制定詳細的舞蹈教案，讓小班孩子初步學習舞蹈，激發孩子對舞蹈的興趣。幼兒園小班舞蹈活動的節目怎麽寫？在這裏給大家分享壹些幼兒園小班舞蹈活動的策劃，希望對妳有所幫助。
幼兒園小班舞蹈活動方案(精選文章1)
壹.活動目標:
1.能夠根據歌詞內容與朋友交流跳舞的動作和方向，發展動作的協調性和靈活反應能力。
2.能夠看懂示意圖，學會在內外圈順時針和逆時針行走。
3.通過道具的腕花學習和掌握舞蹈中的方位變化。
4.體驗不斷更換新伴侶的快樂。
二、活動準備:
1.會唱《朋友跳舞》這首歌，能聽懂歌詞。
2.根據歌詞的四個隊列圖。
3.貼花壹張(蘋果和五角星貼花是孩子數量的壹半)。
4.錄音機和歌曲磁帶。
5.站點布局:提前畫內外兩個圓圈(壹個用蘋果做標記，壹個用五角星做標記)。
三、活動過程:
1.復習歌曲《朋友跳舞》，引導幼兒介紹自己的好朋友，大膽用行動表現對朋友的愛。
2.逐壹展示排隊圖，觀察並理解排隊圖所表達的意思。
(1)(展示隊列圖1)。根據圖示，理解“手拉手向前走”的動作要求。
(2)(展示隊列圖2)，能夠看懂示意圖，理解箭頭所指的意思，理解“面對面倒著走”的動作要點。
(3)(展示隊列圖3)，根據圖示，重點指導側身找朋友的方法，在幼兒理解的基礎上，請幾個幼兒示範。
(4)(展示隊列圖4)幫助幼兒理解“手挽手繞圈走”的方法，請幾個幼兒示範。
3.學跳舞。
(1)小朋友可以自由選擇壹個蘋果或者五角星貼在右手上，根據佩戴的貼花形狀站在相應的圓圈上。
(2)老師提醒孩子站成壹圈不要擠在壹起，與左右同伴保持壹定距離。並引導內外圈的小朋友壹個個站出來。
(3)在雙圈隊形中，按照隊列圖邊唱邊練習前進、後退、側身、轉圈，熟悉方位變化。
a、重點練習側身找朋友。先將貼花手指向對面的朋友，然後將手移向旁邊的朋友，同時身體向斜的方向轉動。
b、重點練習手拉手，壹起拿著貼花的手，轉身後回圈。
(4)聽音樂，跳舞。在每個舞蹈中，老師要檢查正確的交換方向，以了解孩子們在活動中的掌握情況。
4.重點練習。
5.完全聽音樂跳舞。
6.拓展活動:嘗試改變跳舞的內外圈位置。
幼兒園小班舞蹈活動方案(精選二)
活動目標
1，初步學習聽前奏唱歌曲。
2.能夠借助圖片和老師的動作來理解和記憶歌詞。
要準備的活動
可伴奏樂器(數碼鋼琴)；多媒體；兒童書籍。
活動過程
首先，老師和學生打招呼。
老師:孩子們，妳們好。
學生:老師妳好。
(唱出來，註意慢壹點)
第二，練嗓子。
簡單的“雞嘰嘰喳喳！”小鴨子呱呱叫！小貓說喵喵喵！小狗汪汪叫！"
節奏
三、引言(引出“我愛我的幼兒園”這個話題)
老師:看！多麽神奇的大自然！蟬在枝頭唱著歌，輕輕的唱著我愛我的枝頭。
鳥兒在天空飛翔，自由地說我愛我的天空。小兔子在草地上玩遊戲，蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草。
看啊！多漂亮的幼兒園啊！孩子們高興地說，我愛我的幼兒園。
大家壹起說我愛我的幼兒園。
四、熟悉歌詞。
老師:幼兒園有很多朋友。夏老師也來找過我的好朋友周。妳願意和我成為好朋友嗎？
生:對。
老師:握手。這個小禮物是給妳的，我的好朋友。
老師:再找壹個男生，劉天琦。妳願意和我成為好朋友嗎？
生:對。
老師:握手。這個小禮物是給妳的，我的好朋友。
老師:我愛我的幼兒園。幼兒園裏有什麽？
生:朋友。
老師:我們壹起說，我愛我的幼兒園，它有很多朋友。
老師:讓我們看看我們在幼兒園和好朋友在做什麽。
生:跳舞，唱歌，，，
老師:唱歌和跳舞。我們壹起唱歌跳舞的時候開心嗎？
生:開心。
老師:唱歌跳舞，大家在壹起真的很開心！我們把四句話連起來說壹下。
第五，學會唱歌。
老師:壹位老師根據大家剛才說的話編了壹首兒歌。夏老師給大家唱壹下。
老師:再聽壹遍。這次讓我們壹起拍手。
老師:這次讓我們壹起拍手轉圈。
老師:我熟悉歌詞和節奏。讓我們跟著鋼琴壹起唱。
老師:聽聽其他小朋友是怎麽唱的。(視頻)
節奏快壹點，心情愉快。跟著唱，拍手，轉圈唱。
第六，加器樂伴奏。
1，介紹壹串鈴鐺，小手拿著壹串鈴鐺，聲音沙沙，沙沙，學動的小朋友都會送壹個。
2.放音樂，加小樂器。
七、表演和唱歌。
今天，我們正在學習的兒歌的名字是《我愛我的幼兒園》。讓我們壹起說。讓我們用行動唱出來吧。
八。總結。
老師:今天的音樂課就到這裏。老師希望孩子們在幼兒園的每壹天都快樂。
幼兒園小班舞蹈活動方案(節選三)
活動目標:
1.激發孩子向解放軍叔叔學習的欲望。
2.引導孩子理解歌曲的形象，感受歌曲的宏大。
3.啟發孩子創造性地模仿“吹喇叭”、“敲鼓”、“放炮”、“放炮”等動作，情緒飽滿，動作有力，與音樂合拍。
重點和難點:
1.引導幼兒在感知歌曲的基礎上，創造“吹喇叭”、“擊鼓”、“開槍”、“開火”等動作。
2.鼓勵孩子用飽滿的情緒、有力的動作和音樂節奏表現“小戰士”的形象。
活動準備:
1.心理準備:對歌曲的初步欣賞和感知。
2.材料準備:間隔擺放小椅子，壹些紅色五角星頭飾，圖集，解放軍圖片或視頻課件，錄音機/磁帶。
活動流程:
壹、激發孩子向解放軍叔叔學習的欲望，激發孩子參與活動的興趣。
1.老師帶領孩子們戴上“軍帽”，跟著音樂有節奏地拍手進入活動場地。
2.出示圖片或視頻課件，問:這是誰？解放軍叔叔有什麽技能？他們打擊敵人時表現如何？要不要去當兵，和解放軍叔叔們壹起學習？老師作為指揮員，發出口令:請起立，稍息，立正，敬禮，結束儀式；全隊驕傲地說:“我是軍人。”
3.導語:戰士應該練什麽技能？請聽《這是列兵》這首歌。
二、聽音樂，熟悉旋律，感受歌曲磅礴有力的情感。
1.在老師恰當的姿勢和面部表情的影響下，安靜的聽音樂，感受音樂的意境。
2.展示圖集，幫助孩子熟悉歌詞和動作節奏。
3.隨著音樂拍手，進壹步感受歌曲磅礴有力的情感。
三、啟發幼兒創造性地模仿“吹喇叭”、“敲鼓”、“放炮”、“放炮”等動作，配合音樂節奏，動作有力，情緒飽滿。
1.啟發提問，引導孩子逐句作曲，從跟著老師唱歌詞，練習每壹個作曲動作，逐漸過渡到配合音樂做動作。
2.隨著音樂的節拍，老師帶領孩子們動作有力，精神飽滿地跳舞。
3.把男兵和女兵分成“演練”，引導孩子互相評價。
第四，老師總結。
老師:蕭冰還有其他什麽技能嗎？用什麽行動？來吧，讓我們壹起在操場上練習！跟著音樂走出活動室。
活動擴展:
繼續創造小兵的動作來練技術。
幼兒園小班舞蹈活動方案(選4)
(1)教學工作:
1，復習上節課內容，盤腿坐，正確站姿，上課套路等。
2、學會雙腿伸直坐著，要求孩子雙腿伸直並攏，雙手輕放在身體兩側，眼睛直視前方，背部挺直。
小舞蹈《兩個山大王》:前奏:隨著節奏拍手點頭。
1-8:食指和拇指伸直，手肘彎曲後向上拉伸，左腳拉伸做跟趾步(反復)。
2-8:手肘繞腰彎曲，前後擺動(握拳)，用腳做壹點跑步。3-8:張開雙手五指遮住眼睛，伸出左腳做跟趾步；
4-8:按節奏拍手，然後張開雙手，伸左腳做跟趾步(反復)。間歇:重點練習腳尖踢腿。
再三地
(2)父母的工作
1.請家長回家，鼓勵孩子在世人面前表演《兩個山大王》，給孩子最大的鼓勵。
2.復習盤腿坐，翹腿的正確姿勢。
幼兒園小班舞蹈活動計劃(選5)
活動目標:
1，可以結合歌詞內容，和朋友交流跳舞的動作和方向，發展同步動作和靈敏反應。
2.通過手腕道具學習和掌握舞蹈中的方位變化。
3.體驗不斷更換新伴侶的快樂。
活動準備:會讀歌曲中的童謠，了解童謠的內容。
活動流程:
首先，伴隨著音樂《朋友的舞蹈》進入教室。
集體朗讀《朋友跳舞》中的兒歌，邊讀兒歌邊拍手。
第二，學會唱歌。
1，聽聽歌曲的旋律。
2.積極給兒歌配旋律，學唱歌。
3.改變唱歌的速度，以越來越慢的速度唱整首歌。
第三，高難度練習
1.學會用雙圈隊形用右手指出斜方向的朋友。
(每人標記右手手腕，面向對方。將手指指向妳面對的朋友，然後將手移向妳旁邊的朋友，將身體轉到傾斜的位置。)
2、持續練習，指出斜方向的朋友。
3，老師唱歌曲的第三句，小朋友做動作。
第四，學跳舞
1，在雙圈隊形中，邊讀童謠邊練習向前走、向後走、側向走、轉圈走，熟悉方位變化。
2、唱歌跳舞，每次跳舞，老師都註意檢查正確的交換方向，了解孩子在活動中的掌握程度。
3.集中練習。
4.完整的舞蹈。