——顧城
我希望我是壹個睡在夢中的孩子，
我希望我是壹個自由飛翔的孩子，
我希望我是童話裏的孩子，
沒有實現他的夢想，
而是不留痕跡地燃燒夢想的藍圖，
無法前進，
但是他們拒絕了。
很多時候，我們都是任性的孩子。
我們都有笨拙的自由，
沒有眼淚的眼睛。
也許
我是壹個被媽媽寵壞的孩子。
我很任性
我希望
每時每刻。
像彩色蠟筆壹樣美麗。
我希望
可以在心愛的白紙上畫畫。
畫笨拙的自由
畫下壹張。從來沒有。
眼裏含著淚水
壹片天空
壹片屬於天空的羽毛和葉子。
淺綠色的夜晚和蘋果
我想畫出早晨。
汲取露水
妳能看到的微笑。
畫所有最年輕的
沒有痛苦的愛
畫壹幅想象的畫。
我的愛人
她沒有見過雲。
她的眼睛是晴朗天空的顏色。
她總是看著我。
永遠，看著
千萬不要突然轉身。
我想畫遠處的風景。
畫出清晰的地平線和水波
畫許多快樂的河流。
畫山—
充滿了模糊的絨毛
我把它們放在壹起。
讓他們相愛吧。
讓每壹個默許
每個寧靜的春天都令人興奮
變成了壹朵小花的生日。
我也想畫未來。
我沒見過她，也不能。
但是我知道她很漂亮
我畫了她的秋風衣
畫那些燃燒的蠟燭和楓葉
畫很多，因為我愛她。
熄滅的心
畫婚禮
畫壹個早起的節日-
上面有玻璃紙。
和北方童話的插圖
我是壹個任性的孩子。
我想抹去所有的不幸。
我想在地球上
畫出所有的窗戶
讓所有的眼睛習慣黑暗
已經習慣了光線
我想畫風。
畫壹座比壹座高的山。
畫出東方民族的欲望
畫大海—
無盡的悅耳聲音
最後，在紙的壹角
我也想畫我自己
畫壹只考拉
他坐在維多利亞的黑暗叢林中。
坐在安靜的樹枝上
發呆
他沒有家。
遠處已沒有心了。
他只有，很多。
漿果夢
還有大大的眼睛
我希望
思考
但不知何故，
我沒有蠟筆。
沒有得到壹個顏色的時刻。
我只有我。
我的手指和疼痛。
只撕碎片。
心愛的白皮書
讓他們去找蝴蝶
讓他們從今天起消失
我還是個孩子
被幻想中的母親寵壞的孩子
我很任性
這麽多夢想，
如此多的希望，
無法實現，
我們都是任性的孩子，
那些日子
也許吧，
沒有我想的那麽開心，
但也是如此珍貴，
如此簡單，
這樣任性的童年。
原因:在這首詩中，詩人用壹個孩子的眼睛和心靈去觀察和感受這個世界，希望用彩色的蠟筆在幻想的世界裏畫出五彩斑斕的生活藍圖，畫出“笨拙的自由”、“永遠不會流淚的眼睛”、“沒有痛苦的愛”。然而，這個異想天開的藍圖在現實世界中能實現嗎？詩人離開幻想，回到現實。“我沒有拿到蠟筆”意味著我的理想藍圖沒有得到社會的認可，所以絕望中的“我”只能“在張心愛撕碎那張白紙”。“白紙”指的是“自我”，生活或未寫的詩。但詩人從此不再追求幻想了嗎？不是。詩的最後壹節再次指出“我”是“被我幻想的母親寵壞的孩子”。我任性，會繼續執著的追求幻想。