大班1活動目標《大白兔送松果》教案:
1，知道動物應該互相幫助，增強孩子的溝通能力和合作能力。
2.練習雙腳跳躍。
3.練習在有間隔的物體上行走，培養孩子的平衡能力。
4.練習在肩膀上擺動手臂。
活動準備:彩色塑料小跨欄、自制梅花樁、高蹺和沙袋、塑料小筐。
活動流程:
1.邀請兩個幼兒到河對岸玩松鼠，準備收集松果。其他孩子打扮成兔子。
二、遊戲開始。兔媽媽說:“小朋友，河對岸的小松鼠沒有松果吃。我們這裏有許多松果。讓我們幫他們把它們扔過河去。
三、“小白兔”分成兩隊分別給“小松鼠”送松果。
4.“小白兔”雙腳連續跳過小跨欄，走過梅花樁，踩高蹺，扔松果，繞大樹返回，拍第二只“小白兔”的手，按此順序，配合好、守紀律、速度快的壹組獲勝。
5.遊戲結束:給獲勝的小組表揚。
“小白兔送松果”教案2活動目標
1，知道動物應該互相幫助，增強孩子的溝通能力和合作能力。
2.練習雙腳跳躍。
3.練習在有間隔的物體上行走，培養孩子的平衡能力。
4.積極參與活動，體驗活動的快樂和成功的喜悅。
5.培養孩子的觀察和比較能力。
要準備的活動
彩色塑料欄、自制梅花樁、高蹺、沙袋、塑料筐。
活動過程
1.邀請兩個幼兒到河對岸玩松鼠，準備收集松果。其他孩子打扮成兔子。
2.遊戲開始，兔媽媽說:小朋友，河對岸的小松鼠沒有松果吃。我們這裏有很多松果，所以我們幫他們扔到河對岸。
3.“小白兔”分成兩隊分別給“小松鼠”送松果。
4.“小白兔”不停地跳過小跨欄，走過梅花堆，踩過高蹺，扔過松果，繞過大樹回來，拍拍第二只“小白兔”的手。在這個順序中，配合好，紀律好，速度快的壹組勝出。
5.遊戲結束:給獲勝的小組表揚。(幼兒教育)
活動反思
小類主要有:垂直跳、觸摸物體跳、從高到低跳、單腳跳、雙腳跳等等。在我園小班原有經驗的基礎上，選擇了雙腳並攏跳和雙腳分開跳的教學內容。作為壹名教練，做出以下反思:
首先，體育活動的“味道”不夠豐富，與體育遊戲的區別值得玩味。因為是小班體育活動，所以我們壹直提倡情境遊戲活動，引導孩子的興趣和主動探索的欲望，但是運動的形式和強度需要考慮。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該更好。其次，孩子的常規伸縮性。因為我們壹直倡導每個孩子都有自己的想法和嘗試的空間，所以在活動組織的過程中，個性化的需求也很明顯。為了更好的滿足個性化需求，活動上有了更多的自由。如何把它放在合適的比例，是團隊接下來需要討論的問題。最後，這個活動的重點是鞏固雙腳並攏的跳躍，難點在於雙腳分開和並攏的交替練習。在教學活動過程中，難點突破主要在於第三環節中的“送禮物”穿越路徑。如果之前的難度能夠適當的放置，孩子們可以自由的練習雙腳並攏，交替跳躍，接下來的難度突破應該會有更好的效果。
“白兔送松果”教案三的目的
1，知道動物應該互相幫助，增強孩子的溝通能力和合作能力。
2.練習雙腳跳躍。
3.練習在有間隔的物體上行走，培養孩子的平衡能力。
4.練習在肩膀上擺動手臂。
教案準備
彩色塑料欄、自制梅花樁、高蹺、沙袋、塑料筐。
教學計劃過程
1.邀請兩個幼兒到河對岸玩松鼠，準備收集松果。其他孩子打扮成兔子。
2.遊戲開始，兔媽媽說:小朋友，河對岸的小松鼠沒有松果吃。我們這裏有很多松果，所以我們幫他們扔到河對岸。
3.“小白兔”分成兩隊分別給“小松鼠”送松果。
4.“小白兔”不停地跳過小跨欄，走過梅花堆，踩過高蹺，扔過松果，繞過大樹回來，拍拍第二只“小白兔”的手。在這個順序中，配合好，紀律好，速度快的壹組勝出。
5.遊戲結束:給獲勝的小組表揚。(育兒天堂)