1為充分調動教師開展戶外遊戲活動的積極性，全面提高幼兒園戶外遊戲活動質量，促進幼兒身心健康和諧發展，20xx年4月19日上午，豫園幼兒園舉辦了壹場全體師生參與的“戶外趣味遊戲大賽”。
這次展覽準備充分，豐富多彩。各班教師根據孩子的年齡特點和能力發展水平，通過組織和創新，使戶外遊戲活動呈現出新亮點。小班摘水果，小動物運食物，中班老虎抓猴子，找兔子，大班刺猬麻煩。孩子用沙袋、椅子、輪胎、鉆子等有趣的遊戲活動，如:中班老虎抓猴子，小班摘水果遊戲有趣，充分重視孩子的自主性和獨立性。在活動中提高了孩子們的走、跑、跳、鉆、爬、平衡能力，體現了活動的娛樂性和教育性。
第二章幼兒園戶外活動“大綱”指出，幼兒園應當“開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增強幼兒體質，提高幼兒對環境的適應能力。”體育活動可以培養孩子堅強、勇敢、無畏的意誌品質和積極、樂觀、合作的態度。因此，我們公園每天都積極開展豐富多彩的戶外體育活動。
在戶外活動中，老師可以根據孩子的年齡特點和認知發展水平，選擇合適的遊戲活動，精心準備，呈現精彩的活動過程。同時，老師利用各種運動器材、大型玩具和各種廢舊材料制作運動器材，豐富了孩子們的戶外活動。各班老師組織孩子參加集體活動，分組做遊戲，和他們壹起做遊戲。孩子們玩得開心，玩得開心，操場上充滿了孩子們的笑聲！
戶外遊戲更有趣，充分重視孩子的自主性和創造性，孩子參與熱情高；走、跑、跳、鉆、爬、平衡等基本動作在遊戲中也能得到保證，真正體現了遊戲的娛樂性和教育。
豐富的戶外活動激發了孩子們參與體育活動的興趣，鍛煉了他們的身體素質，讓他們感受到運動帶來的快樂。同時也體現了促進兒童身心健康、全面和諧發展的教育理念。《3-6歲兒童學習與發展指南》中說:“發育良好的身體、愉快的心情、強健的體魄、協調的動作、良好的生活習慣和基本的生活能力，是兒童身心健康的重要標誌，也是實現兒童全面和諧發展的基礎。”
在老師的指導下，孩子們在戶外場地選擇自己喜歡的遊戲活動，如玩滑梯、打球、走平衡木、滾輪胎、踢足球、傳沙袋等...各種遊戲深受孩子們的喜愛，大家忙著互相追逐，操場上壹片歡聲笑語。在活動的過程中，老師真的成了孩子們的玩伴，但是初冬的戶外活動卻充滿了活力。
以陽光和清新的空氣為夥伴，用全身感官以個體和集體的方式參與活動，滿足了孩子貪玩的天性，增加了他們對自然的親近，讓每壹個孩子都因為活動而快樂，孩子因為快樂而健康。
幼兒園戶外活動須知第三部分為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，有效促進兒童身心健康發展，提高自我保護能力。20xx 165438+10月-65438+2月，育紅幼兒園開展戶外運動遊戲觀摩活動。
在本次遊戲活動中，教師根據《3-6歲兒童學習與發展指南》中健康領域的動作發展要求，結合兒童的年齡特點，從動作的平衡能力、協調性和靈敏性、力量和耐力等方面確定遊戲目標、規則和玩法。教師在設計和組織活動時可以關註每個孩子的發展水平，隨時調整運動量，並將安全教育滲透其中。在輕松愉快的遊戲活動中，孩子們不僅鍛煉了身體，還增強了自我保護意識。
為進壹步提高幼兒園戶外活動的質量，增強兒童遊戲的時效性，根據《3-6歲兒童發展指南》中各年齡段的發展目標和健康領域的發展目標，貴州省沿河縣田可鎮中心幼兒園2班於20x 165438+10月7日下午開展了豐富多彩的推廣性戶外活動。活動中，孩子們異常開心和興奮。他們都像快樂的小鳥壹樣飛了出去，玩得不開心。
這項戶外活動不僅能給孩子們帶來快樂，提高他們的運動能力，促進他們的身體發育。而且可以為兒童的心理發展提供良好的條件，促進兒童身心的和諧發展。兒童在戶外遊戲活動中逐漸形成肯定“自我”的觀念，從而促進他們建立強大的自信心。
幼兒園戶外活動簡介5蒙頂山鎮小學金太陽幼兒園於20xx年4月23日、24日組織了壹次親子戶外拓展活動。本次活動是為了有效促進孩子的學習和發展，營造豐富的教育環境，最大限度地支持和滿足孩子，讓孩子通過直接感知、實際操作和親身體驗獲得社會實踐經驗。在活動過程中，學會積極主動、認真專註、不怕困難、自我保護、敢於探索、勇於嘗試、樂於想象和創造等良好的學習品質。
金太陽幼兒園以《3-6歲兒童學習與發展指南》為準繩，為兒童創造適宜的戶外親子拓展活動機會，滿足兒童成長發展需求；營造溫馨的集體和親子環境，讓孩子充分感受到親情和關愛，形成積極穩定的情緒，終身受益於生活和學習能力。
活動從早上9:00開始，到下午16:00結束。孩子和家長積極參與活動，讓家長和孩子增加了親子感情，同時也讓孩子學會了挑戰自我，互相鼓勵，與音樂團體合作。就連年過半百的爺爺奶奶也不甘示弱，帶著孩子走過了壹個又壹個挑戰區，讓家長們又回到了童年。這樣的活動開辟了我園戶外遊戲活動的全新思路，讓家長明白了“教育即生活，生活即教育”，打破了傳統的家庭教育模式，更新了家長的教育觀念，為我園未來的家園聯系搭建了良好的交流平臺。
戶外親子拓展活動在歡呼聲和鼓勵聲中圓滿結束。此次活動是孩子們親近自然、感受當地生活、了解農耕文化、學習農業科普知識的最好禮物，讓家長和孩子學會敢於挑戰自我、超越自我是留住多彩回憶、增進親子感情的橋梁。
在春天和三月，春風給我們帶來溫暖。不經意間，我們發現路邊和街上的柳樹都披上了新綠的衣裳。桃花、梨花、迎春花在微笑，沐浴著陽光，蕩漾著春光...這個時候出去郊遊就成了很多人戶外活動的首選，藝術公園中、小學班的小朋友也不例外。春暖花開的季節，孩子們期盼著和春天壹起早早起舞，享受大自然的春光。
在三月的早晨，孩子們在老師的帶領下開始了春遊。結合“春遊感受家鄉之美”的主題，讓孩子們發現並享受春天的同時，加深對家鄉的了解，感受家鄉日新月異的變化，從而萌發熱愛家鄉的美好情感。
孩子們在大自然的懷抱中遊泳，大膽活潑地表達自己的情感。讓孩子在輕松愉快的春遊活動中，認真觀察自然，快樂感受，真實體驗，接受教育，遠比這更有效。
為了增強孩子們的體質，開闊他們的視野，我園舉行了壹次“親近自然”的郊遊。圍繞“美麗的春天”這壹主題，讓孩子們親近自然，感受大自然的美麗，了解春天的各種變化，感受春天帶來的快樂，萌發熱愛春天、保護環境的美好情感。學會欣賞春天美好的事物，鼓勵孩子尋找春天發芽開花的植物。了解小動物的形態特征和生活習性。
我們以壹種有組織有紀律的方式完成了這次活動。通過這次活動，我們給孩子們上了壹堂很好的感性教育課，孩子們親身體驗了活動的快樂，讓他們通過摸、看、聞來體驗自然，在輕松愉快的心情中學習認知。
通過這次春遊，孩子們親近自然，增長見識，放松筋骨，活躍身心。同時也給孩子們上了壹堂環保安全的個人教育，真正把歡聲笑語留在了春天的大地上，把文明的舉止和美好的心靈留在了社會和人們的心中。
幼稚園戶外活動簡介
在來回兩次坐車的過程中，孩子和家長可以安靜有序的坐車，為司機叔叔創造了更好的駕駛環境，比上次學習有了很大的進步。
在統壹參觀中山陵時，孩子們可以安靜有序地觀看，不吵鬧，不打架。唯壹美中不足的是，在音樂站餵鴿子，中山陵免費的時候，家長帶著孩子走，給班主任組織整個隊伍帶來不便。
在靈谷寺，孩子們可以按照老師的要求，在指定的範圍內安全地進行活動。但在小組活動中，由於時間等因素，雖然準備比較充分，但並沒有按原計劃進行。春遊結束後，同學們可以按照老師的要求快速回家。
二。健康方面
在車上，孩子和家長都能自覺保持車內整潔。
活動中，同學們能自覺保持景區環境，不亂扔垃圾，自覺將垃圾帶走，扔進垃圾桶。在活動中，家長們增進了彼此的交流，加強了感情。總的來說，這次活動很成功。希望以後這種親子活動能多舉辦壹些。
五月，暖風習習，躲在溫室裏的寶寶們該走出去，走進大自然的懷抱，聞聞花香，聽聽鳥鳴，看看動物了。更何況大自然本身就是壹本很好的教科書。和孩子壹起走進大自然，可以滿足和釋放孩子的好奇心。
同時也是孩子和家長近距離接觸和交流的好機會。
通過春遊，孩子們不僅可以走進大自然，感受大自然，體驗大自然帶給我們的快樂，還可以為我們搭建壹個相互學習和交流的橋梁和空間。在春遊的過程中，我們發現家長和孩子建立了更深層次的親子關系，這就給了孩子和孩子、家長和家長、老師和孩子、家長互動的機會。
平時大部分家長都忙於工作，沒有時間照顧孩子的情緒，更不用說和孩子進行情感上的交流了。為了讓更多的家庭體驗到和孩子甜蜜玩耍的快樂，我們這次選擇了黑龍江科技館半日遊。他們的心情異常激動和興奮。有了這份激情，他們不覺得累，只留下美好的回憶。
幼兒園戶外活動簡介10 1。借春遊的機會，讓孩子走進大自然，開闊視野，增長見識，培養熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然的感情，讓他們感受到春天的氣息和美好。
2.讓孩子享受和同齡人、父母壹起旅行的樂趣，和父母、同齡人壹起感受活動的樂趣，加深家、老師和學生、家長和孩子的感情。
地點:恩龍山莊
活動時間:20XX年3月31
活動準備:
1.確定遊覽路線，安排車輛。
2.告知家長本次活動的目的和配合。
活動安全措施:
1，對孩子進行春遊安全教育，增強孩子的安全意識和自我保護能力。
2.所有的孩子都穿園裝。
3.活動期間，壹切活動都在指揮之下。
4.註意文明言行，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
5.不要向父母要任何東西，比如零食和紀念品。
活動安排:
1，孩子上學時間及安排。
2.帶上適量的幹糧和飲料。
3.返程安排。
4.活動結束後，每個人都要交壹張照片給老師。