1，原文。
人在人間，善生。同樣的天性因教養而異。沒有教育，就會有偏差。為了教好，妳要深入地思考。昨天，孟母選擇了壹個鄰居。在孟子的懶惰中，她剪斷了布。竇燕山有正義的壹面。教五子出名。什麽是父親？壹個好老師。什麽是老師？壹個嚴格的傳教士。孩子不學習是不合適的。年輕不學，何苦呢？最好的鉆石必須被切割。除非妳學會，否則妳會變成畜生。
當妳是壹個孩子的時候，妳的時間更少。老師或同齡人，請珍惜他們。項九歲，會暖席子。孝順比親情更重要。四歲時，榮獻梨。請記住，友好待人。第壹孝順，第二體驗。知道某個數字，知道某篇文章。壹和十，十和壹百。成百上千，成千上萬。三才，天地。三光，太陽，月亮和星星。三綱五常，君臣皆義。
父子親，夫妻順。春夏秋冬。這四點，運氣不差。東西南北。這個四重奏應該在中間。火和水，木，金和土。這五個元素取決於數字。十幹人，壹去癸。十二枝，子至海。當妳說黃道的時候，陽光普照。赤道，右邊。赤道以下，極其溫暖。我是中國人，在東北。
寒暑，霜露變化。右邊高原，左邊大海。越江，越懷集。這四種褻瀆是水的紀律。嶽代華，宋恒恒。五嶽是山的名字。古九州，今改制。說省，三十五。
、嶽農工商。這四個人對國家有好處。仁、禮、智、信。五個常任理事國不應混淆。地面生有植被。這種植物遍布陸地和水域。有昆蟲，有魚，有鳥，有獸。這種動物可以飛走。大米，小米，小米。這六谷是人吃的。馬、牛羊、雞和狗。這六種動物是人餵養的。這叫做憤怒和悲傷。愛惡欲，七情。綠色，紅色和黃色，黑色和白色。
這五種顏色是由眼睛識別的。又酸又苦，又辣又鹹。這五種味道都含在嘴裏。氣味燒焦了，氣味腐爛了。這五種氣味是用鼻子聞的。地球皮革，木材，石頭和黃金。絲竹是八音。說到和平，就是進去了。這四個音要協調。曾祖父，父親和身體。身體和兒子，兒子和孫子。從後人到玄奘。是壹家九口，是人情往來。
父親和兒子，夫婦從。兄弟就是朋友，兄弟就是恭敬。長的年輕，朋友朋友。君敬臣忠。這十個意思是所有人共有的。講真話的時候，不要違背。剁碎崔子，無論大小。去麻，五服終。禮樂射，書數算。古代的六藝，今天沒有了。只有書法，人* * *。
有文化，會說話，會說話。有古文，大篆。跟著草走，不能亂。學的廣，就怕它復雜。但簡單來說，妳可以知道原著。每次訓練都要註意。詳細的訓詁，清晰的句讀。作為壹個學者，必須有壹個開始。小學快結束的時候，到了四本書。《論語》，二十篇。群弟子，記好字。孟子，七篇而已。德、仁、義。
做個中庸之道，三思而後行。不偏不倚是不容易的。作為壹所大學是曾子。修身養性。孝道熟，四書熟。如六經，只能讀。詩書畫易，禮春秋。No.6經典，當壓力。有山，有回藏。有周易，三易細節。有教規和說明。有壹個誓言，這本書就是奧地利。我，周公，做壹個儀式。
寫六官，救身。大小事，註《禮記》。講聖言，準備儀式和音樂。那叫國風，那叫雅頌。第四首詩應該被諷刺。詩死了，春秋時候寫的。把表揚和批評結合起來，而不是善惡。第三個傳球者有壹只公羊。還有左和。經典清楚了，就可以讀了。總結它的要領，記住它的事件。五子，荀揚。
文仲子，和老莊。荊子通，讀史。考血統，知結局。從儂到黃帝。不，是黃三，世界排名第壹。唐右玉，第二個皇帝。是互相傾慕的盛世。夏有雨，尚有堂。周與並稱為三王。夏傳子，家天下。400年，我們搬到了下社。湯切夏，國名商。六百年，直到死亡。
周武王，朱州之始。八百年，最長。周、、應聲而倒。抗爭，但遊說。始於春秋，止於戰國。五霸強，七雄出。贏了秦家，然後合並。傳上二則，楚漢相爭。高祖興，韓。為孝，王莽篡位。廣武興，為東漢。終於，四百年了。
魏蜀吳，代表丁涵。三國，壹直到晉朝。宋棄疾、梁、。對於南朝來說，金陵是首都。魏源北部，分裂的東西。於文洲，和高琦。龍到隋，壹個太空之地。不再交流，沒有統壹的思路。唐高祖，起義師。除了隋朝叛亂，立國之本。二十個故事，三百年。梁滅，國變。梁與漢周。
叫五代是有原因的。顏，周禪。十八傳，混南北。遼和金都是皇帝。袁滅金，宋亡。地圖廣，領先壹代。90年，國廢。太祖興，國為大明。號洪武，金陵之都。他當了祖宗，搬到了燕京。十六，至崇禎。掌控老板的權利，寇儒林。當李沖出去時，神器燃燒了。
清世祖，假扮君王。景四方，柯大定。作者:康雍，李幹甲。人民安居樂業，政績斐然。道縣和獻縣之間，壹片混亂。英法之初，騷動是可鄙的。同樣的光芒過後，宣彤是虛弱的。傳九帝，大清亡。革命成功了，君主制被廢除了。建立憲法和中華民國。古今歷史，盡在此。治亂則知興亡。歷史雖然復雜，但也讀過幾遍。
史記1，漢書2。漢代以後，全國記載為四。證與經，參考為鏡。讀歷史的，考記錄。穿過過去和現在，如果妳靠近妳的眼睛。用嘴背，但只能用心背。在未來，在晚上。昨天，仲尼在項橐的指導下學習。古代聖賢勤於學習。趙，讀《魯論》。他做官，勤於學習。用蒲和剪好的竹簡編織。他沒有書，懂得鼓勵。
高昂著頭！刺穿了他的大腿！沒有人催促，他們繼續工作。像螢火蟲，像雪。雖然家裏窮，但他們從未停止學習。比如負薪，比如掛角。身體雖然累，但還是苦。蘇，27歲。上火看書。他老了，但他仍然後悔。妳應該早點考慮，年輕人。如果梁浩，八十二。對，大庭，魁地奇。所做的是不同的。
年輕就要有決心。英八歲了，會背詩了。我七歲了，會下棋。他是開明的，人們感到驚訝。年輕的時候要有戰鬥力。蔡文姬會彈鋼琴。謝道韞會唱聖歌。他是壹個聰明的女人。夥計，做個警察。唐，方七歲。養神童，做正字法。顏年紀雖輕，卻做了官。如果有出息的人，也是。
狗狗守夜，雞晨。不學就做人。蠶吐絲，蜜蜂釀蜜。不學的人不如物。年輕時學習，堅強地行走。對國王，對人民。揚名立萬，給父母看看。光明在前面，邊際在後面。遺腹子金曼獲勝。我的教子，唯壹的辦法。勤奮是有功的，戲劇是無用的。如果退出，就要奮鬥。
2.翻譯。
人壹出生，性本善。善良的本質彼此很接近，後來因為生活學習環境的不同，差異越來越大。如果沒有盡早接受良好的教育，善良的本性會隨著環境的影響而改變。所謂先入為主，不可大意！至於教育方法，要著重讓孩子集中註意力，有決心。課程的選擇應該基於專業化，而不是尋求廣泛的知識。
。在古代，孟子的母親為了尋找壹個有利於孟子的教育環境而三遷。(我從墓地搬到市場，又壹次次搬到學校。)有壹次孟子不好好學習，逃學回家，孟母當著他的面剪了半截織布。
並告誡他:讀書的道理，就像織布壹樣，壹定要把毛線壹根根織好。經過不斷的努力，積跬步可以成寸，積跬步可以成尺，最終織出完整有用的布；讀書也是如此。妳應該努力學習，堅持不懈。日積月累，才能有所成就。否則就像織了壹半，壹旦之前所有的努力都白費了，就沒用了。
五代時，有壹個竇於君(又名竇燕山)，他按照聖賢教導的原則來教育自己的孩子，所以五個兒子都非常成功，可以炫耀自己的家。生孩子，如果只知道餵，不教育，是父母的失職。老師教給學生的不僅僅是知識和技能，還有生活的道理。
使學生能夠很好地與人相處，有條不紊地做事，健康快樂有意義地生活。所以對學生的要求壹定要認真嚴格，不能偷懶，這樣才能教出好學生。不好好學習，做個孩子是不對的！年輕的時候拒絕努力工作，拒絕努力學習。當妳老了，妳能做什麽？
壹塊玉，如果不雕刻，就不能成為有用的工具；人也壹樣。不讀書，就不能明白做人做事的道理。不知道那些東西合理不合理。妳應該做嗎？作為孩子，我們應該在年輕的時候親近良師益友，學習待人接物、應對、進退的禮儀。
黃翔，東漢江夏人。當他九歲的時候，他就知道如何孝順父母。夏天天氣熱的時候，他用風扇給父母的床扇風，然後讓他們上床睡覺。冬天冷的時候，他會先給父母暖被子，然後讓他們安心睡覺。
這樣的孝順是每個孩子應盡的義務。東漢末年，孔融才四歲，就知道禮讓哥哥，讓哥哥吃大梨，自己挑小的。
這種尊重和愛護兄弟的美德應該盡早教育和培養。做人第壹重要的是孝順父母，熱愛兄弟，第二重要的是拓寬自己的知識面，了解人物的變化，研究古代聖賢的文章來修身養性。第壹，數的開頭，十個十是壹百，十個壹百是壹千，十個壹千是壹萬，以此類推，可以無窮無盡。
古人認為構成生命現象和意義的基本要素是:天、地、人；“天”是指萬物賴以生存的空間，包括日月星辰無休止地運行，四季變化而不混亂。白天和黑夜是有壹定順序的；‘地’是指萬物生長的地理條件和各種產品；人是萬物之靈，萬物應依天地而育。
三種光源是太陽、月亮和星星。人與人之間最重要的三種倫理關系是:君臣之德，父子之情，夫妻之和。春夏秋冬壹年各有特點，循環往復，永不停歇。(春耕、夏運、秋收、冬藏)四季變化是因為地球繞著太陽轉。
東、南、西、北都是以中央為依據相互對應的。古人把木、火、土、金、水作為物質的五個基本特征，稱為五行，用數學原理總結這五種元素的變化，發現它們之間存在相互關系，比如水生木、木火、火土、土金。金克木、木、土克水、水、火相兼容。
a、B、C、D、E、G、N，有十個天幹，地支是指:子醜毛寅辰巳申請中午守海，有十二個地支，都是古人計算時間的符號；地支用於計算每日時間，如:子夜指11至1，醜時指1至3，午時指11至13。
天幹地支相互配合計算年份，如甲子年、醜年。黃道是太陽在太空中的運行軌道，赤道是地球的中心線，將地球分為南半球和北半球。赤道附近是熱帶，氣溫酷熱。我國位於北半球的東部。由於其廣闊的面積，它包括熱帶，溫帶和寒帶。
我們國家有美麗的山川。河流中，長江最大，黃河次之，還有淮河和吉水。這四條河流最終向東流入大海。東嶽泰山，西嶽華山，中嶽嵩山，北嶽衡山，南嶽衡山。這五座山被稱為五嶽，是中國的五大名山。
士是士、士、農、工、商，是組成社會、建設國家的基本要素。仁、義、禮、智、信維系著人與人之間的關系。這五項原則永遠不會改變，必須遵守，不能混淆。
地球上生長著很多種生物，比如植被，屬於植物，遍布陸地和水域。至於動物，有蟲、魚、鳥、獸。它們中的壹些可以在空中飛行，壹些在陸地上行走，壹些生活在水中。
大米、高粱、大豆、小麥、小米(糯米)、小米(不粘)等。，六種谷物是人類消費的主食；中國幅員遼闊，物產豐富，氣候、風俗、民情各不相同，所以主食也不壹樣。
馬、牛、羊、雞、狗、豬，這六種動物都是人類養的，各有貢獻。喜悅、憤怒、悲傷、恐懼、依戀、仇恨和渴望擁有是每個人都有的七情六欲。
藍、紅、黃、黑、白是中國古代定義的五種顏色，稱為五色(正色)，我們用眼睛很容易分辨。酸、苦、甜(甜)、辣(辣)和堿是食物中含有的五種味道。
羊肉味(羊肉的味道)、焦味、香味、魚腥味、腐味是我們鼻子聞到的五種氣味。瓜泥古代人制作樂器(如笙、玉)，皮指牛皮，可制成樂器稱為鼓，有鼓舞人心的作用，如晉鼓、腰鼓、波鼓等。
木制樂器有木魚、梆子、拍板、許願、調。(常用於祭祀孔子的儀式中)，石制樂器有磬(石制磬)，金屬樂器有鈴、鑼、鈸、鈸。絲綢樂器被稱為絲綢，因為中國在古代使用絲綢作為琴弦，包括琴，琴，箏以及後來的胡琴，琵琶，小提琴和吉他。
竹制樂器以穿孔竹筒為材料，主要分為笛子(橫吹)和簫(直吹)。以上八種樂器可以看作是八音的代表，‘樂’可以調和身心，它和‘禮’相輔相成。平、上、去、入是古代的四聲。說話時，發音要正確，讓人聽得清楚。
曾曾祖父代表三代人，即曾曾祖父、曾曾祖父和祖父，然後是父親本人，接著是兒子、孫子、曾孫和玄孫。壹個* * *九代的家族叫九族，包括上四代和下四代。是我們的直系血親，和自己的關系最密切。它是家庭中年輕人和老年人之間的基本倫理關系。下面講的是五倫，五倫有相待的原則。
父慈子孝，父慈子愛，子孝，夫妻順。夫妻之間應該互相尊重，互相理解。至於兄弟姐妹，兄弟姐妹要照顧好兄弟姐妹，兄弟姐妹也要尊重兄弟姐妹。
老少之間要有倫理秩序，朋友之間要坦誠相處，真誠信任，領導要尊重下屬，下屬要忠於職守，對長官認真盡責。從父子之恩到大臣之忠，每個人都應該遵守這十條原則，明白親戚朋友之間的關系，註意不能違背的秩序。
在古代，父母、祖父母、兄弟、叔伯、祖父、堂兄弟等親屬去世時都穿有壹定禮儀的喪服，不可混淆。學習禮儀、音樂、射箭、駕馬車、書法、數學是古人教給孩子的六項技能，稱為六藝。現在的學生沒有這些天賦。
只有練字寫字，大家還是遵守的。認識漢字後，要說明學習漢字的結構和意義。
中國的文字歷史悠久，有其獨特的意義。先有甲骨文和鐘鼎文，後有大篆和小篆，後有李殊和草書，這些都要區分清楚。
天地之間的知識是無邊無際的。如果大家都想學，恐怕學不會。不如選擇壹個深入的，長期的訓練，日積月累功夫深厚，自然有成就。剩下的只要知道大綱，知道出處就行了。凡是教初學者的，壹定要註意教學方法，詳細講解原理，講清楚事實。
要了解課文章節和句子的閱讀方法，以及如何切分。為了打好基礎，妳必須在學習上有壹個好的開始。妳要先熟悉宋代朱寫的《小學書》，學習《掃應》和《六藝》，再深入四書大學。
《論語》是孔子和老夫子教導和說教的記錄。裏面有二十篇文章。內容是孔子的學生記錄聖人的言行，講做人，講處世，講仁政，包括師生之間的對話，或者學生之間的互問互答的記錄，非常有價值。
孟子的《* * *》壹書中有七篇文章，是學生萬章和公孫醜記錄教師言行的書。內容都是關於道德，仁義，如崇尚王道，拒絕霸權，澄清善性，拒絕異端等。，這是政治上治國的典範。《中庸》這本書是孔子的孫子孔伋寫的(孔伋想到了文字，古人把文字和文字配在壹起，照著做)。
中國人不偏不倚，平庸不易改變，中庸之道說不偏不倚，永不改變，是世界上最合理的事。這本書是孔子的學生曾子寫的。這本書有十章，講的是壹個人從修身到治國的道理。
《孝經》第十八章是壹部闡明孝道的書。俗話說‘諸德孝為先’。所以古人在學習知識的時候，首先要讀《孝經》，然後讀四書，明白了做人的道理，有了知識的基礎，才能學習六經這些博大精深的經典。
《詩經》、《易經》、《禮記》、《李周》和《春秋》合稱為六經，任何有興趣閱讀的人都應該仔細研究其中的道理。易經在古代有三個版本，連山、歸藏、周易，* * *稱為三易，連山、歸藏已失傳。現在流傳下來的《周易》只有壹個版本，孔老夫子曾經校訂過。書中的理論更詳細，也更容易理解。
書經包括正典、訓詁、誓約、天命六個文獻。佳能:昌野。堯典和順典對皇帝來說都不容易。休謨是大臣提出的壹種策略，如大禹謨。
訓:教也是大臣對君主的忠告，如易迅。周公制定《周禮》，以分官為職，確立國家的政治制度。六官即六卿，包括天官:吏部、吏部、地方官:吏部、春官、吏部、吏部、夏官、兵部、:刑部、吏部、工部。他們都屬於皇帝，各自管理國家事務，為後人保存了很好的記錄。
《詩經》按體裁可分為四種風格，即國風、雅俗、賦，合稱四詩。古代有詩詞歌賦，國風是采集諸侯國的民歌。優雅也是正式場合唱的歌。《雅》是王公朝覲皇帝用的詩，《瀟雅》是皇帝宴請賓客用的詩。
頌是祠堂祭祀中使用的壹種音樂歌曲，包括《周松》、《松露》、《商頌》。傳記是解釋經典的書。這三部傳記都是對《春秋》的註解。有魯的《公羊傳》，孔子同時代的左丘明的《左傳》，漢代的《谷亮池傳》。
其中，《左傳》用年表作為對《春秋》的註釋最值得稱道。所有關於帝王將相的事情，關於軍事改革、禮樂的文章，興衰原因都有詳細的記載，是研究《春秋》的不二之選。
諸子百家的書很多，所以被稱為百家。其中以荀子、揚子、文中、老子、莊子最為重要。(荀子是戰國時期著名的楚人。他寫了壹本叫《荀子》的書，宣揚“性惡論”，認為人性中存在著貪婪、逐利等弊端，所以特別註重禮儀和教導，希望通過教育手段來引導改良，其中的“勸學”尤為著名。
揚子是楊雄，漢代成都人，著有《玄晶》和《法眼》兩部書，《玄晶》是參照《易經》而作的。文獻中，姓王的是，著有《景源》、《鐘說》。從伏羲、神農到黃帝，這三位古代君主被後人稱為“黃三”。在史前，沒有文字記載，所以無從考證古代的事情。
唐堯和虞舜並稱為兩個皇帝。他們都視國家為公器，傳聖賢而不傳子孫，退位給賢人。因為沒有私心，他們創造了壹個和平繁榮的時代。夏朝的第壹個君主是大禹，他治水，疏浚九河，引洪水入海，人民都擁護他。
因此，舜帝把王位傳給了他。於霞、商湯、周文王和周武王因其才華而被譽為“三代聖王”。後來準備把皇位傳給易，因為人們懷念禹治水的功績，而他的兒子齊國又很有才能，於是諸侯擁齊為天子。
中國從此成了壹家人。夏朝傳了400年，又改了。在夏傑統治時期，因為他暴虐無情，他發動了壹場十字軍東征，建立了壹個新的王朝——商朝。它傳播了600多年，到了紂王就死了。周文王是仁慈的，所有的州長都來加入他。直到周武王，因為紂王放蕩不羈。
才聯合諸侯討伐紂王，建立了延續874年，是中國歷史上最長的王朝的周朝。周武王在濠江建都，史稱西周，遷都周平王後改稱東周。東移後，皇族威望低下，皇族的紀律和政治制度逐漸瓦解，諸侯為王。為了擴大自己的勢力，他們互相爭吵，世界變得混亂。
壹些顧問和投機者趁機崛起，作為說客周遊世界，謀取名利，在各國間遊說。有的主張連橫，有的主張聯合。從此，天下再無太平。姓勝明朝的秦始王，采取了張儀的連橫外交和廣交朋友、遠攻的策略，從而粉碎六國，吞並其領土，統壹天下(中國)，自稱秦始皇。
可惜不仁者，暴虐無情者，慘矣。到了胡亥二代，被反暴隊項羽和劉邦推了。楚霸王項羽和漢王劉邦打了70多回合。最後項羽戰敗自殺，天下重新統壹。漢高祖劉邦奮起建立漢朝，這是歷史上第壹個平民皇帝。
傳到第11任皇帝韓平時，被王莽妃子奪取。王莽篡漢後，改國號為新國號。漢光武帝劉秀復興漢朝，推王莽，建都洛陽，史稱東漢。(王莽之前的時代叫西漢)* * *在漢朝流傳了400多年，被曹操的兒子曹丕在向漢朝獻帝時廢除。
魏(曹操、曹丕)、蜀(劉備)、吳(孫權)為漢家而戰，史稱三國時期。直到晉朝(司馬燕)繼位，消滅了三國，混亂的局面才結束。由於中國的混亂，首都遷到江南的建康，稱為東晉。金朝流傳壹百多年後，在晉安被劉玉篡位，進入南北朝時代。
北方由外族統治，南方的朝廷稱為南朝。為了區別於其他朝代，歷史學家在這四個國家的名稱中添加了'南'字，即南宋、南齊、南梁、南陳，它們都在金陵(南京)建立了首都。北朝拓跋圭建立北魏後，註重禮樂教育，實行漢化政策，所以改姓魏源，在歷史上頗有名氣。
小智分為東魏和西魏。不久，宇文周篡西魏建立北周，高楊篡東魏建立北齊。隋文帝建立隋朝，結束了南北朝，統壹了天下(中國)，這就是隋文帝。
文帝深知百姓疾苦，壹生勤政愛民，可惜他誰都不認識。因為他把次子楊光改成了太子，就埋下了禍根。楊迪皇帝楊光放蕩、傲慢、野心勃勃。多年征服的結果是，天下百姓水深火熱，引起各方譴責。只傳了壹代，隋朝在38年就滅亡了。
唐朝傳了20代，國運延續了近300年。直到朱全忠滅了唐朝，國號才改為侯亮。為了區別於前朝，加了“後”字。侯亮、後唐、後晉、後漢、後周五代稱為五代。
五代的壽命很短，其興衰是有原因的。趙匡胤接受了後周恭帝的退位，建立了宋朝(實際上是逼迫恭帝退位)，因為只主張文治不主張軍事，國家形勢大衰。北宋、南宋傳至十八代，被元朝統壹。蒙古帝國的疆域是空前的，比中國最強大的漢唐王朝還要大。但因為種族歧視、宗教迫害和高壓政策(重武力輕民政)，只流傳了90年，就被朱元璋力推。
明太祖起義，歷時18年，終於完成了統壹大業，改國號為明，取名洪武，定都南京。到明朝成祖時，都城遷到燕京(北京)，傳了十六代，到崇禎皇帝來了才結束。
明朝滅亡，是因為宦官政治腐敗，賦稅沈重，百姓負擔不起，所以土匪強盜遍地。當時最有名的匪匪李自成自稱國王，率軍入京。眼看大勢已去，崇禎在景山公園自縊，結束了明朝277年的歷史。
清世祖自稱認命，入主中原，平息土匪作亂，恢復天下安定。世祖清是滿清的第壹個皇帝，後來傳給康熙。雍正經歷了乾隆、嘉慶。100多年間，國家富強，人民生活安定繁榮，都是因為政治清明，治理有方。外治能文武並重，實在難能可貴。
道光鹹豐年間，國家局勢逐漸衰弱，內憂外患此起彼伏。內亂是太平天國的崛起，外敵入侵為了貿易，經常受到英法的騷擾和侵略。鹹豐帝死後，慈禧太後上臺，政治倫理泛濫，加上無能獨斷專行，偏袒宦官，聽信小人之言，導致國家大事大亂，滿清覆滅。
我們的國父孫中山先生帶領革命先烈，浴血奮戰，廢除帝制，建立東南亞第壹個民主共和國，制定五權憲法，建立中華民國。古往今來發生的歷史，從三皇五帝到清朝，25個朝代都在這裏。我們可以從各個朝代的治亂過程中學到興衰的原因，也要記住歷史的教訓，以免重蹈覆轍。
雖然史書很多，但我們在研究它們的時候還是需要遵循第二個順序，才能明白其中的道理。首先要看《史記》，其次是漢書，再後是漢書，還有《三國誌》。這四本書叫‘四史’，內容最準確。同時要尋求其他經典加以印證，以史為鑒，了解歷史全貌，避免以偏概全。
學歷史的人壹定要考察記錄史實的材料，壹分證據，壹分言論，十分證據，十分言論。
只有這樣，我們才能真正了解過去和現在的歷史，就像親眼目睹壹樣。讀書的方法不僅要用嘴去讀，去背，還要用心去想。妳不僅要白天努力學習，晚上也要精益求精，才能把它背下來。
從前，孔聽說在魯國有壹個七歲的神童。雖然他才七歲，但師傅還是把他當老師。像孔這樣的聖賢真是太無恥了。我們應該見見聖賢斯琪！宋代趙普(前中書令宰相)擅長讀《論語》。雖然是宰相，但他依然刻苦讀書，把“用半部論語治天下”說成了美談。