1，引導孩子感知星星的形象，感受作品優美寧靜的氛圍，學會用與作品情感壹致的聲音朗誦詩歌。
2.能以柔和、緩慢、快樂的聲音歌唱。
3.啟發孩子創造性地輸送不同的形狀和顏色，在黑主身上畫出不同的星星。
4.理解故事中蘊含的寓意和哲理。
5、根據已有的經驗，大膽地表達自己的想法。
重點和難點:
啟發孩子創造性地運輸不同的形狀和顏色，並在黑色背景上繪制不同的星星。
活動準備:
選擇“夢”作為詩歌的音樂，創作詩歌；用黑色背景刷兒童畫紙表現夜空，加點糖；棉簽和顏料(紅色、黃色、藍色和綠色)
活動流程:
壹.音樂活動
1，學唱歌曲《閃爍的小星星》，用跳躍的聲音表達星星的閃爍。
2.教師受到語言的啟發:晚上孩子出來散步，星星不停地閃爍，我們可以用跳躍的聲音唱歌；當人們要睡覺的時候，小星星會怎麽唱歌？連貫柔和，像催眠曲壹樣唱著。夜深了，人都睡著了。小星呢？孩子們睡著了，用只有他們自己才能聽到的輕快跳躍的聲音唱著歌。
第二，文學活動
1，評分欣賞《群星》這首詩。老師:剛才，我們唱了《閃爍的小星星》，知道大家都睡著後，小星星總是輕聲地唱給自己聽。仔細聽著。明星怎麽說？老師播放詩歌錄音讓孩子們感受。
2.問題:明星是什麽樣的？它們在天空中是如何排列的？
3.再次欣賞帶音樂的詩歌。
4.老師和學生壹起用柔和安靜的聲音朗誦詩歌。
5.拓展妳的想象力。老師問:小星星還像什麽？它看起來像什麽？教師要註意把孩子的回答編成詩，如:星星像壹朵大花，這裏壹朵，那裏壹朵，排列得亂七八糟...
第三，藝術活動
1，老師在壹張黑紙上撒了壹把糖，讓孩子感受夜空中星星的排列和滿天小星星的景象，讓孩子認識到星星是滿天的，不像太陽和月亮，讓孩子感受到每壹張黑紙代表壹片夜空。
2.求畫:畫之前仔細想想星星長什麽樣。妳想把星星塗成什麽顏色？想壹想就能畫出來。
3.小朋友在畫畫的時候，老師播放《夢》讓小朋友在音樂的伴奏下畫畫，可以讓小朋友在安靜的氛圍中創造性地展示各種形狀、顏色、大小的星星。
4.互相觀看，在錄制歌曲《閃爍的小星星》的伴奏下討論。