教師資格面試童謠有三種題目。
第壹個題目是閱讀，要求考生閱讀兒歌並表演。比如用普通話朗讀和表演兒歌。這類題目比較基礎。
第二類和圖片有關，比如看圖編兒歌。這壹類的關鍵詞有哪些？和好？考生需要具備模仿或作曲兒歌的能力。
第三類是活動設計題目，比如考生的教學語言的活動設計，活動計劃的設計，活動內容的設計，從而幫助孩子理解詩歌內容。
二、把握評分標準
在教師資格面試童謠中，評分標準包括很多方面:
壹、把握主題情感，緊扣主題，主題明確深刻，內容積極，感情真實。
第二，gfd等外在部分，要做壹個符合幼兒教師職業特點的大gfd，要感謝他們彬彬有禮，展現幼兒教師的風采。
三、聲音洪亮，普通話標準，吐字清晰，語音語調規範，語速適宜，表達流暢。思維縝密，邏輯清晰，層次分明。
四、技巧展示部分，首先語言生動，語感豐富，發音隨兒歌韻腳有節奏地變化，表現力好；其次，講究技巧，動作適當，抑揚頓挫；第三，兒歌可以完整地、連貫地、創造性地展示出來；最後，內容結構統壹，短小精悍，押韻生動，易於傳唱，語言生動活潑，富有想象力，趣味性強。
五、課堂設計部分，首先準確把握兒歌主題，有效傳達兒歌思想；其次，環節設計由淺入深，循序漸進，適合特定年齡段的孩子接受；最後，活動組織創新，符合兒歌特點。
六、教學效果要突出重點和難點，既能有效實現教學目標，又有很強的現場感染力，能引起考官的* * *。
六個評分標準中，分值較重的方面包括童謠技巧的展示、語言表達和課堂設計三點。因此，在審判中要特別註意這三點。
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