時光飛逝，日月如梭。不知不覺間，時光如箭已帶我進入六年級，領我走進詩歌，叩開詩歌的大門，結交古漢語、中國詩歌、外國詩歌。
張繼有詩《秋思》:“看洛陽城秋風，想寫壹本意味深長的書，匆匆談不完，行人又開。”王維《在山上度假想起山東的兄弟》:“身在異鄉，每逢佳節倍思親，兄弟登高望遠，處處少壹人。”相比之下，雖然都是28個字，但不都體現了詩人對家鄉親人的真摯向往嗎？漸漸地，我對讀詩產生了興趣，明白了壹件事要用最少的字數講清楚、講具體，專註才是精髓。以前寫長篇大論的作文。通過這個單元，我的作文就有條理多了。
我的收獲遠不止上面說的這些。
學了這麽久的詩歌，心裏早就癢癢了。這周四，聽說老師讓我們周五寫壹首詩。我想:這次我要大顯身手了。我不僅要做同學眼中的小作家，還要做同學眼中的小詩人。我壹回到家，就立刻搜索了壹些關於詩歌的信息。過了壹會兒，我很自信地說:“明天我有寫詩的好素材。”第二天上課，老師讓我們寫詩。前壹天已經打算寫環島路上的另壹個景點——木棧道。我沈思了壹會兒，馬上有了靈感，壹氣呵成寫了壹首小詩。全詩共分三節，用排比的手法把木棧道描寫得景色和諧。很美；很好客。用擬人化的手法贊美木棧道和壹望無際的大海；而且棱角不壹的石頭是分不開的；和絡繹不絕的遊客密不可分。老師誇我的詩有藝術性，心裏比吃了蜜還甜。
我以後會繼續學習、寫作、研究詩歌，為中國詩歌的進步做出貢獻，讓中國的詩歌水平向前邁進壹大步。