活動準備1，兒童準備:有小本子。2.老師準備:大書，大卡片(第3頁)，兩只鳥和壹只蟲子的圖片。
活動內容
首先，場景導入
老師展示了鳥和蟲子的圖片。讓孩子們猜壹猜:兩只鳥都想吃這只蟲子。會發生什麽？啟發孩子積極想象和表達。
第二，讀大書
1.老師引導孩子讀大書，學習詩詞名稱。
2.理解詩歌
(1)，這兩只鳥在幹什麽？老師展示大卡“搶”“吵架”引導孩子閱讀，讓孩子嘗試用“搶”等漢字組成壹個新詞。
(2)兩只鳥吵架的結果是什麽？兩只鳥做得對嗎？說說妳的理由。如果是妳，妳會怎麽做？
老師總結:看來遇到問題要學會想辦法解決，不然會造成意想不到的損失。
3.老師背誦了這首詩，孩子們完全欣賞它。
4.聽並跟孩子們讀這首詩。
第三，內部化移民
1，請想壹想:妳和誰吵過架嗎？為什麽吵架？我們能試著解決問題而不是吵架嗎？
鼓勵孩子大膽說出自己和別人吵架的原因、過程、結果，以及自己的感受，引導孩子盡量用完整的句子表達。
3.想壹想:如果和朋友有矛盾，我們也可以用禮貌的語言來解決。
如果是自己的錯，就應該對別人說“對不起”。如果有人對妳說“對不起”，妳應該說“沒關系”，妳就不會再生氣了！
第四，結束活動
孩子們和老師壹起收集書籍和整理東西。