作為壹名優秀的人民教師，必然要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，起著至關重要的作用。那麽什麽是優秀的教案呢？以下是我為您整理的傳統春節主題班會教案(精選7份)，希望對您有所幫助。
傳統節日春節主題班會教案1活動目標:
1，知道傳統過年，知道過年的由來，知道過年的傳統習俗。
2.感受新年的喜慶氣氛，正確地向他人問好。
3.對祖國有深入的了解，知道中國是壹個有著悠久文化傳統的民族。
4.培養孩子與他人分享合作、關心他人感受的社交品質。
5.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
活動流程:
1，讓孩子回憶快樂的假期生活，壹起說說。於是，“過年”這個話題就被提出來了。
2.讓孩子們討論他們對壹年的理解:為什麽要慶祝新年？。新年是什麽樣的？等壹下。
3.老師講關於過年的故事和傳說。
4.讓孩子說說大家過年的習俗有什麽區別？為什麽會這樣？要知道祖國很大，各地風俗也不壹樣，挺有意思的。
5.在觀察角度放置相關的文章和安排，讓孩子加深理解。
什麽是“春節”
春節壹般指除夕和正月初壹。但在民間，傳統的春節是指從臘祭臘月初八或臘月二十三或二十四到正月十五的祭祀儀式，以除夕和正月初壹為高潮。春節期間，我國的漢族和許多少數民族都會舉行各種活動來慶祝。這些活動的主要內容是祭祀神佛、祭奠祖先、辭舊迎新、迎接新年、祈求豐收。活動豐富多彩，具有濃郁的民族特色。
活動反映:
通過這節課，我覺得自己課後有點欠缺，需要在這方面加強，還有很多不足。我覺得我在這個班表現不是很好，所以我需要多學習。我覺得我在這門課上有點操之過急了。我應該在課開始的時候以講故事的形式引入主題。讓孩子們知道壹年是怎麽來的。本來我準備了兩張鞭炮的圖片給孩子觀察，但是拿出圖片的時候，孩子知道了平時看到的鞭炮，卻不知道漫畫裏的鞭炮。但是在拓展活動中，我要在轉角活動準備壹些制作鞭炮的材料，讓小朋友自由操作。
傳統節日春節主題班會的教學目標：
1，學生了解春節的習俗和各種慶祝活動。
2.讓學生分析和理解存放年貨的環保問題。
3.讓學生分析和理解除夕聚餐中的環保問題。
讓學生以喜慶的方式分析和理解環保問題。
5.學生們意識到新時代需要壹個新的春節。他們應該倡導創造壹些新的習俗來慶祝這個重要的傳統節日，努力過壹個文明、健康、環保的春節，以延續春節帶來的美好感受。
課前準備:
老師:春節的由來、習俗、飲食、慶祝方式等背景資料，還有科教視頻。
學生:查閱相關資料並進行問卷調查。
教學過程:
壹.導言:
1.介紹春節的由來和習俗以及中國漢族和少數民族在春節期間舉行的各種慶祝活動。
2.春節是壹個傳統節日。除了傳統的吃團圓飯、放鞭炮的方式，還有更健康、更文明的生活方式嗎？如何過壹個文明健康環保的春節？
二、活動過程:
1，分組交流，分組總結討論相關信息。
教師為學生提供購買壹次性年貨的相關信息，以供討論:如何從環保和實用的角度選擇食物、餐具和烹飪方法，以實現健康飲食，減少不必要的浪費和汙染。
2.讓學生在小組中談論他們春節前後的家庭慶祝活動，以認識到不合理的消費模式和不科學的消費行為將極大地破壞生態環境和浪費資源，從長遠來看將嚴重影響經濟發展。
的後勁，進而危及人類生存條件的改善和生活質量的不斷提高。
三、老師總結:
綠色春節會讓年味變淡嗎？近年來，保衛春節總是成為春節前後的壹個有趣話題。其實不用太擔心年味溜走。社會在進步，人們的生活方式也在改變。當然，年味不能壹成不變。我們應該摒棄傳統民俗中的壹些弊端，加入壹些更健康、更文明的元素，給民俗增添壹點綠色。因此，綠色不僅是春節的顏色，也是我們日常生活的真實顏色。
四、作業:
以過壹個文明、健康、綠色的春節為主題，寫壹份提案。
傳統節日春節主題班會教案3教學目的:
1，回憶春節燃放鞭炮煙花的場景，盡量用繪畫的形式表現出來。
2.激發小班幼兒學習哥哥姐姐幼兒園中班科學教案的欲望，體驗混齡活動的快樂。
教學準備:
紙和筆。
大人過年的圖片和歌曲磁帶；課前排練大班小朋友表演歌曲《新年快樂》。
教學建議:
1.看圖討論:成年人如何慶祝新年的到來？
2.欣賞大幼兒園小班數學教案課哥哥姐姐表演的歌曲《新年快樂》(英文)。
3.跟大哥哥大姐姐學唱《新年快樂》(英文)這首歌。以“壹幫壹”的形式學唱歌。
4.為歌曲安排動作，隨著音樂唱歌跳舞。
教學過程:
首先，啟發對話，引出主題。
1.過年的時候妳在家放鞭炮放煙花了嗎？妳放的鞭炮和煙花是什麽？妳把它放在哪裏了？
2.那妳放鞭炮煙花的時候能不能把場景畫出來？
第二，孩子嘗試畫畫。現在，我能請妳畫壹張放鞭炮和放煙花時幼兒園班級的音樂教案嗎？孩子們開始畫畫，老師巡回指導他們。
第三，欣賞對方的作品。向妳的搭檔介紹工作內容。
第四，展示孩子們的作品。
傳統節日春節主題班會教案4第壹課時
教學目標:
1.學習本課14生詞，正確讀、寫、理解由生詞組成的單詞。
2.能夠流利地朗讀課文，明確文章的層次，了解老北京春節的風俗習慣，感受春節熱鬧喜慶的氣氛。
教學重點和難點:
能流利地朗讀課文，明確文章的層次，了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧喜慶氣氛。
教學準備
收集關於春節的信息。
教學過程
壹、對話介紹，春節* * *
1.交換妳收集的關於春節的信息:
2.如果讓妳寫壹篇關於春節的文章，妳會寫什麽？
二，對文本的初步閱讀，整體感知
1，自學要求:
(1)自由閱讀課文，把難讀的單詞和句子讀幾遍，把課文讀得很流利。
(2)默讀課文，思考:按照老規矩，北京人怎麽過春節？妳印象最深的是什麽？合作填寫表格
時間風俗習慣
(3)作者是按照什麽順序寫的？妳主要寫了什麽？
第三，自由朗讀，練習難句。
1，免費閱讀:
2.展示朗讀。
第二節課
教學目標:
1.帶著感情讀課文，了解老北京春節的風俗習慣，感受春節熱鬧喜慶的氣氛。
2.有序詳細地學習課文。
教學重點和難點:
1，了解老北京的風土人情，感受傳統過年文化的獨特魅力；
2.品味老舍的語言風格，學習有序細致的寫作方法。
教學準備:歌曲《恭喜》
教學過程
首先，導入:
第二，分清細節，練習朗讀，理解寫作。
1，課文哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡短？
2.老舍先生詳細寫的四天，妳最喜歡哪壹天？深入閱讀那段話，試著讀出自己的感受，在新的壹年裏，根據自己的感受進行點評。
3.合作交流。
4、體驗詳細寫作、簡短寫作的好處:
第三，課內發展:“閱讀環節”
看“讀書鏈接”裏的兩篇短文，對比壹下:都寫了除夕和大年三十。作者在寫作上有哪些不同？
第四，課外拓展。
以“鄖西人的春節”為主題，參照本文的表達方式和寫作方法，寫壹篇文章:
要求:
1.寫出鄖西人春節的特點。
2.表達妳對節日的迷戀。
3.要重點突出，細節適當。
傳統節日春節主題班會教案5活動目標
1，回憶和模仿春節期間互相問候的話語，進壹步感受節日的歡樂。在拜年活動中體驗集體生活的快樂。
2.我願意與老師和同伴大膽交往，談論自己過年的趣事，與同伴分享快樂。
3.願意參加活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
教學重點和難點
活動重點:我願意大膽的說。
活動困難:和其他班的朋友在壹起，我總能很活躍。
要準備的活動
體驗準備:幼兒和父母壹起過年。
材料準備:零食，新年快樂音樂，VCD動畫DVD。
活動過程
壹、入場(將小朋友領進2班)，小朋友、老師、同學互相拜年。
第二，新年快樂
1.前幾天，我們剛剛過了中國最熱鬧的節日。是什麽節日？
2.過了春節，就意味著我們都長大了壹歲，所以今天我們都很開心。
因為新年過後，我們的好朋友又見面了。在這裏，我們所有的老師祝願孩子們:
新年快樂，學習進步，健康快樂成長(每人壹句話)
第三，互相拜年:
1.妳有什麽想對老師和孩子說的話嗎？
想想吧。春節的時候，爸爸媽媽會帶妳去做客。見面怎麽說？妳怎麽說祝福的話？
2.互相拜年，或者找老師拜年，握手說祝福。(新年音樂)
第四，說說過年
1.妳是怎麽過新年的？妳做過哪些有趣的事？什麽讓妳最開心？(放煙花，放鞭炮，拜年，領紅包...)
2.引導孩子和同伴邊吃零食邊聊自己過年的樂趣，壹起分享節日的快樂。
5.和1班的朋友老師互相拜年；給廚房和老師拜年。
教學反思
1，可以在開頭添加壹些關於新年的故事，讓孩子更多地了解新年。
2、能滲透新年習俗，豐富教學內容。
傳統節日春節主題班會教案6活動目標:
1，了解過年習俗。
2.我願意在老師和同齡人面前表達我的想法，我可以清楚地說壹句新年祝福。
3.感受新年的歡樂氣氛。
活動準備:
1，幾個小貼紙
2.自制鞭炮，賀卡，紅包，祝福。
3.新年發個祝福視頻
音樂:鞭炮和歡樂。
活動流程:
1，欣賞短片《拜年》了解故事。嘿嘿，過年啦！
老師:孩子們，妳們知道新年要做什麽嗎？孩子們根據自己的想法表達
老師:孩子們是這麽說的嗎？讓我們壹起來看看吧！
問問題
(1)妳剛才在視頻裏看到了什麽？妳聽到了什麽？兒童自由回答
(2)人們如何說新年祝福？
(3)問題:有人知道有什麽不同的問候語嗎？
3.師幼互動
(1)老師:剛才孩子們說的真好。李老師今天給大家帶來了壹些新年禮物，都藏在這個盒子裏。誰要給李老師拜年，就讓他從盒子裏挑壹件禮物。誰想去？老師讓四個孩子拿出禮物解釋:賀年卡、祝福、鞭炮、紅包。賀年卡:哇！這是壹張新年賀卡，是老師寫給孩子們的新年祝福。祝孩子天天開心，健康快樂成長！付梓:這是什麽？貼在哪裏？他！鞭炮:誰要放鞭炮？紅包:這裏面是什麽？
4.送上新年的祝福。
(1)老師:今天不僅李老師給妳們準備了禮物，我們那麽多老師也給我們的孩子準備了禮物。請小朋友給老師送上問候，老師會把禮物送給妳的！收到禮物應該說什麽？謝謝妳
(2)播放《新年快樂》這首歌，開始送祝福。讓我們唱“新年快樂”來結束活動。
傳統節日春節主題班會教案7活動目標:
1，通過交談讓孩子回憶春節的快樂，並與他們分享快樂。
2.引導孩子認真聽其他孩子的發言，培養孩子的傾聽習慣。
活動準備:
孩子們春節活動的照片。
活動流程:
首先，欣賞再現
老師和孩子們互相詢問春節有多快樂。
老師:妳在哪裏過的春節？
春節妳去哪裏玩了？妳和誰壹起去的，妳看到了什麽？
春節期間妳吃過什麽好吃的？
第二，引導發現
1.壹些孩子在春節期間拍了照片。妳想看看他們嗎？我們把春節期間拍的照片拿出來，然後找朋友壹起看。(孩子們三五成群壹起看)
2.孩子們在春節期間講述關於他們自己的趣事。
第三，交流討論
現在有小朋友想看其他小朋友的照片，那就把妳們的照片貼在語言區的墻上，給其他小朋友看看妳們春節的趣事。
第四，延伸活動。孩子們壹邊看壹邊講，用紙筆畫出自己的春節。
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