誰知盤中每壹餐都是苦的。《民農2湯》沈李春天種下壹粒谷子，秋天收獲壹萬粒種子。
四海無閑田，農夫仍饑。關修寫道:“聞養蠶女，不知上桑，下樹畏蠶釩。我不在乎我兒子哭不哭。我壹個春天就累死了，應該得到國王的獎賞。如何與官員保持冷靜都是為了把他們擠走。
“蠶女[宋]張羽昨日入城，含淚而歸。渾身羅綺的都不是蠶農。
絕對原創(這是幾年前寫給我媽的:《雨》。她是壹個辛勤的鹽耕耘者。)廚房的煙，山外明，容易逃。
不要對鹽民談雨久，請只管平鋪，靜壹靜。
2.關於寫關於勤勞而悲慘的底層工人的詩(1)
(唐)
當除草是中午的時候，
汗珠滴落在地上。
誰知道中國菜，
粒粒皆辛苦。
解說:這首詩深刻地反映了當時的社會矛盾，表現了詩人對農民的深切同情。農民勞動的艱辛警示人們要珍惜農民的勞動成果，珍惜糧食。
閔農(2)
(唐)
春天種壹顆小米，
秋天收獲的是壹萬粒種子。
四海無閑田，
農民還是餓死。
解說:這首詩深刻地反映了當時的社會矛盾，表現了詩人對農民的深切同情。農民辛辛苦苦幹了壹年，終於獲得了大豐收，但還是要餓死，從而暴露了封建社會農民遭受的深重剝削。
以上兩首詩合稱“為農民兩首詩”，又稱“為古風兩首詩”。
蠶女
(宋)張羽
昨天進城的時候，
我滿臉淚水地回來了。
那些渾身羅綺的人，
不是養蠶的。
描述:這首詩通過養蠶的農婦進城賣絲的所見所感，揭示了“剝削者不勞而獲，勞動者食不果腹”的令人震驚的社會現實，表現了詩人對勞動人民的同情和對統治階級壓迫剝削的不滿。
河邊漁夫
(宋)範仲淹
人們在河上來來往往，
但是我喜歡鱸魚美人。
看壹葉扁舟，
在暴風雨中。
解說:這首詩指出，來來往往在河上飲酒作樂的人們，只知道鱸魚的美味，卻不知道也不想知道漁民與驚濤駭浪搏鬥的危險與艱辛。全詩通過反映漁民勞動的艱辛，希望喚起人們對民生疾苦的關註，體現了詩人對勞動人民的同情。
3.歌頌社會底層勞動者，憐憫農民的詩歌(唐代)，沈李下午鋤禾，汗水滴下泥土。
誰知盤中每壹餐都是苦的。《民農2湯》沈李春天種下壹粒谷子，秋天收獲壹萬粒種子。
四海無閑田，農夫仍饑。關修寫道:“聞養蠶女，不知上桑，下樹畏蠶釩。我不在乎我兒子哭不哭。我壹個春天就累死了，應該得到國王的獎賞。如何與官員保持冷靜都是為了把他們擠走。
“蠶女[宋]張羽昨日入城，含淚而歸。渾身羅綺的都不是蠶農。
絕對原創(這是幾年前寫給我媽的:《雨》。她是壹個辛勤的鹽耕耘者。)廚房的煙，山外明，容易逃。
不要對鹽民談雨久，請只管平鋪，靜壹靜。
4.求壹首描寫底層勞動者的詩。驕陽似火，野田的苗都被烤焦了壹半。
農夫心如湯，子王孫搖之。盛夏，天氣幹燥炎熱，陽光很熱，就像燃燒的火焰。
在強烈的陽光燒烤下，地裏未成熟的莊稼被烤焦了。這位農民眼巴巴地看著他種的莊稼會損失，壹年的辛勤勞動將化為烏有。
以後沒有飯吃養家，而且身體上還有很重的稅。怎麽才能活下去？他們的內心是焦慮的，就像開水壹樣。舊社會，農民生活那麽痛苦，那些貴族家庭的孩子卻根本不工作。
他們靠農民的血汗養肥了自己。在炎熱的夏天，他們很自在，他們的風扇在顫抖，在下雨。
這首古老的民歌，用樸實平實的語言，鮮明的對比，生動而深刻地揭示了農夫和兒子王孫不同的生活狀態和不同的思想感情。它反映了封建社會不平等的社會現象。
石昊官員:杜甫黃昏投奔石昊村，官員夜間抓人。老人翻墻走了，老婆婆出去看。
官員們為什麽生氣？女人哭又何苦呢！聽了妻子的話:“三個男人在守衛鄴城。壹人附書，兩人戰死。
那些茍且偷生的人，逝者已矣！房間裏沒有人，只有壹個嬰兒和壹個孫子。還有奶奶沒去，也沒有裙子進出。
老身雖弱，請官夜歸來。如果妳急著要給厲中河和楊上菜，還不如準備壹下早上的飯菜。"
夜很長，很寂靜，像在哭泣，像在窒息。黎明將升到未來，留下老人壹個人。
秋李白(第十四部)火照天地，紅星大亂。月亮之夜，煉銅工人壹邊唱歌，他們的歌聲響徹寒冷的山谷。
古詩詞賞析秋浦，在安徽貴池縣西部，是唐代銀、銅的產地之壹。大約在天寶十二年(753)，李白在此徘徊，寫下壹組詩《秋蒲之歌》。
這是他們中的第十四個。這是壹首正面描寫和歌頌冶煉工人的詩，在我國浩如煙海的古典詩詞中，實屬罕見，因而彌足珍貴。
詩以“烈火照天地，紅星吐紫煙”為開頭，呈現出色彩鮮明、氣氛熱烈的冶煉景象:烈火熊熊，紅星飛濺，紫煙蒸騰，廣闊的世界被紅色的火焰照亮。詩人用了“趙”和“亂”兩個看似平常的詞，但壹旦提煉到詩中，卻使冶景脫穎而出。
通過這生動的壹幕，不難感受到詩人的新奇、刺激和奇妙。然後兩句“郎夜，宋動寒川”，轉而描寫冶煉工人的形象。
用粗獷的線條，略加勾勒，詩人雄偉壯實的冶煉廠形象在紙上展現得淋漓盡致。“朗朗”這個詞很新穎，耐人尋味。
“韻”原指因害羞而臉紅；這裏指火映紅臉。從“郎朗”二字，我們可以聯想到他們強健的體魄和勤勞、樸實、熱情、大膽、樂觀的性格。
“宋動寒川”這句話的結尾，封閉了上壹句話的人物塑造。冶煉工人邊幹活邊唱歌，響亮的歌聲讓冰冷的河水泛起漣漪。
他們唱了什麽歌？如果詩人不加壹點，讀者可以做各種補充和聯想；這首歌真的轟動了漢川嗎？當然不是，這是詩人特有的感覺，誇張的壹筆，卻極其傳神。如果說“朗朗”這句話只是描繪了明月與烈火下冶煉工人的面孔，那麽這句話則揭示了他們的內心世界，他們豐富的情感和美好的情操，字裏行間充滿了詩人的贊嘆和贊美。
這是壹幅壯麗的秋夜冶煉圖。在詩人的神來之筆下，光、熱、聲、色相互交織，明與暗、冷與熱、動與靜相映成趣，生動形象地展現了火熱的勞動場面，生動形象地塑造了古代冶煉工人的形象。的確是古詩詞寶庫中放射異彩的藝術瑰寶。
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？采花成蜜後，誰會為誰努力，誰會甜？古詩詞賞析蜜蜂無論是在平地上，還是在鮮花盛開的山頂，都被蜜蜂占據。
他們把所有的花都采來做蜂蜜後，又在為誰忙碌呢？妳為誰釀造醇香的蜂蜜？這首詩歌頌了蜜蜂努力工作的高尚品格，也暗示了作者對不勞而獲的人的憎恨和不滿。這首詩在藝術表現上有幾個特點:想抓住過去給它，但又有力；敘事反詰，唱出嘆息和感慨；意思很深刻，可以做兩種解讀。
這是壹首寓言詩。詩中的蜜蜂是封建社會千千數百萬普通農民。
他們幾代人辛辛苦苦，勞動成果最後卻被清潔工掠奪壹空。“采花成蜜後，誰還會為誰努力？”結論是修辭性的，表現了辛勤釀蜜的蜜蜂長年累月辛勤勞作，卻不勞而獲，暗示了剝削者不勞而獲，使得詩的意義深刻而有力。
這首詩通過描寫蜜蜂采花釀蜜供人享用的自然現象，表達了作者憤世嫉俗的思想感情。
5.妳寫過什麽關於社會底層勞動者的詩或追蹤者嗎？
千年煙雨。
七月的絲蟲病
燒成碎片
因此
壹群黃色追蹤者
踩著咚咚的腳韻
聚集在狩獵的旗幟下
有尊嚴有尊嚴地把袖子卷起來
舉起堅定和信念
喚起七月的希望。
風仆的艱辛就不說了。
不要說粗糙的老繭。
啜泣著喝了壹大杯
溫德爾·迪金森的每壹縷晨光。
有妳彎腰擡頭的剪影。
船只跟蹤器
無私壹直是妳引以為傲的主題。
奉獻有不朽的億萬對妳執著的音樂。
即使那輪夕陽
大度地燒妳的背
即使蛇繩深入妳的肉裏。
妳只是默默地說不疼。
船只跟蹤器
妳出色的肌腱
隆起不屈，無所畏懼。
這是黃種人奮鬥的紀念碑。
6.關於下層人民無私奉獻的詩是1。無論平地還是山尖，無限風光都被占據。
2.不要誇顏色好，只留壹口氣幹坤。
3.花兒采成蜜後，誰來為誰努力，誰來甜蜜？
4.春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
5.低頭壹千指，俯首甘為孺子牛。
6.在壹個偏僻的村子裏，我不為自己感到難過，但我仍然想著保衛國家。
7.鞠躬盡瘁，死而後已。
8.散成泥，碾成塵，唯有芬芳依舊。
9.落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。
10.帶著壹顆心來，不帶半根草。
11.隨風潛入夜，潤物細無聲。
12.揚眉吐氣功過，笑傲冬日霜雪。生活恬淡淡泊，生活賢惠。
13.遠識非雪，因有香來。
14.堅持青山不放松，根原在破巖；經過千百次的折磨和打擊，它依然堅強，無論是東南風，還是冬天的西北風，它都能承受，依然會堅韌挺拔。
15.壹段又壹段，千枝萬葉。我不開花，所以我不戲弄蜜蜂和蝴蝶。
16.欲為智者消災，願衰惜老。
7.關於勤勞而不幸的底層工人的詩(1)
(唐)
當除草是中午的時候，
汗珠滴落在地上。
誰知道中國菜，
粒粒皆辛苦。
解說:這首詩深刻地反映了當時的社會矛盾，表現了詩人對農民的深切同情。農民勞動的艱辛警示人們要珍惜農民的勞動成果，珍惜糧食。
閔農(2)
(唐)
春天種壹顆小米，
秋天收獲的是壹萬粒種子。
四海無閑田，
農民還是餓死。
解說:這首詩深刻地反映了當時的社會矛盾，表現了詩人對農民的深切同情。農民辛辛苦苦幹了壹年，終於獲得了大豐收，但還是要餓死，從而暴露了封建社會農民遭受的深重剝削。
以上兩首詩合稱“為農民兩首詩”，又稱“為古風兩首詩”。
蠶女
(宋)張羽
昨天進城的時候，
我滿臉淚水地回來了。
那些渾身羅綺的人，
不是養蠶的。
描述:這首詩通過養蠶的農婦進城賣絲的所見所感，揭示了“剝削者不勞而獲，勞動者食不果腹”的令人震驚的社會現實，表現了詩人對勞動人民的同情和對統治階級壓迫剝削的不滿。
河邊漁夫
(宋)範仲淹
人們在河上來來往往，
但是我喜歡鱸魚美人。
看壹葉扁舟，
在暴風雨中。
解說:這首詩指出，來來往往在河上飲酒作樂的人們，只知道鱸魚的美味，卻不知道也不想知道漁民與驚濤駭浪搏鬥的危險與艱辛。全詩通過反映漁民勞動的艱辛，希望喚起人們對民生疾苦的關註，體現了詩人對勞動人民的同情。