這個願望藏在心裏很久了。我想成為壹名教師，因為我喜歡教書這個職業。教師這個職業非常偉大和神聖。老師是蠟燭，可以照亮別人。是供人踩的地板，是勤奮的園丁，是學生心中的壹件大事。老師可以把自己的知識傳授給學生，也可以教給學生做人的道理，教會他們如何做人，什麽是做人的基本道理。所以我想成為壹名教師。
我會和學生住在壹起。搞好師生關系，多了解，多溝通。讓他們開心，在合適的時候經常陪他們玩遊戲。放松點，別那麽累。另外我絕對不會布置那麽多作業，就壹點點。上課多問他們問題，他們不懂可以直接問我。每當學生做錯事的時候。我壹定會想出壹個教育他們的好辦法。讓他們意識到自己做錯了，趕緊改正，但我不會做壞事，也不會打他們，因為他們還小，我不會讓他們討厭自己的老師。不要讓他們不尊重老師，讓學生知道老師行動的目的。我也會讓他們太累。當然，我也會讓他們獲得更多的知識，有壹個美好的未來。
多年以後，我壹定要成為壹名優秀的老師，我會為了這個願望好好學習，努力工作！
當老師的夢想作文不少於600字。俗話說“沒有誌氣的人是不會站住腳的。
“壹個沒有遠大理想的人，是不可能有所作為的。
從遠古的盤古開天辟地到今天的知識爆炸和信息革命，多少年，多少代人，多少有誌之士。
理想是我們奮鬥向前、勇於創新的動力；理想是生活的路燈；理想是戰勝困難的力量源泉...小時候，當我看到那些充滿愛心的老師用手撫摸著受傷的孩子紅紅的臉，試圖哄他的時候，我幼稚的心裏就許下了壹個願望——我也要做壹名優秀的老師，做壹名勤奮的園丁，照顧好祖國大花園裏的每壹朵花！我媽從小就對我說:“老師是壹個神聖的崗位。
“所以，我的心裏正在播下種子。
當我還是個孩子的時候，我渴望成為壹名教師。
“教師是人類靈魂的工程師。
“作為壹名教師，他是如此高大，但並不偉大，這讓人感到欽佩。
看著老師在講臺上播下知識的種子，我不禁憧憬未來:如果我是老師，那該多好。
老師頭上的白發最美；老師手裏拿著筆批改作業是最美的；老師拿著課本在課堂上津津有味地教是最美的。
老師沒有怨言，沒有豪言壯語，沒有強詞奪理，壹輩子都在和粉筆打交道的人。他們以身作則教會我們良好的作風和優秀的品行，這將使我們終生受益。
我的理想不僅是當壹名老師，還是壹名優秀可愛的小學老師。
小學老師的重要性不在於他們教的是真話，而在於他們在孩子的心裏寫下了白如紙的不可磨滅的印記，這些印記往往會影響他們的壹生。
我會拿起沒有年輪的指針，犁過歲月。
我站在講臺上，心中無比自豪。
下面是壹雙渴望知識的眼睛圍繞著我。
我感到年輕的心在向我靠近。
如果我的理想實現了，變成了現實，我會把上面的聲明付諸行動。
我會用愛征服那些調皮的身影。
讓他們知道老師愛他們。
當然，必要的時候，我也會給他們壹些小懲罰，讓可愛的孩子認識到自己的錯誤，記在心裏，下決心改正！最重要的是，我想讓他們從小就擺脫學習負擔的陰影，我會讓孩子用自己喜歡的方式愛上學習，從而努力成為祖國的棟梁！但是我不會強迫他們學習！然而現在，這壹切都只是壹個泡沫。
理想是壹個深淵。從妳跳的那壹刻起，妳就被逼著拼命。
要麽，大鵬展翅翺翔；要麽，石頭沈到底，沒有聲音......而我會選擇前者，我會努力，壹步壹步向著我的理想前進！既然有遠大的理想和不朽的信仰，那就只需要勇敢的走下去，不屑的奮鬥，不管身後會不會有寒風冷雨，腳下會不會有磕磕碰碰。
選擇前方，只留下背影留給地平線。
也許我們會遇到挫折，但不要氣餒，因為我們明白:不經歷風雨，怎能見彩虹！挫折不會讓我們猶豫，相反只會給我們增添壹份曾經滄海桑田的成熟。
理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑暗中指引方向的燈塔。
理想不像空中樓閣，也不像海市蜃樓，而是像春天裏的壹朵五彩繽紛的花，天空中的壹朵白雲，那麽美麗。
壹個有遠大理想的人，對生活有著熱情向上的態度。
他有目標，有進取心，生活充滿陽光和希望。
人生就像壹本書，理想就是前面的目錄。僅僅幾頁就決定了壹本書的內容。
為理想寫壹首簡單的歌和舞。
背壹首英雄詩，為理想努力。
我的美好願望——做壹名400字的教師，陽光下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。
我敬佩老師，向往這個職業。
我相信我的願望會實現。
二十年後的我，又高又瘦，披著披肩，碎發，穿著得體的教師服裝。
那時候的我，既不是模特，也不是歌手，而是壹個深受學生喜愛的優秀老師。
我熱愛教師這個職業，更向往它，更愛我的學生。
我從不隨便批評我的學生。即使調皮的學生讓我生氣，我也會耐心和他們溝通，做他們的導師。
作為老師，只教學生課本上的知識是不夠的，還要教他們欣賞詩歌，閱讀名著，以增加課外知識。
這樣既能培養學生的學習興趣，又能提高寫作水平，開闊視野。
唱歌、跳舞和彈鋼琴可以豐富學生的課外生活。
我會充分利用課余時間和他們壹起唱歌跳舞，給他們講做人的道理，多方面培養學生，讓他們成為各方面優秀的多面手。
我愛我的學生，當他們需要我的時候，我會毫不猶豫地給予他們幫助和支持。
花最懂春雨的無私，月最懂陽光的慷慨，老師的愛。我能理解，善良是愛，嚴格是愛，愛是充滿希望和關懷！願我永遠是春天的使者，向世界播撒我的希望。
同步歷史新知「我的初為人師願望」每個人都有自己的願望。
我的願望很普通，也很大眾，那就是成為壹名優秀的教師。
這個願望藏在心裏很久了。我想成為壹名教師，因為我喜歡教書這個職業。
教師這個職業非常偉大和神聖。老師是蠟燭，可以照亮別人。
是供人踩的地板，是勤奮的園丁，是學生心中的壹件大事。老師可以把自己的知識傳授給學生，也可以教給學生做人的道理，教會他們如何做人，什麽是做人的基本道理。
所以我想成為壹名教師。
我會和學生住在壹起。
搞好師生關系，多了解，多溝通。
讓他們開心，在合適的時候經常陪他們玩遊戲。
放松點，別那麽累。另外我絕對不會布置那麽多作業，就壹點點。上課多問他們問題，他們不懂可以直接問我。
每當學生做錯事的時候。
我壹定會想出壹個教育他們的好辦法。
讓他們意識到自己做錯了，趕緊改正，但我不會做壞事，也不會打他們，因為他們還小，我不會讓他們討厭自己的老師。
不要讓他們不尊重老師，讓學生知道老師行動的目的。
我也會讓他們太累。當然，我也會讓他們獲得更多的知識，有壹個美好的未來。
多年以後，我壹定要成為壹名優秀的老師，我會為了這個願望好好學習，努力工作！...
我的願望是成為壹名教師。長大後當老師是多麽高尚和偉大。我的願望是長大後當壹名教師。
如果我是老師，我會這樣做:我正在講課，壹個遲到的同學沮喪地走進教室，我會微笑著親切地說:“回到座位上，認真聽講。
“我不會讓同學覺得每天上課平淡無奇；我會把我想說的講得生動多彩，讓學生聽得津津有味；我會經常讓同學在課堂上玩壹些遊戲，看壹些課外書或者看壹些動畫片。
讓學生玩得開心，上壹堂難忘的課。
下課的時候，壹個同學問了我壹個很簡單的問題。我沒有批評他，而是告訴他正確答案，直到我教他。
如果看到有的同學有矛盾，我會告訴他們，同學之間不應該有矛盾，應該團結壹心。
如果我看到壹個同學哭喪著臉，我會走到他身邊，然後彎腰親切地問:“妳怎麽了？妳為什麽這麽不開心？”。
“那就幫他解決壹切困難和問題。
如果我長大後真的是老師，我會用我的點點滴滴，讓祖國的花朵競相開放，燦爛奪目。
...
求理想作文400字左右作為老師，是我的理想，是飛向藍天的翅膀；理想是壹艘航行的小船；理想是...我相信，每壹顆小小的心，都包含著這個大夢想。
我的內心也充滿了壹個理想——當壹名小學老師。
在我只有七歲的時候，我的老師用她春蠶般的、紅燭般的精神，在我心中開出了“長大當老師”的理想之花。
記得有壹次，我偷看老師的作息表，才知道老師為了我們辛苦到夜深人靜。
我小小的心被老師偉大的無私奉獻震撼了。
還記得有壹次，因為生了重病，耽誤了很多課。回到學校後，老師耐心地給我補課。
但當時我的理解能力不強，缺了太多課。無論我怎麽努力，我都不能理解老師告訴我的東西。
老師沒有生氣。她總是用慈祥的目光鼓勵我，用溫柔的聲音引導我，不厭其煩地壹遍又壹遍給我解釋。
從那壹刻起，老師在我眼裏不僅是壹位可敬的老師，更是壹位慈祥的母親。
我越崇拜老師，就越想當老師。
但是當老師不容易。
如果我當了老師，學生們肯定會問我各種各樣的問題。
所以，我必須有淵博的知識。
現在，我不僅會上課認真聽講，課後認真完成作業，還會廣泛閱讀，拓寬知識面。
在家裏，我會讀讀了很多遍的書，從這本書裏學習我忽略了的東西；我會經常去書店挑壹些好書帶回家，津津有味地讀。我也會利用下班時間去圖書館，跳進知識的海洋，就像壹個饑餓的人跳到面包上...作為壹名教師，我必須有很強的語言表達能力。為了培養自己的語言表達能力，我會參加口才培訓班，多與人交流，為自己理想的實現打下堅實的基礎。
另外，老師為人師表，要有高尚的品德，關心學生。
我會從小事做起，從壹點壹滴做起，努力養成良好的品行習慣，努力關心他人。
不僅如此，老師還要有足夠的耐心——否則學生遇到問題，無論妳怎麽解釋都是“火山”，有損形象！這正是我所欠缺的，所以從現在開始，我會控制自己的情緒，逐漸改掉神七時的壞脾氣。
我會努力向我的理想邁進，揚起風帆，展開翅膀！發動
我想當老師的作文。每個人的人生不壹定輝煌，但都有自己的意義和價值。
只要妳心中有壹個願望，壹個理想，那麽它就會指引妳，推動妳進步，讓妳成功。這個過程是最奇妙的。
我的理想是成為壹名人民教師，因為教師是人類靈魂的工程師。
如果我真的成為壹名教師，我會毫不猶豫地去那些貧困山區，無論條件多麽艱苦，環境多麽惡劣，我都會把我的知識傳授給他們。
因為他們是祖國的未來，他們渴望知識和學習。
我的這個理想來自壹部小說，講的是壹個真實的故事:壹個大學生去山區當老師，那時候他很堅定。
山區的人們非常高興，他們把最好的東西送給老師，希望他永遠留下來。
壹開始老師也是對山區的未來充滿信心，整天和孩子們在壹起，整個山上都是孩子們的笑聲。
但是壹個月後，面對惡劣的自然環境，他放棄了，他再也待不下去了。
壹天早上，當其他人還在睡覺的時候，他離開了這座山。
孩子們醒來後，去找他們的老師，發現老師已經離開了他們。他們在哭，但壹切都結束了。
壹位老師曾經說過:“我願意用寬廣的胸懷去愛每壹個學生，我願意把我的聰明才智無私地奉獻給每壹個學生。”
當我終於有壹天面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧於人民教師的偉大稱號！“從這句話就可以知道，做壹名人民教師是多麽光榮的事情！理想就像壹座燈塔，它會指引妳到達成功的彼岸！祝妳好運！如果有人問我最崇拜誰，我會說“老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；如果有人問我的理想是什麽，我也會說當老師。
教師是壹個神聖的職業。
俗話說，老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了我們自己；老師就像春蠶，為我們無私奉獻；老師就像壹艘大船，送我們去成功的彼岸。
壹個成功的人，壹個觀眾敬仰的科學家，不是老師培養出來的。
教書是壹項艱苦的工作。
班裏總有很多同學成績上不去。無論老師有多忙多辛苦，他依然堅持每天給那些“貧困戶”補充營養。
“班上誰生病了，老師總是關心問問題，幫他們回家。
每天晚上最晚睡覺的是老師，早上最早起床的是老師。老師批改我們的作業，為我們備課。那些不公平的白發，必須先爬老師的頭發。
教師是神聖的職業。
他們袖口上有永遠不會脫落的粉筆灰，嘴裏有永遠不會吐出來的美麗文字，手裏有永遠不會畫出來的圓和角，眼睛裏有永遠琢磨不透的含義。
我敬佩我的老師，衷心感謝他對我的愛、鼓勵、幫助和培養。
所以，我也想當壹名老師，壹名貧困山區的老師，給那裏的孩子知識，讓他們能像城裏的孩子壹樣，享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
張海迪阿姨說，“每個人的人生都是壹艘船，理想是船的風帆。”我的理想是壹名教師。
做壹個不偉大的老師。
我媽從小就對我說:“老師是壹個神聖的崗位。
“所以，我的心裏正在播下種子。
當我還是個孩子的時候，我渴望成為壹名教師。
“教師是人類靈魂的工程師。
“作為壹名教師，他是如此高大，但並不偉大，這讓人感到欽佩。
看著老師在講臺上播下知識的種子，我不禁憧憬未來:如果我是老師，那該多好。
老師頭上的白發最美；老師手裏拿著筆批改作業是最美的；老師拿著課本在課堂上津津有味地教是最美的。
老師沒有怨言，沒有豪言壯語，沒有強詞奪理，壹輩子都在和粉筆打交道的人。他們以身作則教會我們良好的作風和優秀的品行，這將使我們終生受益。
我的理想不僅是當壹名老師，還是壹名優秀可愛的小學老師。
小學老師的重要性不在於他們教的是真話，而在於他們在孩子的心裏寫下了白如紙的不可磨滅的印記，這些印記往往會影響他們的壹生。
我會拿起沒有年輪的指針，犁過歲月。
我站在講臺上，心中無比自豪。
下面是壹雙渴望知識的眼睛圍繞著我。
我感到年輕的心在向我靠近。
但是，如果我現在不好好學習，我的理想就會像泡沫壹樣消失。現在我必須追求我的理想，希望，希望和明天。
理想、抱負、成功是循環小數，與希望密不可分，聯系在壹起。
每當我遇到困難和挫折的時候，我總是用這個理想鼓勵自己，從不輕易放棄。畢竟這是理想的希望。
如果說“理想是船的風帆”，那麽我現在就揚起理想之舟的風帆，向著壹個叫老師的港口努力航行，老師是人類靈魂的工程師。
沒錯，我要做靈魂工程師，教孩子做* * *主義的理想主義和道德接班人。
首先要改革課堂教學，絕不把學生當成“聽書”的工具。
我要每壹個學生都踩著想象力的馬，帶著“？”在知識的跑道上奔跑第壹，閱讀、分析和思考。
我想讓學生和書交朋友，在書的海洋裏遊泳，用高爾基的話來教育他們:“熱愛書籍，它是妳知識的源泉。
我想讓他們盡快了解魯迅、冰心、安徒生。
書中讓他們和小鳥哥哥促膝談心，和柳爺爺聊聊天，去嫦娥姐姐家看看，見見杜甫叔叔。
在課堂上，我會認真講課，教他們邊讀邊思考，記憶漂亮的單詞、句子和段落。
每天壹定要少布置作業，保證學生有壹個小時的閱讀時間。
如果我...
500字作文《我的夢想》講的是當老師的夢想——壹個對學生來說是如此可親又莊嚴的名字。
有人把老師比作蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那麽耀眼，那麽絢爛，那麽無私。
教師，多麽高尚的職業！有人說教師是園丁，有人說老教師是人類靈魂的工程師。
從那壹刻起，我就想成為壹名優秀的老師。
我渴望成為壹名老師，壹個無私的人。
當老師不容易，於是我悄悄把夢想藏在心裏，開始為這個偉大的夢想努力。
在我眼裏，老師是知識淵博的，我要向他們學習。
就這樣，我努力豐富自己的知識，開闊自己的視野。
在“書海”中遨遊，是壹件令我著迷的事，也成了我經常做的事。
我用知識的甘露小心翼翼地澆灌我夢想的“種子”，使它長出綠葉。
作為壹名教師，妳也應該學會關心他人。
於是，我在同學受傷的時候把他們扶到校醫的房間，在老師批改作業累了的時候給她揉揉肩膀，在辛苦壹天後給父母送去壹杯溫熱的茶，在公交車上給老婆婆讓路...這些時候，我壹直記著老師對我們的無限關心和愛護，所以我做的這些都不算什麽。
夢想推著我，不自覺的有了壹顆關愛的心。
我用溫暖的“愛”作為肥料，讓我的夢想茁壯成長。
做壹名教師，妳必須有無私奉獻的精神。
於是，我利用休息時間給同學們講解問題，周末來給班級發黑板報，大掃除用汗水打掃班級，看到有人在路上亂扔垃圾及時制止...我不怕別人嘲笑我傻，只要我覺得有意義，我會毫不猶豫的去做。
沒有付出就沒有收獲？我要學生快樂學習；我盡量用壹些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每個學生都能聽懂。
課後，我想和學生面對面聊天交流，認真傾聽和吸收他們給我提出的每壹個建議，和他們交朋友，走進孩子的內心世界，幫助他們解決困難。
我會每天晚上盡量少布置作業，讓他們晚上回家好好調整大腦。
考試前我會盡量少說兩句，不要給學生造成太大的壓力，因為只有放松才能考好。
更重要的是，要關註學生的壹舉壹動。如果他們有不良的行為習慣，我會及時幫助他們改正，我也會保證我的每壹個學生都不會被大學生欺負。
我知道這還不足以讓我的夢想“開花結果”，但我不會放棄，因為老師說過:有夢想只是第壹步，我們還要奮鬥！我願意做壹個奮鬥的人，去實現我追求已久的夢想，讓它散發迷人的芬芳。
我渴望，渴望...我渴望，渴望成為壹只勤勞的蠶，渴望成為壹只永遠燃燒的蠟燭，渴望成為壹盞照亮前方不求回報的明燈，渴望成為壹個無私的人，渴望成為壹名光榮的人民教師！渴望，努力，成長...
我的理想《當老師》作文300字作為壹個小學生，作為壹個未成年人，我們都有自己藏在心裏的理想，我們都為之奮鬥過。
所以，妳知道我的理想嗎？我的理想是將來當壹名教師。
我有這個理想是因為在那壹次，我在報紙上看到有壹個老師，他的學生只有十歲。
聽起來大家可能覺得這個老師很開心！但事實並非如此。那十個學生都很壞:心腸不好，學習不好...老師上課的時候，有的玩手機，有的和同桌吵架，有的甚至不上課和老師吵架。
但這並沒有讓老師氣餒，反而讓他們更有信心教好這些學生。
老師根據他們的性格特點做了壹個獎勵表，讓他的同學都很聽話。
自從看了這篇文章，我就很想當老師。即使我不能像這個老師壹樣優秀，我也會努力實現我的理想。
我的理想是壹名教師，這壹點永遠不會改變。
我會為我的理想而奮鬥。
在以後的生活中，我壹定會更加努力學習，考上壹個好的初中，三年後考上壹個好的高中，將來考上壹個好的大學。
去實現我的理想。
...
我的夢想是成為壹名教師。構圖大綱充滿活力，代表高貴的權威。粉紅無瑕的杜鵑代表純潔；美麗的玫瑰代表美麗；我們朝氣蓬勃，有著無限的* * *，但在強大的內心，我們也有著光明燦爛的夢想。
教師是壹個神聖而光榮的職業。有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌我們。有人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己；有人把老師比作粉筆，把頭發染成白色，讓夢想的種子發芽。為了結出美麗、甜美、美味的果實，做壹名教師。
起初，我想成為壹個神聖的老師，這是老師的權威。那時候我還小，看到老師在講臺上走走停停，自由自在的講課，同學們都很怕老師。所以，愛打架的同學壹看到老師就立馬停手，老師壹下子就沈默了。而且老師管了很多學生，學生也尊重服從老師。
於是，從那時起，我就想做壹個有權力的老師，就這樣，壹株牡丹在我心中慢慢生長。
當我更加成熟的時候，是老師的純真吸引了我。
課堂上，老師給我們生動有趣的講課，讓我們毫無保留的壹點點成長。寫作文的時候，老師教我們提高水平的技巧和方法。妳不難過，但日復壹日，年復壹年，輪到我們解釋了。
讓我們迎接成長。
所以，從那以後，我的教師夢在我心中生根發芽，堅定了我當教師的決心，因為做壹名純粹的教師，可以為祖國培養人才，讓祖國更加強大。就這樣，我的心裏長出了壹朵杜鵑花。
當我接近成熟的時候，我當老師的欲望更加強烈，因為當老師會變得更美好，不是外表上的，而是心靈上的。
因為當老師會讓妳變得善良。
有壹次，我們班壹個同學摔倒了，老師看到了。他沖過去，把那個同學浮起來了，連問有沒有受傷。
所以，當老師的決心定了，就長出了粗枝。
因為當老師會讓我的心靈變得美好，讓自己變得聖潔，就這樣，壹朵玫瑰在我心中發芽了。
作為老師，妳會有權利，會聖潔，會讓自己變得美麗。作為老師，妳會感到無比自豪。
有了夢想，妳會壹步步走下去，它會引領妳走向成功之路，為夢想而奮鬥！盛開的花朵承載著我們最初的夢想。燦爛的陽光透過它們，反射出五彩繽紛的色彩。它們是我們夢想綻放的花朵，散發著淡淡的清香。這是色彩的芬芳，生活因夢想而多彩。
我相信，只要有夢想，內心的花朵就會開出五彩繽紛的花朵。
每個人都有自己的願望。
我的願望很普通，也很大眾，那就是成為壹名優秀的教師。
這個願望藏在心裏很久了。我想成為壹名教師，因為我喜歡教書這個職業。
教師這個職業非常偉大和神聖。老師是蠟燭，可以照亮別人。
是供人踩的地板，是勤奮的園丁，是學生心中的壹件大事。老師可以把自己的知識傳授給學生，也可以教給學生做人的道理，教會他們如何做人，什麽是做人的基本道理。
所以我想成為壹名教師。
我會和學生住在壹起。
搞好師生關系，多了解，多溝通。
讓他們開心，在合適的時候經常陪他們玩遊戲。
放松點，別那麽累。另外我絕對不會布置那麽多作業，就壹點點。上課多問他們問題，他們不懂可以直接問我。
每當學生做錯事的時候。
我壹定會想出壹個教育他們的好辦法。
讓他們意識到自己做錯了，趕緊改正，但我不會做壞事，也不會打他們，因為他們還小，我不會讓他們討厭自己的老師。
不要讓他們不尊重老師，讓學生知道老師行動的目的。
我也會讓他們太累。當然，我也會讓他們獲得更多的知識，有壹個美好的未來。
多年以後，我壹定要成為壹名優秀的老師，我會為了這個願望好好學習，努力工作！...
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