓學生和老師有實際的了解，我們首先在校園最醒目的地方推出了“推廣普通話靠大家”的宣傳展板。其次，我們在整個校園張貼了關於普及語言文字和迎接第16屆全國普及周的特別標語。並在辦公室和教室前重新張貼了“註意妳的語言”的溫馨提示。這樣每個學生壹進校門就能進入濃厚的宣傳氛圍。同時，學校每個班級都在“學習園地”開設了“推廣普通話”專欄，更深入地推廣普通話。在升旗儀式上，閻主席還發表了國旗下的普及講話。通過這次活動，師生們對中華民族悠久的歷史文化有了進壹步的了解，也為學校增添了濃厚的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的積極性都挺高的。
第四，開展各種活動，加強宣傳。
通過檢查，我校在普及工作中采取了多種形式，開展了豐富多彩的活動，真正使普及工作深入人心。國旗下講話、讀書競賽、主題班會活動，各年級根據不同年齡段學生特點，以演講、小品、相聲、唱歌、詩歌朗誦、糾正錯別字等形式開展普及活動。
在全體教師的共同努力下，形成了前所未有的普及氛圍，學校全體教職員工逐漸覺得說好普通話是有文化、有修養、有氣質的標誌。全體師生把學習和使用普通話作為自我充實、自我提高、追求美的活動，從而走向了推廣普通話的新境界。學校領導壹致認為，要充分發揮示範作用，把普及工作推向深入。利用小學生這個龐大的群體，把普及工作從學校延伸到校外、家庭、社會，讓每個學生都自覺成為壹名小小的普及工作者，再創普及工作的新輝煌。
普通話宣傳周總結4月10日至9月16日為全國普通話推廣周。我局根據市語委下發的文件精神，結合實際，以“講好普通話，走進新時代”為主題，大力宣傳、廣泛動員開展了壹系列豐富多彩的活動，使廣大幹部職工在活動中體驗、學習、感悟，取得了良好的效果。工作總結如下:
壹是領導重視，提前部署工作。
為落實好宣傳周活動，我局領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，分工明確，責任到人，具體指導了本次活動的開展，召開了成員會議，認真學習了上級文件精神，明確了宣傳周活動的時間、內容和意義。制定了“宣傳周”活動方案，使我局“宣傳周”活動得到了策劃、安排、檢查和落實，確保了“宣傳周”活動的順利開展。
第二，積極宣傳，濃厚的普及氛圍
為營造良好的普及氛圍，在單位醒目位置懸掛了壹條宣傳標語和三張宣傳海報，在機關全體幹部學習會上大張旗鼓地宣傳語言文字法規，要求幹部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與普及活動，在工作中自覺使用普通話和規範用字，真正起到了表率作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了全體政府官員和工作人員的普及和參與意識，營造了濃厚的普及氛圍。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高實效。
為有效開展“宣傳周”活動，我局結合自身實際，積極開展豐富多彩的宣傳活動。壹是認真組織幹部職工深入學習《中華人民共和國通用語言文字法》精神。二是組織以“天門文明二十條”為主題的道德講堂。第三，積極參加市語委辦公室組織的各項活動。通過開展各種活動，引導廣大幹部職工認識、繼承和發揚傳統，提高了全社會語言文字應用水平。
我局將以此次“普及周”為契機，進壹步加強領導，強化措施，大力開展普及活動，使普通話真正成為我單位的工作語言、學習語言和生活語言，全面提升文化品位，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。
普通話宣傳周總結5 20xx年9月10至16日是第X個全國普通話宣傳周。根據文件精神，我校根據實際情況，大力宣傳動員，以“講好普通話，邁進新時代”為主題，開展了壹系列豐富多彩的活動，讓師生在活動中體驗、學習、感悟。本次宣傳周的工作總結如下:
首先，制定壹個周密的活動計劃
為落實推廣工作，發揮推廣的有效作用，結合我校實際，對如何組織開展21普通話推廣周活動進行了精心策劃，制定了工作方案，確保活動順利進行。
第二，加強組織領導
為加強對21全國普及周的領導，學校成立了普及宣傳領導小組，由校長任組長，業務校長任副組長，成員由部門負責人和普及工作人員組成。
第三，廣泛宣傳和深入推廣
(1)利用周壹升旗儀式，號召全體師生在升旗臺前進行集體倡議活動，國旗下講話也以普及為主題。
(2)在校門口南北兩側懸掛宣傳橫幅，展示我校特色活動主題:“講普通話，寫規範字，講文明，創新時尚。”“人人都說普通話，樹立公民新形象。”校園主樓和側樓兩側張貼了以“講好普通話，進軍新時代”為主題的海報，增添了活動的氣氛。
(3)組織全校師生開展“啄木鳥”行動。
在校園開展“啄木鳥”糾錯行動，檢查黑板報、學習園地、作業等。，並對發現的不規範用字立即進行糾正，並將糾錯行動延伸到社區、街道、公共場所，利用周六、周日開展查找錯別字、不規範用字的社會實踐活動，強化用字規範化意識。老師帶動學生，學生帶動家長和社會尋找不規範字，既增加了認知度，也讓學校、商店等地方的不規範字體無處可逃，收到了良好的效果。
(4)本周三，以普及為主題，六年級開班會；各班還開展了手抄報的普及活動；每周三下午的第三節課，是我校師生提高普通話水平的集體閱讀時間。把書法作為校本課程，教師要努力提高師生書寫規範字的水平。
(五)利用紅領巾廣播進行宣傳推介。
(六)測試全體師生的語言文字規範程度。
(七)設計黑板報促進宣傳；班級設立普及角，向學生宣傳普及。
校園裏充滿了濃厚的大眾化氛圍。通過此次普及活動，我校語言文字明顯規範，學生已將普通話作為校園第壹語言。教師在課堂教學和集體活動中必須使用普通話，師生在學校必須使用普通話。
四、資料檔案的積累
做好今年普及活動的方案，整理歸檔圖片資料，做好專項工作。制定制度，量化管理，將“普法”活動與學校的日常管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評價等方面做出明確規定，並嚴格執行。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題及措施
(壹)個別師生對本次普及活動的認識不到位。要提高其幫助意識，激發其參與熱情。
(2)少數師生平時說話不夠註意，方言太重，只好說普通話；平時要加大力度改正練習和作業中的錯誤，寫規範的字。
(3)個別課安排晚了或者忘了，以後要註意。
總之，在整個普及周期間，全校組織策劃了豐富多彩的普及活動，進行了有效的普及宣傳，調動了師生的積極性，在校園內形成了濃厚的普及學習氛圍，促進和推動了我校語言文字規範化建設。在今後的工作中，要加倍努力，爭取我校語言文字工作再上新臺階。